復(fù)旦開設(shè)美國同款“抵制狗屁”課,全網(wǎng)求資源!

新學(xué)期開始,復(fù)旦的一門新通識(shí)課程上了微博熱搜,這門課名字叫“似是而非”。

僅四堂課,“似是而非”就火起來了。每到周二18:30,開課教室H3409“一座難求”,每周都有站著聽課的學(xué)生。

在課程容量為258人的情況下,“似是而非”選課人數(shù)已經(jīng)超過1000。
據(jù)悉,在這門課由復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授樓紅衛(wèi)組織開設(shè),生命科學(xué)學(xué)院教授盧大儒命名,文、理、工、醫(yī)不同學(xué)科的12位教授走上講臺(tái),通過17個(gè)專題,向?qū)W生們闡述什么是偽科學(xué)。

人體健康、免疫、疫苗中的偽科學(xué)
漢字是象形文字嗎
夏代存在嗎
……
單單看這些題目就有去旁聽的沖動(dòng)……
網(wǎng)友除了羨慕“別人家的學(xué)?!币酝?,更是急切地全網(wǎng)求資源↓↓




開課教授樓紅衛(wèi)表示,“火爆不能只是表面的,我們希望同學(xué)們參與課程學(xué)習(xí)的熱情與選課熱情相匹配,使得本課程今后有持續(xù)下去的必要?!?/p>
專破偽科學(xué)
將課程取名為“似是而非”,并非要博眼球,初衷就是要“反偽科學(xué)”。
究竟什么是偽科學(xué)呢?
在第一節(jié)課“用數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)謬誤”上,樓紅衛(wèi)提出一個(gè)疑問:某防火用具推銷員說“家里發(fā)生火災(zāi)時(shí),不能往衛(wèi)生間跑,因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)表明,火災(zāi)時(shí),死在衛(wèi)生間的人數(shù)最多”。那么,這個(gè)說法對(duì)不對(duì)呢?

樓紅衛(wèi)說,“對(duì)與不對(duì)”,不在于論據(jù)的對(duì)錯(cuò),而是在于從論據(jù)“死在衛(wèi)生間的人數(shù)最多”到論點(diǎn)“不能往衛(wèi)生間跑”的推理邏輯謬誤:不論火災(zāi)時(shí)死在衛(wèi)生間的人數(shù)是不是最多,都無法推斷火災(zāi)時(shí)是不是應(yīng)該往衛(wèi)生間跑。
他又舉了類似的例子:特別有名的三甲醫(yī)院每日死亡的人數(shù)超過了社區(qū)衛(wèi)生中心,是不是意味著看病要避開前者只去后者呢?
“這種邏輯上的錯(cuò)誤廣泛存在于大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和新聞報(bào)道之中。它們站不住腳,經(jīng)不起爭論,卻讓人印象深刻并難以抗拒。”樓紅衛(wèi)說。他希望這門課能夠糾正不同學(xué)科里這樣令人印象深刻的偏見,提供一些思考方式。
復(fù)旦版“抵制狗屁”課
復(fù)旦的“似是而非”課,與美國華盛頓大學(xué)很火的一門名叫“抵制狗屁”的課程,有著異曲同工之處。
2018年7月,幾位老師偶然在朋友圈看到題為《美國大學(xué)開了一門課,名字叫“抵制狗屁”》的文章,發(fā)現(xiàn)這門課與大家之前的想法不謀而合,當(dāng)即起意開設(shè)一門復(fù)旦版“抵制狗屁”課程。

樓紅衛(wèi)認(rèn)為,“太多受過高等教育的人,甚至于各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者,對(duì)于一些常識(shí)性的東西,時(shí)常會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知,缺乏必要的判斷能力,尤其是當(dāng)他們面對(duì)本專業(yè)之外的一些爭議時(shí)?!?br/>
但是,“似是而非”課并非簡單的翻版。
華盛頓大學(xué)“抵制大數(shù)據(jù)時(shí)代狗屁課程”(Calling Bullshit In the Age of Big Data)由信息學(xué)和生物學(xué)兩名老師貫穿始終,試圖從邏輯和傳播渠道的角度,揭開偽科學(xué)如何產(chǎn)生與傳播。
而“似是而非”的教師團(tuán)隊(duì)更多元,授課內(nèi)容更豐富,意圖也在于普及思維和糾正偏見。
樓紅衛(wèi)認(rèn)為,新聞對(duì)于阻絕或傳播偽科學(xué)的作用特別大,而管理人員也尤其需要有抵制偽科學(xué)的素質(zhì)。因此,他特別希望有更多新聞學(xué)院以及今后可能從事管理工作的同學(xué)參與到課堂當(dāng)中來。
對(duì)于這門課,他說:“歡迎來湊學(xué)分,不過這并不是‘水課’,希望大家都有所收獲?!?/p>
你想去旁聽嗎?
來源:中國日?qǐng)?bào)(ID:CHINADAILYWX)綜合現(xiàn)代快報(bào)、青年觀察家、復(fù)旦青年
編輯:胡雨濛
運(yùn)營實(shí)習(xí)生:孫若馨