俗話說“身在福中不知福”，其實是我們大多數(shù)人的通病。旁觀他人生活，總看到多姿多彩；反觀自身境遇，頓覺索然無味。而現(xiàn)在這句話落在了學(xué)生頭上，許多家長都認(rèn)為自己的孩子生活在這個幸福的時代還不能用盡全力學(xué)習(xí)感到憤怒。銳新教育認(rèn)為家長只看到孩子的物質(zhì)生活有了很大提升，去沒有看到隨之而來的巨大壓力。

孩子的壓力來自于各個方面：其一，學(xué)生的壓力來自于家長，家長總是對學(xué)生提出各種各樣的要求，既要求自己的孩子學(xué)業(yè)要有所進(jìn)步和提升，又要求孩子處理好人際關(guān)系。大人工作不順心，業(yè)績不好，可以選擇辭掉工作進(jìn)而換另一份工作，可是學(xué)生可以不讀書嗎？可以選擇換一個自己滿意的學(xué)校嗎？其二，學(xué)生的壓力來自于學(xué)校，只要考試考的好，一切都好說；只要考不好，回家都是慌的，需要面對父母的怒火和指責(zé)。其三，情緒在我們生活中的影響是如此巨大。尤其是孩子，從開始理解情緒到后來調(diào)節(jié)強烈的情緒（包括積極和消極的情緒），孩子情緒的爆發(fā)或壓抑來自于孩子周邊的方方面面。

作為家長不能只從自己的角度來看孩子，總是拿孩子現(xiàn)在的生活水平和物質(zhì)豐富的社會比較自己生活的那個年代的物質(zhì)和經(jīng)濟水平，總是將“我要是生在這個物質(zhì)如此發(fā)達(dá)的社會，我會更加努力學(xué)習(xí)，而不是向你一樣只知道玩不知道學(xué)習(xí)?！敝T如此類的話掛在嘴邊，不停地向孩子施加壓力。

銳新教育認(rèn)為家長不應(yīng)該總說孩子身在福中不知福，而是應(yīng)該從社會發(fā)展的方方面面進(jìn)行考慮，看到現(xiàn)在社會與以往社會的不同，不要給孩子過多壓力。