第二卷：一夢(mèng)清離·前塵跡

第二章 另一個(gè)世界

? ?日期：6月22日。

???????????時(shí)間：13：45。

???????????“Q大校園網(wǎng)絡(luò)會(huì)所歡迎您，各位同學(xué)下午好！下午上課時(shí)間馬上就要到了，有課的同學(xué)不要忘了你的老師在等你……”

???????????我聽(tīng)著廣播里甜美的女聲吧啦吧啦吧啦，草草地掃了一眼電腦屏幕右下角的時(shí)間顯示區(qū)域。

???????????一身粉色的半袖，散著一頭黑亮的直長(zhǎng)發(fā)，我低下頭，在包里掏出手機(jī)。

???????????在手機(jī)QQ的聊天群里迅速打下一行字：

“下午翹課！來(lái)了來(lái)了，已到網(wǎng)吧，馬上到位！”

把手機(jī)放在一邊，粉色的手機(jī)殼帶著碩大白色的狐尾手機(jī)鏈，讓坐在我邊上女生側(cè)頭多看了幾眼。

細(xì)長(zhǎng)的手指在黑色的機(jī)械鍵盤(pán)上飛速敲打，水波紋電腦屏幕的右下角的上機(jī)信息窗口上便填上了兩行字：

“賬號(hào)：慕容越1121”

“密碼：**************”

???????????回車！

電腦桌面瞬間解鎖，我連忙把鼠標(biāo)挪到了游戲的圖標(biāo)上，雙擊。

???????????電腦屏幕上立刻出現(xiàn)巨大的游戲登錄界面，展開(kāi)的畫(huà)卷上，一位容色清麗，長(zhǎng)發(fā)飛舞的女子手持一把巨大的閃耀著雷電光華的紫色神俊弓箭。

抬手，側(cè)身，仰頭，身姿起跳，引弓如滿月，三支利箭搭在弦上。

????????????一身紫色的緊身衣，包裹著完美的纖腰翹臀，恰到好處地勾勒出一個(gè)女子的流線曲度。

???????????我不做停留，熟練地輸入賬號(hào)密碼，點(diǎn)擊登錄。

???????????抓過(guò)一邊的耳機(jī)戴在頭上，熟悉的登錄音樂(lè)，讓我舒心地嘆了口氣。

???????????游戲窗口的下面，是百度百科的同日提醒：

　　 ??????6月22日這一天，乃是公歷一年中的第173天。它是閏年的第一百七十四天，距離今年全年的結(jié)束，還有余下的一百九十二天。

今年的6月22日，并沒(méi)有什么值得載入史冊(cè)的大事件發(fā)生，它就和往常的每一天一樣，平靜而普通。

一年又一年，時(shí)光那巨大而陳舊的車輪，永遠(yuǎn)向著前方碌碌而行，永不停息。

???????????他將永遠(yuǎn)按照他自己固有的軌跡，面向著未知的前進(jìn)方向，勻速地碾壓過(guò)這樣的每一天。

從日出東方，到日落余暉，經(jīng)一夜的星光照耀，再到第二日的晨曦霞光。

????????????時(shí)間，從不為了任何人而慢下腳步，也從不為了任何人而加快腳步。

時(shí)間，就是如此的無(wú)情，也是如此的刻薄。

他便是這世界上最為公平的給予者，從不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的富裕幸福而多給予，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的痛苦遭遇而少給與，他給與每一個(gè)人的都一樣多。

而我們，無(wú)需抱怨，也無(wú)需苦惱，只是安靜等待就好。

就這樣，我們也便成了這時(shí)光齒輪無(wú)情而又公平的碾壓下的沉默者。

沉默著安分守己地渡過(guò)他所公平給與的每一秒，每一分，每一小時(shí)，每一天，每一年……

????????????我們從不掙扎，也從不抱怨。

????????????我們無(wú)力掙扎，也無(wú)從抱怨。

????????????我是慕容越。

????????????……

????????????人聲喧鬧的網(wǎng)吧里人來(lái)人往，剛好是下午第一節(jié)課的上課時(shí)間。

????????????此時(shí)也正是網(wǎng)吧客源流動(dòng)的高峰期。

????????????穿過(guò)人來(lái)人往的普通坐席區(qū)、接待大廳、自助水吧、門(mén)口吧臺(tái)，躲過(guò)人群手里拿著的手機(jī)屏、耳機(jī)線、冰鎮(zhèn)可樂(lè)、香煙，校園網(wǎng)絡(luò)會(huì)所門(mén)外，的確安靜了許多。

??抬起頭，看著頭頂湛藍(lán)如洗的天空。

這里是一個(gè)名為“九塵”的世界，與“九霄世界”的云荒大陸不同，這塊西下大陸上科技水平相對(duì)高度發(fā)達(dá)，現(xiàn)代化進(jìn)程已然超乎九霄世界的想象。

　 ?????????地點(diǎn)， Q大校園6號(hào)樓，發(fā)展策劃與招生辦公室。

????????????一個(gè)身材豐滿的健碩女生安靜地坐在人群里。

????????????屋子里七八個(gè)人圍坐在一張方桌前，都安靜地聽(tīng)著面前的一個(gè)中年老師在講著今年學(xué)校的招生計(jì)劃。

????????????女生低著頭，盯著手機(jī)屏幕，看著微信群里的聊天記錄：

????????????“話劇社組織群?！?/p>

????????????“導(dǎo)演：@全體成員，今晚五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在外語(yǔ)系韓②教室排練！收到回復(fù)！”

????????????“編劇：收到！”

????????????“男一：收到！”

????????????“劇務(wù)：收到！”

女生抬手理了理耳邊一縷有些油膩的長(zhǎng)發(fā)，深深吸了一口氣，在桌子下面快速地打字：

“水凌玉（配樂(lè)）：收到！”

就在她挺胸吸氣的同時(shí)，黑色的襯衫第二顆扣子“砰”地一聲，崩開(kāi)了。

坐在她身邊的男生，默默地吞了口口水，喉結(jié)緊張地上下滑動(dòng)了一下。

在女生面前的桌子上正放著Q大今年招生宣傳廣告商，正面就是一幅浩浩蕩蕩的3D模擬校園全景圖。

Q大，坐落于全國(guó)知名的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)際化海濱城市——Q市。

毗鄰幽靜的蔚藍(lán)色海灣，風(fēng)光秀麗，景色優(yōu)美。

身處Q市濱海經(jīng)濟(jì)新區(qū)，地理位置十分顯要。

是S省與Q市共同建設(shè)的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，其歷史可追溯至1900年。

是教育部首批“卓絕科技化人才培育”高校，“卓絕信息工程師培育”高校?！氨究平虒W(xué)質(zhì)量水平評(píng)估卓越高?！?，“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典范高經(jīng)驗(yàn)院校”、S省首批投資，率先重點(diǎn)建設(shè)的“特色名?！卑屠屠屠?/p>

實(shí)際一點(diǎn)的說(shuō)，在Q市市政城市區(qū)域規(guī)劃圖上看去。

Q大，她一面靠山，三面環(huán)海的地形特征，堪稱Q市一絕。

就像某位學(xué)姐在校園的貼吧論壇上寫(xiě)的那樣：

這一刻，你步入了Q大校園，你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這里，你能和大海零距離。我們的學(xué)校，南邊是大海，西邊也是大海，北邊還是大海。

再看女生手邊筆記本上的署名和名字：

Q大招生辦宣傳組織組長(zhǎng)，水凌玉。

她就是我的室友，水凌玉。

而他們的這個(gè)“招生辦宣傳組織”并非空有其名。

去年他們向?qū)W校提出一個(gè)“招生吸引計(jì)劃”，讓學(xué)校按照他們的計(jì)劃，對(duì)五號(hào)教學(xué)樓前面的大花園進(jìn)行了改造。

花了大把的銀子，把曾經(jīng)樓前的巨大的花園整體挪去學(xué)校新推平的東北方的一個(gè)空?qǐng)觥?/p>

而在此地修建一個(gè)美輪美奐的音樂(lè)噴泉。

不得不說(shuō)，這個(gè)“招生吸引計(jì)劃”的確十分奏效。

就是借著這個(gè)計(jì)劃的成功實(shí)施，水凌玉成功登上了組長(zhǎng)大位。

?據(jù)說(shuō)，今年大多數(shù)的大一新生，還真是被這個(gè)音樂(lè)噴泉給吸引來(lái)的。

就在這燦爛的陽(yáng)光照射下，音樂(lè)噴泉分散在地面，假山石縫，還有清泉池底的各個(gè)泉眼噴撒出來(lái)的成串的水晶珠子一樣的水流，伴隨著優(yōu)雅的鋼琴曲變換著噴灑的流向。

清澈的水流，就像嬌羞的舞者，在優(yōu)美的旋律中不斷變幻著各種各樣千姿百態(tài)的舞姿。

引人入勝。

清澈的噴泉水流從高處揮灑下來(lái)，最終迸落在大理石的地面上，激起的層層水花水霧。

映襯著白色大理石的西式雕像和灰色假山，一股清涼之氣油然而生。

如隱藏在沙漠之中的神秘綠洲一樣，引得過(guò)路的師生都禁不住駐足過(guò)來(lái)觀賞，貪戀著一時(shí)的清涼。

憑借著清涼的水汽，來(lái)暫且消一消這盛夏的暑氣。

此時(shí)此刻，窗外湛藍(lán)色的天空上火辣辣的太陽(yáng)已經(jīng)微微向西邊偏斜了過(guò)去。

一天的時(shí)光已經(jīng)不知不覺(jué)轉(zhuǎn)入了下午和傍晚。

再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，這火熱的燦爛陽(yáng)光就要變成夕陽(yáng)的余暉了。

而此時(shí)，在綠樹(shù)和海面蒸騰的熱氣重重包圍的Q大校園中，太陽(yáng)的熱度已明顯也有些提不起精神了。

還沒(méi)到下課時(shí)間，校園里還很安靜。

相較于放學(xué)時(shí)段的熙熙攘攘，此時(shí)的校園更像是寂靜的公園場(chǎng)所。

偶爾會(huì)有三三兩兩的學(xué)生在校園林蔭小路上嬉笑著走過(guò)。

?????????????也絲毫不會(huì)驚擾燥熱中午休憩的蟲(chóng)鳴。

?????????????也驚不起一絲微風(fēng)。

由此計(jì)劃的的推動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如同被砸開(kāi)了腦洞，立刻就在三號(hào)教學(xué)樓后，別有新意地挖了一個(gè)圓圓的湖。

湖的東部邊沿，還精巧地利用地勢(shì)落差，別具一格地制作了一個(gè)小瀑布。

清涼的水流沿著爬滿了綠色藤條的假山上直直墜入湖水，帶起。一片“嘩嘩”的聲響。

再加上三號(hào)教學(xué)樓巍峨的樓體遮住了燥熱的陽(yáng)光，使這里也成了消暑納涼的圣地。

在湖的西岸邊。

幾個(gè)女生坐在巨石堆砌，長(zhǎng)滿了綠色苔蘚的湖邊上，一邊小聲地悄悄談?wù)撌裁?，一邊撕扯著手中的半塊面包。

細(xì)細(xì)地搓成小團(tuán)，一抬手，就把面包的碎屑扔進(jìn)湖里喂魚(yú)。

翠綠的湖水中，肥胖的小紅鯉魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)的蜂擁過(guò)來(lái)。

頭挨頭，尾靠尾，張著圓圓的大嘴巴，爭(zhēng)相搶食。

看著他們擁擠爭(zhēng)搶的樣子，引來(lái)女孩子們陣陣歡笑。

放眼望去，校園西南邊的墻外，海灘之上，幾條木船在淺灘輕輕的搖晃著。

而就在這海灘上，卻孤零零地坐著一個(gè)梳著齊肩蘑菇頭的女生。

手中拿著一部銀色外殼的手機(jī)，托著下巴，孤獨(dú)地望著閃著金光的海面。

一絲細(xì)小的涼風(fēng)從海面慢慢飄起，撫摸著她的頭頂。

女孩回過(guò)頭來(lái)，幽幽的目光越過(guò)海邊茂密的矮樹(shù)叢，越過(guò)校園西南角，那略顯嘈雜的生活區(qū)。

放眼望去，還能看到最中間女生寢室三號(hào)樓，306寢室的窗戶還開(kāi)著。

女孩暖心一笑。

她拿在手里的手機(jī)屏保上有一行漂亮的白色卡通字和一個(gè)笑臉在閃爍：

“微笑！顏寶兒。”

她是我的室友，顏寶兒。

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