3. 判斷下列語句所用的修辭方法。

（1） 人們這樣形容“鳥巢”：那是一個由鋼網(wǎng)編織成的溫馨的“巢”，用來孕育與呵護(hù)生命 的“巢”，它寄托著人類對未來的希望。

（2） “嫦娥”的小嘴是一套語音存儲裝置。

（3） 血液是生命的河流，沿著9 000多千米長的血管永不停息地流動著。

（4） 人的心臟像一部有雙重功能的水泵，通過壓力將血液注入循環(huán)系統(tǒng)。

4. 判斷下列語句所使用的說明方法。

（1） 我國的歷史文獻(xiàn)中曾說：“漏刻之作蓋肇于軒轅之日，宣乎夏商之代?！?/p>

（2） 最大的一只高75. 5厘米，口徑68. 2厘米，底徑60厘米。

（3） 幾個山西人在北京下飯館，坐定之后，還沒有點菜，先把醋瓶子拿過來，每人喝了三調(diào)羹 醋。

（4） 我在美國吃過最臭的“氣死”（干酪），洋人多聞之掩鼻，對我說起來實在沒有什么，比臭 豆腐差遠(yuǎn)了。

5. 選擇詞語填入句子空白處。

（1） 表面看來，人只有在 （劇烈、強(qiáng)烈）活動時及在高溫條件下才出汗，其實不然。

（2） 人們通過長期 （觀查、觀察），注意到漏水容器水面下降的高低和時間有一定對應(yīng)關(guān) 系，從而制成了專門用于計時的漏水壺。

（3） 它見證著人類21世紀(jì)在建筑與人居環(huán)境領(lǐng)域的 （不懈、不息）追求。

（4） 由于水的流動會受到溫度等因素影響，所以盡管是多級滴水，也難免在時間上有微小誤差， 有時還要借助日唇等計時器進(jìn)行 （調(diào)整、調(diào)動）。

二、閱讀訓(xùn)練

閱讀下面文章，并回答問題。

中國皮影戲

皮影戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。

中國皮影戲有著悠久的歷史。2 000多年前，漢武帝愛妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍 惚，終日不理朝政。術(shù)士李少翁一日出門，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少 翁心中一動，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手腳處裝上木桿。入夜圍方帷，張燈燭，恭請武帝端坐帳中觀看。武帝看罷龍顏大悅。這個載入《漢書》的愛情故事，被認(rèn)為是皮影戲最早的淵源。

表演皮影戲要先制作皮影。其制作過程是：先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物處 理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油，然后把皮革鏤刻成所需的人物形象。皮人的頭、四肢、軀干 等各自獨立，而又用線連成一體，分別以連杠由演員操縱，令其活動。

皮人涂有各種顏色，表達(dá)人物的善惡美丑。繪畫 也有一定的講究，女性發(fā)飾及衣飾多以鳳、花、草、 云等紋樣為圖案，男性則多用龍、虎、水、云等紋 樣。人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色 齊全，制成的皮影高的達(dá)55厘米，低的僅有10厘米左 石。

皮影戲表演時，由三五個藝人在白色幕布后面， 一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故 事，同時配以打擊樂和弦樂。表演民間神話、武打、 古代故事時，人物可以騰云駕霧，做出各種高難度動 作。這是其他戲劇難以做到的，因此深受觀眾喜愛。 皮影戲在宋代己極為盛行，到明代，北京一帶的皮影 戲班竟達(dá)到四五十家。

皮影戲是一門結(jié)合了戲劇、音樂等多種藝術(shù)表現(xiàn) 手段的表演形式，它有著悠久歷史，也是最早傳入西 方的中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一。

公元13世紀(jì)，當(dāng)時的蒙古軍營中也演皮影戲，后 來皮影戲隨軍被帶到波斯、土耳其等國。之后，又在 東南亞各國流傳開來。中國皮影戲于18世紀(jì)中葉傳到 歐洲。1767年，法國傳教士把它帶回法國，并在巴 黎、馬賽演出，被稱為“中國燈影”，曾轟動一時。后 經(jīng)法國人改造，成為“法蘭西燈影”。中國皮影戲?qū)ωS 富世界藝壇作出了獨特的頁獻(xiàn)。

2. 解釋下列詞語。

淵源

栩栩如生

騰云駕霧

3. 文章在點明皮影戲的本質(zhì)特征后，依次介紹了 中國皮影戲的、皮影制作、和廣泛流傳。

4. 準(zhǔn)確提取信息，寫出制作皮影的步驟。

步驟一：

步驟二：

步驟三：

5. 山西省孝義市的皮影戲是中國皮影戲的重要支 派。結(jié)合上文內(nèi)容，閱讀下面鏈接材料，概括說明孝 義皮影戲的特點。（至少三個）

材料一：據(jù)專家考證，孝義皮影戲起源于戰(zhàn)國。

材料二：1995年，孝義皮影中的武將形象作為郵 票圖案被全國人民認(rèn)識。

材料三：孝義皮影戲的劇目很多，現(xiàn)收藏有200余 本。

三、 思維表達(dá)訓(xùn)練

1. 作為中職學(xué)校的學(xué)生，同學(xué)們經(jīng)常到實訓(xùn)室進(jìn) 行專業(yè)訓(xùn)練。回家后，將你最近參加的一次實訓(xùn)課

（過程、作用等）介紹給你的父母。

2. 仔細(xì)觀察你的房間，包括結(jié)構(gòu)、布局、功能 等，按照空間順序，寫一篇介紹你的房間的說明文。

一、 1. A

2. 諦 循 骼 韌 覆 融 侈 迢迢

3. 比喻 擬人 比喻 比喻

4. 引用 列數(shù)字 舉例子 對比

5. 劇烈 觀察 不懈 調(diào)整

二、 1.??

2. 淵源：比喻事物的本原。

栩栩如生：形容生動活潑的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真。

騰云駕霧：傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行。

3. 悠久歷史、皮影表演。

4. 將獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物處理，涂油；

把皮革鏤刻成人物形象；

用線把皮人的頭、四肢、軀干連成一體。

5. 歷史悠久、影響廣泛、劇目豐富。

三、 略。

四、 略。

四、 語文綜合實踐活動

活動主題：改變生活的科技發(fā)明

活動目標(biāo)：

1. 深入了解改變生活的一項科技發(fā)明；

2. 認(rèn)識科技發(fā)明的重要作用，激發(fā)掌握科學(xué)知識 的欲望；

3. 鍛煉查閱資料的能力，與人交往的能力，口 頭、書面表達(dá)能力。

活動步驟：

1. 調(diào)查、了解生活中有哪些科技發(fā)明在影響、改 變著我們的生活；

2. 確定自己感興趣的一項科技發(fā)明，作深入了 解；

3. 通過網(wǎng)絡(luò)、電視、圖書報刊等查閱相關(guān)資料， 了解這一科技發(fā)明是如何改變生活的；

4. 請教專業(yè)課老師，了解這項科技發(fā)明與自己的 專業(yè)有何聯(lián)系；

5. 整理有關(guān)資料，寫作文稿，用文字具體說明這 一項科技發(fā)明是如何改變生活的；

6. 以小組為單位制作展板，全班交流。

常用應(yīng)用文寫作四? ?啟事

單位或個人將需要向公眾說明并請求社會予以支 持的事情寫出來，通過傳媒公開，這樣的應(yīng)用文書是 啟事。啟事主要有征召類啟事、尋找類啟事等。

（一）征召類啟事

這類啟事包括征文、招生、招工、招標(biāo)、招聘等 啟事。

例文1

《青春》征文啟事

為迎接我校建校20周年紀(jì)念日,我校以“展示青 春色彩，反映同學(xué)心聲”為宗旨的?？肚啻骸诽嘏e 辦“校慶征文”活動。

征文對象：全校師生及全體校友

征文內(nèi)容：反映我校建校20年來的發(fā)展、變化及 學(xué)校所取得的豐碩成果；宣傳我校師生在工作、學(xué) 習(xí)、生活中涌現(xiàn)出來的動人事跡；謳歌我校教師艱苫 奮斗、教書育人的奉獻(xiàn)精神:記錄師生在學(xué)校工作、 學(xué)習(xí)中的難忘經(jīng)歷等。

征文要求：（1）寫人記事要真實具體；（2）文 體不限，1 000～?1 500字，詩歌不超過40行；（3） 字跡工整，一律交打印稿。

評選辦法：聘請我校學(xué)生處主任、團(tuán)委書記及部 分語文教師擔(dān)任評委。評選特等獎1名、一等獎2名、 二等獎4名、三等獎6名及優(yōu)秀獎若干（發(fā)放證書和獎 品。

交稿：來稿清送交學(xué)生會宣傳部干事張紅、李 揚(yáng)。截止時間為2004年4月30日。

北京市XX學(xué)?！队骸肪庉嫴?/p>

2004年3月30日

例文2

北京市xx汽車修理廠招聘啟事

北京市xx汽車修理廠位于交通方便的北三環(huán)路XX立交橋東北角，是一家綜合性、技術(shù)全面的汽車 修理廠。因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，現(xiàn)誠聘汽車修理工8名。

招聘對象：男性，18～38歲。從事汽車修理工 作。

招聘條件：品德良好，身體健康，工作踏實認(rèn) 真;職業(yè)高中或中專學(xué)校汽車修理專業(yè)畢業(yè)生,并持 有汽車維修工二級匚證。有汽車維修工作經(jīng)驗者優(yōu)先 錄用。

待遇:錄用后試用期30天。試用期內(nèi)免費(fèi)提供中 午工作餐，每月工資500元。試用期滿后轉(zhuǎn)正,按國 家規(guī)定與企業(yè)簽勞動合同。

有意者清于3月10日至3月13日上午8 ： 30～11 : 30,下午2 : 30～5 : 00攜帶本人畢業(yè)證、身份 證、簡歷及免冠近照張到本修理廠面試。

詳細(xì)地址：北京三環(huán)北路X號XX汽修廠人事科

聯(lián)系電話：XXXXXXXX

聯(lián)系人：李先生

2004年3月5日

格式與內(nèi)容

1. 標(biāo)題：可以根據(jù)事由內(nèi)容寫標(biāo)題，也可以只寫 具體事由（加招工）。

2. 正文：（1）介紹本啟事目的，即告知公眾做什 么事情；（2）說明本啟事對象，即明確本啟事的相關(guān) 閱讀人；（3）具體說明事情的具體條件和要求。

3. 聯(lián)系方式：說明相關(guān)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式。

4. 落款：在右下方注明聯(lián)系人姓名及發(fā)布啟事時間。

注意事項

1. 招聘啟事如果標(biāo)題中不寫招聘單位，則要將招 聘單位寫入落款處。

2. 征召類啟事的相關(guān)條件內(nèi)容一定交代得全面、 清楚。最好由主到次分條列項，逐條予以準(zhǔn)確說明。

3. 不要忘記寫明起止日期。

（二）尋找類啟事

這類啟事包括尋人啟事和尋物啟事。

例文1

尋人啟事??

王歡，女孩，三歲半，于本月3日下午在本市紅 旗街華龍超市前走失。該女孩平頭,圓臉,大眼,白 胖，健康可愛，說普迪話。走失時身穿紅色毛衣，白 色牛仔褲，淺黃色運(yùn)動鞋。如有見到或知其下落者， 懇請速與陳先生聯(lián)系。提供幫助者必有重謝。

聯(lián)系電話：XXXXXXXX

手機(jī)：XXXXXXXXXXX

陳XX敬啟 X年X月X日

例文2

尋物啟事

本人于昨天下午不慎將隨身鑰匙串（三把銅制鑰 匙、兩把鋁制鑰匙）丟失在本小區(qū)便利店附近。如有拾到者，請速與木人聯(lián)系。本人將萬分感激。

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

啟事人：王小文

X年X月X日

格式與內(nèi)容

1. 標(biāo)題：首行居中，可直接以“啟事”二字為 題；可以內(nèi)容作標(biāo)題，只寫“尋人”或“尋物”；可 以內(nèi)容和“啟事"組成標(biāo)題。

2. 正文：（1）尋人啟事先寫明走失者姓名、性 別、年齡、穿著情況和相貌體態(tài)特征等（如有可能， 最好附上一張走失者的近照）；尋物啟事寫明遺失物 品的基本特征。（2）寫明走失者或丟失物品的時間與 地點。（3）對能夠提供幫助的人表示謝意（還可以說 明酬謝辦法）。

3. 聯(lián)系方式：寫明電話或手機(jī)號碼。

4. 落款：注明啟事人的姓名及寫啟事的時間。

注意事項

1. 為醒目起見，標(biāo)題字體可稍大些。

2. 正文內(nèi)容一定要表述得簡明、扼要。走失者或 丟失物品的特征一定要盡可能細(xì)致、準(zhǔn)確。

3. 是否寫酬謝方法一定要慎重。因為一旦寫上， 即與對方構(gòu)成了合同關(guān)系，屆時必須兌現(xiàn)。

練習(xí)

一、填空。

1. 啟事的內(nèi)容主要是（需要向公眾說明并請求社會予以支持）的事情。

2. 啟事主要有兩類：一類是（征召類）啟事，一類是（尋找類）啟事。

3.一般啟事主要由（標(biāo)題）、（正文）、（落款）三部 分組成。

二、 辨別正誤。（正確的畫V,錯誤的畫X）

1. 征文啟事一定要交代征文活動的背景。（）

2. 尋人啟事一定要寫明走失者的相貌、衣著、行 為等方面的特征。（）

3. 招聘啟事一定要寫明相關(guān)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式。（）

三、 指出下面的啟事有哪些錯誤。

招領(lǐng)啟示

本人于9月24日10時左右在xx小區(qū)的xx超市拾到一 個黑色皮包，內(nèi)有身份證、駕駛執(zhí)照、工商銀行存折 和現(xiàn)金5 000元。請失主速來認(rèn)領(lǐng)。

1. 標(biāo)題中的“啟示”應(yīng)寫為“啟事”。

2. 對招領(lǐng)的物品描述過于具體，有冒領(lǐng)的可能。

3. 沒有聯(lián)系方式。

4. 缺少署名和時間。

四、 根據(jù)要求寫一份尋人啟事。

來京務(wù)工的四川籍張大爺在超市不慎與自己的七 歲的孫子走失。他在報警的同時，在超市外張貼了一 份尋人啟事，請人們幫助尋找孫子。請?zhí)鎻埓鬆攲懗?這份啟事。孩子的特征可以自己想象。

尋人啟事

張XX,男，現(xiàn)年7歲，高1米，圓臉，大眼睛，雙眼皮，平頭，耳根有一小塊黑記，四川口音。上 身穿藍(lán)白相間的運(yùn)動衣，下穿駝色條絨背帶褲，腳穿白色運(yùn)動鞋。于2007年5月2日在本市百容超市隨其 祖父購買食品時走失。有知情者，請與XX公司的劉朝增聯(lián)系（電話xxxxxxxx）,必有重謝。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?張永祥

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2007年5月18日

常用應(yīng)用文寫作四? 啟事

一、 1.需要向公眾說明并請求社會予以支持

2. 征召類尋找類

3. 標(biāo)題正文落款

二、 1. V 2. V 3. V

三、 招領(lǐng)啟事

1. 標(biāo)題中的“啟示”應(yīng)寫為“啟事”。

2. 對招領(lǐng)的物品描述過于具體，有冒領(lǐng)的可能。

3. 沒有聯(lián)系方式。

4. 缺少署名和時間。

四、

尋人啟事

張XX,男，現(xiàn)年7歲，高1米，圓臉，大眼睛，雙眼皮，平頭，耳根有一小塊黑記，四川口音。上 身穿藍(lán)白相間的運(yùn)動衣，下穿駝色條絨背帶褲，腳穿白色運(yùn)動鞋。于2007年5月2日在本市百容超市隨其 祖父購買食品時走失。有知情者，請與XX公司的劉秋軍聯(lián)系（電話xxxxxxxx）,必有重謝

口語指導(dǎo)四? 解說

解說這種口語活動在生活中運(yùn)用得非常廣泛，校 園比賽、班級活動、電視節(jié)目、公園游玩等都給我們 提供了豐富多彩的素材。要想解說得好，需要做到思路清晰、重點突出、語言準(zhǔn)確。

下面我們具體談一談解說的基本思路與方法。 第一，多角度入手，突出對象特點。

要想把事物介紹全面，可以嘗試從外觀、構(gòu)成、 性能、功用、內(nèi)涵等多方面展開解釋。比如下面這位 銷售人員對彩電的解說。

彩電銷售區(qū)有位顧客問銷售人員：“同樣是國 產(chǎn)，同樣是銀質(zhì)獎，同樣是29寸，為什么‘海信’的 價格比別的高？ ”銷售人員微笑著說：“這款彩電 采用國際最流行的流線造型，時尚大方；它帶有 鉛煙玻璃，不僅防爆，而且防輻射，又安全又健 康；還裝有高低音喇叭，備有耳機(jī)插孔，當(dāng)家里 有人看書讀報時，您可以照看不誤；它還有錄像 功能，操作簡單方便。從外形到功能，一點兒都 不亞于進(jìn)口彩電，價格和同類型進(jìn)口彩電相比卻 低了將近1/4呢?！?/p>

這段解說涉及彩電的外形、安全、功能、價格等 方面，充分關(guān)注了消費(fèi)者的需求，讓顧客真切地體會 到它的實用意義。

第二，理清解說順序，說得清晰明確。

因為解說的時候會從各個角度說明對象的特點， 這就需要對這些不同的方面安排出一個清晰明了的順 序，以便于既能突出重點，又能兼顧細(xì)節(jié)。解說總體 來講要按照由外觀到內(nèi)部，由具體到抽象，由主體到 部分這樣的邏輯順序來進(jìn)行。比如對一幅圖片的解說。

這是一幅漫畫。整個畫面的內(nèi)容是這樣的： 一個青年人頭上扣著一頂草帽，嘴里叼著香煙， 身穿汗衫，褲腿卷到膝蓋，左手抓著把鐵鍬，正 抬起腳悠然自得地走著。在他身后有五口沒挖出 水的井，這些井深淺不一。在他挖的這些井更深 一些的土層下面，有著潺潺流淌的地下水。他挖 的第四口井下的地下水己經(jīng)近在咫尺，可惜他沒 有繼續(xù)挖下去?，F(xiàn)在，他正準(zhǔn)備離開這里，一邊 深信不疑地說：“這下面沒有水。我去別處挖?！?/p>

這段解說按照由主到次的順序解釋了畫面的主要 人物和背景環(huán)境，層次清晰，內(nèi)容明確?！暗鹬?煙”、“悠然自得”、“潺潺流淌”、“深信不 疑”這些修飾詞的運(yùn)用生動地表現(xiàn)出場景的動感效 果，人物形象栩栩如生。

第三，語言生動形象，注意情感交流。

解說語言應(yīng)簡明易懂、生動活潑。句式多用短 句，節(jié)奏感強(qiáng)。語氣要親切自然，引發(fā)聽眾情感的共 鳴。好的解說語言應(yīng)該既給人知識的收獲，又給人情 感的愉悅。請看下面的一段風(fēng)景解說。

重慶，是一座美麗的山城，周圍青山環(huán)抱， 城下綠水圍繞。南有長江滾滾東去，北有嘉陵江 滔滔而來，兩江匯流，將重慶圍成一個彎月似的 半島，好似兩條巨龍托起一座變幻多姿的海市蜃樓。每到旭日東升，市區(qū)林立的高樓大廈披上了 金色的朝霞，山城英姿雄偉；待到明月高懸，登 上枇杷山公園俯瞰，萬家燈火如繁星點點，又使 人頓生飄然登天的幻景。而到秋去冬來，江霧繚 繞，濃云彌漫，水天一色，山城又時隱時現(xiàn)在一 片霧海蒼茫之中。

這段解說詞從地理位置和城市景觀兩方面由遠(yuǎn)到 近地給我們展示了重慶的美景。解說地理位置時，先 說山，再說水。解說城市景觀時，按時間順序表現(xiàn)了 山城四時變化多姿的美景。在語言方面，多用修飾性 詞語，生動形象，突出了山城的色彩和姿態(tài)；使用恰 當(dāng)?shù)谋扔髡{(diào)動了聽眾豐富的想象力，讓我們感受到解 說者對山城濃厚深沉的熱愛之情。

好的解說要達(dá)到調(diào)動聽眾興趣的效果。希望大家 抓住身邊的機(jī)會多多練習(xí)，提高靈活應(yīng)變的能力。

練習(xí)

1. 嘗試做一次校園導(dǎo)游員，從地理位置、規(guī)模、 專業(yè)設(shè)置、教學(xué)環(huán)境等方面對你的學(xué)校作個解說。

2. 以小組為單位，每組選派代表，分段解說一次 班級活動（如體育比賽等）。