不論是哪一種語(yǔ)言，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之后都要學(xué)會(huì)運(yùn)用，語(yǔ)言是我們表達(dá)的工具。而日語(yǔ)的作文部分就可以從語(yǔ)法、詞匯等方面來(lái)檢查我們的對(duì)這門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)程度。當(dāng)然，這也是日語(yǔ)作文對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)很難的地方，因?yàn)橹形暮腿照Z(yǔ)有相通之處，所以也并不是那么難以克服。高考日語(yǔ)作文一直都是大家比較重視的部分，今天第六時(shí)限老師就來(lái)給大家做一下高考日語(yǔ)作文考前分析。

高考日語(yǔ)作文可以分成記敘文、論述文、應(yīng)用文、說(shuō)明文以及看圖寫作。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中首先是要對(duì)整體有一個(gè)掌握，才不至于遇到的時(shí)候慌亂。首先我們要學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的書寫格式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則，這是我們最基礎(chǔ)的東西，日語(yǔ)和中文、英語(yǔ)的寫作都是有所不同。

作為高中生，學(xué)生們的日語(yǔ)儲(chǔ)備有限，高考日語(yǔ)寫作并不需要做到多優(yōu)美多高級(jí)，面對(duì)高考日語(yǔ)，我們需要做到以下要素：

1、簡(jiǎn)短明了，直觀的表達(dá)主題或論點(diǎn)。

2、主謂語(yǔ)明確，盡量避免寫太長(zhǎng)的句子，越長(zhǎng)的句子越容易出錯(cuò)

3、適當(dāng)使用修飾詞，對(duì)句子文章進(jìn)行潤(rùn)色。

4、巧用連詞，將上下句子貫通，幫助文章起到承上啟下的作用。

5、使用自己學(xué)過(guò)的語(yǔ)言，符合當(dāng)下知識(shí)儲(chǔ)備，不宜錯(cuò)，也有助于自己思維邏輯通常。

當(dāng)我們?cè)诳紙?chǎng)上拿到作文題目后，首先是確定主題，然后是列提綱、選材，圍繞主題我們能夠延伸什么內(nèi)容都是思考的范圍，最后才是提筆寫作。我們要避免用中文思考的毛病，這樣才能保證語(yǔ)序、用詞的正確，并且一定要注意題目要求的文體，注重時(shí)態(tài)問(wèn)題。

日語(yǔ)作文除去平時(shí)的積累，考前的突擊也是有一定作用的，但是這樣的作用并不是體現(xiàn)在字詞之間，而是整個(gè)文章的選材素材上能夠體現(xiàn)出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，高考日語(yǔ)作文會(huì)比較緊跟時(shí)事，但是因?yàn)橐恍┨厥庑?，過(guò)于緊跟時(shí)事也不太適合，所以學(xué)生們可以不用太過(guò)擔(dān)心，對(duì)于當(dāng)下的時(shí)事學(xué)會(huì)積累，然后融會(huì)貫通，并不代表一件素材只能用于一件事，同一個(gè)素材也可以通過(guò)不同角度用于不同的主題。

想要寫好高考日語(yǔ)作文，就希望同學(xué)們能夠提升自己的日語(yǔ)水平，只有自身知識(shí)儲(chǔ)備足夠了才能做到在日語(yǔ)考試中以不變應(yīng)萬(wàn)變！