概括題的兩個方面（簡單問題簡單化）

①概括題的命題標志，概括、總結、歸納等。

②概括題的內容：在內容思路上圍繞四大要素展開，存在問題、意義影像、原因、對策。

兩種概括題型：確定型概括、開放型概括題（沒有明確規(guī)定，比較開放）

開放型概括題的命題方式：整理...簡報、匯報材料、情況反映、概括主要信息、編寫摘要等。

開放型概括題的回答方式要根據(jù)材料視情況而定。

概括題的總括句

題目中有概括等字眼時必要有總結。（自然而然順勢而為）

概括題的分類

題目中有分類字眼時必須有分類。

20210425

p55-p57政論文的理論應用重點內容概括

申論本質規(guī)律：題干對于問題沒有做規(guī)定時根據(jù)內容自由發(fā)揮（內容充實、思想深刻），首先確定中心主題。

如何確定大文章中心主題：

1、根據(jù)題干規(guī)定 2、整個文章材料靈魂所在 3、參考材料中的名言警句上下行文。

※論證型議論文的基本思路和邏輯結構：

1、中心總論點（先做背景鋪墊）自......以來

主要以總體的宏觀意義為總論點

2、三到四個分論點（為何這么做、這么做有什么具體意義、圍繞中心論點討論這么做的意義）

3、總結性結論（怎么辦、因此、我們具體該怎么去做）

※將對策轉化為意義（宏觀對策尤其要轉化為意義）?。。?..提供了....重要抓手）

※論證型議論文以意義為重點

※將問題轉化為意義?。。ㄅまD、改變、避免、降低...等等）

20210504

p58-p61如何對待文章題干中的A于B（共享與發(fā)展）

※什么情況下文章需要以意義為重點，寫成論證型議論文（即政論文）

※如何將材料中的關鍵詞與理論素養(yǎng)相結合

※如何將對策或或問題轉化為意義

A與B做整體化處理，宏觀或總體的意義

（處理好A與B的關系、把握好A與B的平衡、或直接作為整體處理）

1、中心總論點（先做背景鋪墊）自......以來

主要以總體的宏觀意義為總論點

2、對材料進行拓展和發(fā)揮——（共同富裕=收入分配）

3、歸納整合，充實有深度有內容的文章

4、思路清晰，結構井然，用豐富的語言去組織表達。

5、辯證思考與辯證結合，不僅是一種能力，也是一種人品。

20210504

p62-p65政論文鞏固深化（上士聞道、勤而行之）

※當大文章以講話發(fā)言稿、推薦材料等形式出現(xiàn)時如何應對。——依舊以決策型議論文（策論文、對策為重點）、議論型論文（政論文、意義為重點）

※論證型議論文結構框架：

1、中心總論點（先做背景鋪墊）自......以來

主要以總體的宏觀意義為總論點

2、三到四個分論點（為何這么做、這么做有什么具體意義、圍繞中心論點討論這么做的意義）

※闡述分論點后下半段展開談論：

針對式展開：據(jù)調查...當前面臨....（負面式展開）情況

說理式展開：只有怎樣...才能怎樣

舉例式展開：比如...是如何展開工作處理

3、總結性結論（怎么辦、因此、我們具體該怎么去做）以對策（具體做法）進行適當總結。

20210510

p66-p67對策論文的回顧鞏固

※概括題如何判斷挑選關鍵詞重點句，對文章進行精準精煉概括。

※鞏固材料閱讀的三大主線

※策論文中的嚴重誤區(qū)

1、當出現(xiàn)（概括、歸納、總結等詞）時，該題為客觀題，無需主觀發(fā)揮和過度修飾，只需精煉概括即可。

2、概括題圍繞四大要素進行回答（1、存在問題及具體表現(xiàn)；2、影響意義；3、原因；4、對策）

3、數(shù)據(jù)數(shù)字為三大主線之調查統(tǒng)計

4、相關人士看法揭示意義、問題、原因、對策

5、挑選主語賓語，刪除定狀補等修飾詞保證精煉準確。

6、宏觀對策尤其要轉化為意義宏觀對策尤其要轉化為意義；中觀對策要意義和具體對策共存。

20210512

p68-p69對策論文的回顧鞏固

1、策論文相比政論文要分析問題。

2、全部挑選一遍后從后往前梳理一遍，查漏補缺，歸納合并對策、意義。

※3、策論文標題寫法：1、扣住中心主題直接加如何....2、扣住中心主題從.....到....

4、過渡句寫法：最便捷的寫法是：如何.....？

5、結尾段扣住中?主題，中心主題貫穿始終。

20210512

p70-p71評論型小文章之觀點評論

※1、2+X題型（概括題和大文章兩類較為穩(wěn)定的題型加上較為靈活的材料題型）、X題型；評論型小文章；提出小對策、公文題、語句解釋題等；

2、觀點評論作答

3、小文章和概括題的區(qū)別

4、X題型變動區(qū)間（現(xiàn)象評論、觀點評論、提出小對策、公文題【講話稿發(fā)言稿宣傳稿及其提綱或者公開信調研報告及其提綱】、語句解釋題）

5、評論型小文章（觀點評論、現(xiàn)象評論）：策論文、政論文、評論文（小文章?？迹?/span>

※ 觀點評論答題結構：一分為二、辨證理性：

（一段）這一觀點或措施做法需要辯證理性的看待，它既有一定的合理性，又存在問題不足。首先它具有...意義，有利于...正確地看到...能夠帶來...積極的影響。（二段）但是這一觀點或措施做法存在...誤區(qū)和不足不利于...。它忽略了...沒有認識到..，或者將該觀點做法絕對化存在.....問題，會帶來...負面影響。（三段、提出觀點對策）因此，我們需要要通盤考慮，綜合協(xié)調，即要...又要...。

※觀點評論的命題方式： 對某人的觀點或措施做法進行評論、評析、評價、評述；點評、寫一篇短評、該觀點做法有沒有道理說明理由。

20210514

p72-p73評論型小文章（主觀題可以適當發(fā)揮）之觀點評論

※現(xiàn)象評論的作答思路結構（透過現(xiàn)象看本質）：

這一現(xiàn)象，反應/折射/暴露出我們在......方面存在問題不足，它們導致了...影響后果。

導致該現(xiàn)象的深刻原因在于（重點闡述）：一、二、三、四等

對此，我們要加強...，完善（一、二、三、四等），以此促進.......的健康發(fā)展

※小文章和概括題之區(qū)別：首先性質不同概括題屬于客觀題，無需主管發(fā)揮，只需進行客觀精煉的總結即可；評論先文章則不然，可以適當發(fā)揮。

其次閱卷規(guī)則不同，概括題踩點給分，小文章需要總體思路清晰、然后再看具體內容。內容上，只需重點內容相對全面，無需面面俱到。 （需要實際內容以及條理清晰，即可高分）

20210514

p74-p76評論型小文章之現(xiàn)象評論（評論分析某種社會現(xiàn)象）

※現(xiàn)象評論的命題方式：對材料中的某一現(xiàn)象進行評價、點評、評析、評述、寫一篇短評、談談你的看法。

20210515

p77-p80提出小對策題

※1、提出小對策與概括題的區(qū)別，與大文章對策的區(qū)別；

2、如何利用材料，如何主管發(fā)揮提出小對策

3、提出小對策，什么情況下，先歸納出問題；什么情況下，直接提出對策，不需要指出問題？

※概括對策與提出小問題區(qū)別在于：命題方式不同，前者歸納、概括、總結（客觀題）；后者題目中則用“提出”，讓答者提出主觀對策。

※提出小對策題與大文章的對策區(qū)別在于：首先針對問題對象不同，前者針對某個材料某個問題；后者是針對材料的宏觀主旨，其次作答風格要求不同：前者需要細節(jié)化，通俗化；大文章則要求思想理論深度的升華，內容飽滿。

20210522

p81-p84倡議書宣傳稿公開信

※實質內容上依舊是問題的四大要素，重在考察內在的邏輯思路和具體內容，而不是外在形式。

※1、思路為本、內容為王，形式為輔

2、無論公文類型，都要以對策為重點

3、公文的抬頭稱呼和落款 不做要求

4、整體思路清晰、條理清楚、內容相對全面到位。

調研報告，檢查報告：其目的在于揭露事實，內容思路上包括問題原因對策構成，除此之外其他的公文題如講話稿、發(fā)言稿、公開信、宣傳稿、倡議書、回復稿等，其目的都在于動員說服宣傳指導，內容思路上由問題、意義、對策構成，但是任何公文題其側重點都在對策部分。

※公文題和概括歸納題的區(qū)別在于：

概括歸納是客觀題，公文題是主觀題，可以將問題轉化為對策

20220324

p85-p87講話稿發(fā)言稿及題綱

※1、公文題和大文章之策論題的區(qū)別在于：

1）針對的問題對象和材料不同：公文題針對范圍小且具體，大文章以整個材料核心的核心主旨作為中心主題。

2）公文題回答身份是基層管理者，答題就事論事、細節(jié)化、通俗化；大文章回答身份是中高層管理者，答題時應該強調將具體材料與思想理論深度相互結合。

2、發(fā)言稿和發(fā)言提綱區(qū)別：提綱不需要格式、除此之外沒有不同。

20220327

p88-p90公文題與評論型小文章之綜合

1、公文題——調研報告：問題、原因、對策（以對策為重點） 重在陳述披露事實， 針對問題，分析原因，提出對策（將問題原因轉化為對策：朝著細節(jié)化、通俗化發(fā)揮，不追求理論深度）

※2、

（觀點評論、現(xiàn)象評論）評論型小文章的復習

一分為二，正反兩面，辨證理性

現(xiàn)象評論作答思路：重點在于原因剖析 透過現(xiàn)象看本質

3、公文題與評論型小文章的對比：

主要注重寫作邏輯

20220328

p91公文題與評論型小文章之綜合

描述問題的三種寫法：存在什么誤區(qū)、面臨什么挑戰(zhàn)、暴露出什么缺失。