磨金石教育學(xué)院職業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，旗下含有平面設(shè)計(jì)學(xué)院、影視設(shè)計(jì)學(xué)院、插畫設(shè)計(jì)學(xué)院，今天我們談一下影視設(shè)計(jì)學(xué)院影視特效技能。

影視特效是指在影視中人工制造出來的假象和幻覺（也被稱為特技效果）。電影攝制者利用它們來避免讓演員處于危險(xiǎn)的境地，或者利用它們來讓電影更扣人心弦。

影視特效真實(shí)是藝術(shù)創(chuàng)作的基本原則，“它既不像生活真實(shí)那樣與生活本身是同一的，又不想科學(xué)真實(shí)那樣能夠驗(yàn)證和還原”。電影讓人們做夢(mèng)，好的電影讓觀眾不愿醒來，但沒有人愿意夢(mèng)到自己司空見慣的人景物。影視特效讓這個(gè)夢(mèng)更加精彩，通過影視特效，電影創(chuàng)造出觀眾沒見過，也沒有想過的夢(mèng)境。作為電影創(chuàng)作手段之一，影視特效的創(chuàng)作也遵循藝術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律——真實(shí)。

磨金石教育秉承“學(xué)”、“練”、“測(cè)”交互的教學(xué)原則，在直播式教學(xué)的基礎(chǔ)上，以線上直播、錄播、指導(dǎo)、線下沙龍、大師講座、賽事助推、行業(yè)峰會(huì)交流學(xué)習(xí)等多種形式，立體式教學(xué)。磨金石教育首創(chuàng)“陪伴式”教學(xué)模式，除在線課堂服務(wù)外，更關(guān)注對(duì)學(xué)員課下作業(yè)、作品的指導(dǎo)與改進(jìn)，幫助學(xué)員設(shè)計(jì)優(yōu)秀的作品，此模式一經(jīng)推出，因更佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果，廣受學(xué)員們的喜愛與褒獎(jiǎng)。

磨金石教育八月助學(xué)評(píng)優(yōu)影視學(xué)院獲獎(jiǎng)學(xué)員及老師評(píng)語分享

第一名：陸和晨

陸和晨同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中十分認(rèn)真，本次參賽作品的制作更是十分用心，將老師講的知識(shí)點(diǎn)學(xué)為己用，更舉一反三，不斷創(chuàng)新。本次作品不管是在創(chuàng)作思路、表現(xiàn)形式還是動(dòng)畫制作上都表現(xiàn)十分出色，希望陸和晨同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持，更加出色！

第二名：李鑫

李鑫同學(xué)的參賽作品思路獨(dú)特，設(shè)計(jì)新奇，轉(zhuǎn)場自然，是一個(gè)比較成熟的MG動(dòng)畫作品，更是把作品和實(shí)際生活結(jié)合起來，充分體現(xiàn)了本次學(xué)習(xí)的價(jià)值和收獲，也反映了李鑫同學(xué)日常學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，希望李鑫同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，取得更大的成績！

第三名：王一鶴

王一鶴同學(xué)的學(xué)習(xí)成果在此次參賽作品中得到了充分體現(xiàn)，這次的參賽作品是比較成熟的電影混剪，也十分切合本次的參賽主題，對(duì)于畫面的剪輯、影片的節(jié)奏方面王一鶴同學(xué)掌握的還是十分不錯(cuò)的，希望王一鶴同學(xué)保持初心，繼續(xù)加油，更上一層樓！

第四名：陳建超

陳建超同學(xué)的動(dòng)漫混剪作品中使用了多種相似酷炫而不突兀的動(dòng)作剪輯，使用了出色的音效烘托氛圍感；卡點(diǎn)節(jié)奏非常準(zhǔn)確，跟隨音樂的抑揚(yáng)頓挫高低起伏配畫面，畫面風(fēng)格也簡潔干凈不拖沓，前有伏筆，后有照應(yīng)，值得很多練習(xí)卡點(diǎn)混剪的同學(xué)學(xué)習(xí)。希望陳建超同學(xué)繼續(xù)善于總結(jié)，不斷進(jìn)步，全方位提升自我！

第五名：李安娜

李安娜同學(xué)用MG動(dòng)畫的形式表現(xiàn)出拖延癥患者的真實(shí)狀態(tài)，動(dòng)畫制作主題生動(dòng)新穎而有趣，場景繪制直觀形象，鏡頭銜接自然，流暢的圖形運(yùn)動(dòng)增加了畫面節(jié)奏感；用心做出了簡潔而不失設(shè)計(jì)感的作品；可以審美及色彩搭配上繼續(xù)學(xué)習(xí)，給動(dòng)畫定個(gè)喜歡的主色調(diào)。希望李安娜同學(xué)，繼續(xù)努力，不懼未來！"

第六名：李旭

李旭這位同學(xué)制作的歷史題材的影片混剪，節(jié)奏把控非常優(yōu)秀，與音樂的配合，做到了起承轉(zhuǎn)合，畫面干凈利落，組接恰到好處；配寫字幕字體選擇合理，顏色也復(fù)合革命主題，整個(gè)影片從情緒上也完全烘托出了英雄人物的雄心壯志及大義凜然。從零基礎(chǔ)到做出完整優(yōu)秀的成片，可見學(xué)員平時(shí)肯鉆研，做到了理論中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中思考。希望我們的李旭同學(xué)，行而不輟，繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)不同風(fēng)格影片的再創(chuàng)作！