前幾天卜老師給孩子們上了一堂關(guān)于音階的網(wǎng)課，重點(diǎn)講解什么是音階？怎么練？卜老師把整理好的課件又發(fā)給了每個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在我把本課件分享給廣大的網(wǎng)友們，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助。以下是卜顯剛老師的講述提綱：

卜顯剛:

課件：音階

音階的概念：音階就是以全音、半音以及其他音程順次排列的一串音。

從字義上理解，就是由音符組成的階梯。

音階的種類：1.自然七聲音階。2.五聲音階（中國(guó)音階）。

3.吉普賽音階。4.阿拉伯音階。5.半音五聲音階。6.平均五聲音階。7.平均七聲音階。8.全音音階。9.半音音階。

而我們?nèi)粘Ｓ?xùn)練中最常見音階則是基本自然七聲音階。那么其他的音階是否要講呢？時(shí)間不夠，再就是大家的層次還沒(méi)到，就不一一壘述了，在這里，僅以點(diǎn)帶面做針對(duì)性的講解。

卜顯剛:

回到第一個(gè)問(wèn)題，音階到底練什么？

無(wú)聊，是因?yàn)閱我唬兇?，?jiǎn)單。

不好聽，是因?yàn)橐綦A總是在排列規(guī)律的順序。

缺少豐富的節(jié)奏，讓人感到昏昏欲睡，毫無(wú)幸福感可言。特別是再加上初學(xué)者對(duì)自己音準(zhǔn)以及運(yùn)弓控制的不足，所引發(fā)的殺雞一樣的吱嘎的拉鋸聲，足以使任何一個(gè)初學(xué)者崩潰，而這個(gè)時(shí)候是崩潰的可能是家長(zhǎng)和你們的老師。說(shuō)實(shí)話，我最不想聽的就是你們拉音階。那么我為什么又要聽?因?yàn)橹匾?！非常重要！及其重要?/p>

在初學(xué)者看來(lái)，音階無(wú)非就是要把所有的音都按準(zhǔn)，照著譜子完整的拉下來(lái)而已。但！事實(shí)真的只是這樣嗎？

回到音樂(lè)的本質(zhì)上，老師跟你們講過(guò)的最基本的概念上來(lái)。音樂(lè)的核心都有什么?

1.節(jié)奏。2.音準(zhǔn)。3.音色。4.音樂(lè)表現(xiàn)力?？峙履銈兌紩?huì)背了吧。

那么接下來(lái)我們看看最基本的a大調(diào)音階中都有什么?67#123#4#56，三個(gè)升，至于為什么這么排列這里就不講了，全都講下來(lái)，寫一本書都?jí)蛄?，今天我們只講概念性問(wèn)題。首先我們要做的是把這些音都唱準(zhǔn)，沒(méi)錯(cuò)，是唱，而不是拉。（唱一遍）可能有的學(xué)生和家長(zhǎng)已經(jīng)聽出來(lái)了，我唱的怎么像是12345671呢？沒(méi)錯(cuò)，你不用懷疑你得耳朵，這在音樂(lè)中有個(gè)說(shuō)法，就叫做首調(diào)唱名法，如果我們按照樂(lè)譜上記錄的來(lái)唱的話就叫固定調(diào)唱名法了。而這個(gè)，今天也不講。暫時(shí)了解一下就好。

接下來(lái)我們就要知道音階體系的基本種類：剛才我們說(shuō)了，音階有九大分類，而我們僅僅拿出一種來(lái)稍微的具體說(shuō)一下，平均律大小調(diào)音階，也就是我們平時(shí)所練習(xí)的音階。

大小調(diào)音階又稱24大小調(diào)音階，聽名字就知道了，是24個(gè)不同的大調(diào)和小調(diào)組成，其中12個(gè)大調(diào)和12個(gè)小調(diào)。而這些最基礎(chǔ)的24條音階幾乎包含了我們演奏小提琴生涯中70%的規(guī)律！是的，你沒(méi)聽錯(cuò)，是70%，而剩下的30%則是剩余的八大類和未知類，就是我也不知道是什么類的。

那么，很多孩子已經(jīng)敏感的抓住了一個(gè)關(guān)鍵詞，是什么呢?規(guī)律！是的，就是規(guī)律！規(guī)律是音階中第一個(gè)我們要搞清楚的東西！大調(diào)有大調(diào)的規(guī)律，小調(diào)有小調(diào)的規(guī)律。練習(xí)曲隨想曲樂(lè)曲，剛才我所說(shuō)的70%的東西中都存在我說(shuō)的這種規(guī)律！而這種規(guī)律也是小提琴演奏中最終極的指法的秘密，音感的秘密。

如何能找到規(guī)律?我知道大家都很好奇這個(gè)問(wèn)題。但我保證，如果你不能熟到就像控制自己左右手那樣去準(zhǔn)確的拉音階，那么你永遠(yuǎn)都不會(huì)明白這個(gè)規(guī)律。這就是我為什么強(qiáng)調(diào)的第一件事，音準(zhǔn)！

假設(shè)：你熟練的準(zhǔn)確的學(xué)會(huì)了兩條基本音階，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩條基本音階的音感聽起來(lái)很像。那么在這個(gè)基礎(chǔ)上你只要學(xué)會(huì)了大小調(diào)的規(guī)律（也就是大小調(diào)樂(lè)理）就不必死練那么多音階，因?yàn)楹筮叺哪愣纪ㄟ^(guò)這個(gè)規(guī)律推理出來(lái)了！而指法，隨著你推理的過(guò)程自然而然的就會(huì)了。也就是說(shuō)，只要你拉明白兩條音階，然后通過(guò)對(duì)比推理就可以完全拉出來(lái)其實(shí)十條。而二十四個(gè)大小調(diào)音階，你所需要精練的只有四條，兩條大調(diào)，兩條小調(diào)。

帕格尼尼，是小提琴史上最偉大的小提琴技巧大師。也是所有對(duì)演奏有追求的人的終極目標(biāo)。他曾在自己的自傳中說(shuō)過(guò)一句話：在我看來(lái)，小提琴只有一個(gè)把位，一條音階。就是這個(gè)道理。這就是帕格尼尼的秘密！

說(shuō)到這里，最困難的地方才剛剛開始。音階會(huì)拉了，不代表你立刻馬上就能拉好練習(xí)曲，樂(lè)曲。為什么?因?yàn)橐綦A是順序的，而練習(xí)曲樂(lè)曲是無(wú)序的。

再?gòu)男麻_始，音樂(lè)的四要素，第一要素節(jié)奏。在音階練習(xí)中，我們可以加入不同的節(jié)奏型，例如，兩拍一弓，四拍一弓，一拍一弓，半拍一弓，一弓兩音，三音，四音，六音，八音，九音，十二音，以及十六音和二十四，切分音。

而在節(jié)奏中我們實(shí)際上已經(jīng)順便加入了弓速的控制練習(xí)，以及弓段的分配練習(xí)，還有音色的發(fā)音練習(xí)，高水平了加入了換把練習(xí)，揉弦。技巧上加入了左手起落指訓(xùn)練，弓法上加入了各種混合弓法，節(jié)奏上加入了混合節(jié)奏。而且在這些東西加入的同時(shí)，你還要注意，音準(zhǔn)！音色！控制力！弓段分配！準(zhǔn)確性！你還會(huì)覺(jué)得無(wú)聊?

OK，接下去你把音階的第一行，也就是咱們上課說(shuō)的上下行基本音階搞清楚了。我們繼續(xù)下去。第二個(gè)概念，琶音。

琶音( arpeggio)指一串和弦音從低到高或從高到低依次連續(xù)奏出，可視為分解和弦的一種。通常作為一種專門的技巧訓(xùn)練用于練習(xí)曲中，有時(shí)作為短小的連接句或經(jīng)過(guò)句出現(xiàn)在樂(lè)曲旋律聲部中。

而我們的音階最多的就是這個(gè)了，在練好上邊的東西后，這個(gè)是音階的拓展在數(shù)量是音階的兩倍以上。而這個(gè)拓展過(guò)程，是要把音階完全練好的基礎(chǔ)上練出來(lái)的。琶音實(shí)際上就是音樂(lè)的經(jīng)過(guò)句，除旋律外最常見的音樂(lè)表達(dá)技巧的方式之一！

也不用害怕，實(shí)際上一條音階中所出現(xiàn)的琶音無(wú)非也就是五到六種。而這些在書中都寫的很清楚，而我們要做的就是像音階一樣，把他們的規(guī)律歸納總結(jié)，像音階一樣的去練習(xí)就行了，當(dāng)然，這要花費(fèi)不少時(shí)間。

接下來(lái)要說(shuō)一下音階的第二大分類，雙音：雙音練習(xí)在音階中所占的比重也非常大，甚至于更多。在實(shí)際演奏中，水平越高的演奏者對(duì)同一時(shí)間內(nèi)演奏聲音的數(shù)量要求越高，由此出現(xiàn)了雙弦演奏，簡(jiǎn)稱雙音。在小提琴中，最常見的雙音有三六八度三種和諧音程關(guān)系的雙音。還有不和諧音程關(guān)系的二四七度。一般我們的練習(xí)是圍繞三六八度而做。在練習(xí)過(guò)程中，推薦的練習(xí)方式是先分解再集中。而雙音最難得是音不容易拉準(zhǔn)，這次準(zhǔn)下次又不準(zhǔn)。所以，在練習(xí)雙音時(shí)，最重要的練習(xí)方向就應(yīng)該是穩(wěn)定性音準(zhǔn)，而獲取這一能力的唯一辦法就是：慢速，短小，反復(fù)！至于過(guò)程中出現(xiàn)的手指夠不到，緊張，發(fā)音僵硬等問(wèn)題，要不斷的在以上的六字練習(xí)中反復(fù)矯正才行。

雙音一旦練習(xí)達(dá)到基本準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)后，就應(yīng)該加入速度變化，弓法變化來(lái)提升難度了，方式和單音類同，這里就不壘述了。除此以外，雙音音階中，還有比較特殊的幾項(xiàng)。分指八度和十度，泛音以及雙泛音。這幾項(xiàng)均屬于超高難技巧，沒(méi)有相當(dāng)?shù)幕竟鸵懔Γ墙^對(duì)無(wú)法演奏的好的。

以上內(nèi)容基本就是音階的全部練習(xí)了，那么我們?cè)谧鲞@些練習(xí)時(shí)如何能和樂(lè)曲有效銜接呢？

在初學(xué)階段，音階僅為固定手型，掌握音準(zhǔn)設(shè)定練習(xí)。而初學(xué)階段在音階中所需要掌握和大量練習(xí)的目標(biāo)也只有這一個(gè)，手型的固定！只要手型固定了，音自然就準(zhǔn)了！

這個(gè)時(shí)候你再去拉同調(diào)性的樂(lè)曲時(shí)，不需要改變手型就可以將音符拉準(zhǔn)，長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)慢慢就會(huì)形成所謂的固定的手感，而這個(gè)只是開始。

水平相對(duì)有一定的能力后，就不能把音階限制在一個(gè)目標(biāo)或目的上，要嘗試各種不同調(diào)性，不同弓法，指法的組合，心里要有調(diào)性感。至于手型，如果這個(gè)時(shí)期你得音還拉不準(zhǔn)，只能說(shuō)明一件事，你練的太少了。

而高水平的學(xué)生在這個(gè)階段最應(yīng)該做的是流暢度，速度極快和極慢還有調(diào)性感的練習(xí)。雙音的流暢，音準(zhǔn)以及身體松弛的練習(xí)。至于分指八度十度雙泛音。這些內(nèi)容則是應(yīng)該穿插在每天必練的內(nèi)容中的。練過(guò)分指八度十度雙泛音，想必你會(huì)覺(jué)得自己的手變大了，變靈活了，發(fā)音控制也變得更好了?，F(xiàn)在你也只是感覺(jué)而已，當(dāng)你不用練這些的時(shí)候你得手也控制的游刃有余，發(fā)音出來(lái)就好的時(shí)候，那么恭喜你，你沒(méi)什么可練的了，過(guò)段時(shí)間練一次就可以了，但這可能要二十幾年以后了，現(xiàn)在你還是老老實(shí)實(shí)的練吧。

練習(xí)音階，由于需要長(zhǎng)時(shí)間保持精神高度集中，不斷的在雙手間轉(zhuǎn)換思維，實(shí)際上練習(xí)會(huì)很辛苦。但辛苦的背后，是控制力的不斷加強(qiáng)，控制音準(zhǔn)，控制節(jié)奏，速度，以及不驕不躁，這些東西都是練習(xí)曲，樂(lè)曲中很難得到有效練習(xí)的東西。所以，老師的經(jīng)驗(yàn)告訴大家：如果你不練音階，真的拉不好小提琴，小提琴想拉的漂亮，先練好音階！