這段時(shí)間，天氣不錯(cuò)，太陽(yáng)普照，毫不吝嗇的揮灑著它的溫度，以至于武漢大學(xué)里的櫻花都迫不及待開(kāi)放了，而與此同時(shí)新的學(xué)年度馬上就要開(kāi)始了，一年之計(jì)在于春，抓緊時(shí)間，不負(fù)光陰，不負(fù)韶華，緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)馬上開(kāi)始了！

新學(xué)年共有5門(mén)必修課+2門(mén)選修課，分別是必修課：《營(yíng)銷(xiāo)管理》、《財(cái)務(wù)管理》、《商業(yè)倫理與企業(yè)社會(huì)責(zé)任》、《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐》、《馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論》；選修課：《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)》、《領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》。

其實(shí)上課的理論知識(shí)都大相徑庭，但關(guān)鍵在于上課的老師和學(xué)生，老師怎么講，學(xué)生怎么互動(dòng)，在互動(dòng)中思想進(jìn)行思想碰撞，然后結(jié)合自身的工作實(shí)際而有所啟發(fā)，這是影響著一堂課的好壞關(guān)鍵因素，就拿《營(yíng)銷(xiāo)管理》這門(mén)課來(lái)講，如果講課的內(nèi)容只是涉及到所謂的傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)理論而不與時(shí)俱進(jìn)的談案例的話(huà)，我個(gè)人覺(jué)得就有點(diǎn)瑕疵，目前的商業(yè)發(fā)展，談營(yíng)銷(xiāo)管理很難說(shuō)不涉及到互聯(lián)網(wǎng)思維，應(yīng)該說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)以其獨(dú)有的新信息技術(shù)發(fā)展改變了消費(fèi)者的行為習(xí)慣，改變了市場(chǎng)特性。“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維無(wú)論對(duì)于傳統(tǒng)企業(yè)還是新興企業(yè)，無(wú)論是巨無(wú)霸企業(yè)還是小微企業(yè)都是繞不過(guò)的!

對(duì)于新學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也充滿(mǎn)了期待，希望能學(xué)有所成、學(xué)有所用，在與老師同學(xué)們的思辨中提升自己對(duì)商業(yè)管理的能力。