論文寫(xiě)作要求及常見(jiàn)誤區(qū)

2023-03-10 20:23 作者:蝸牛軟考 0人讀過(guò) | 我要投稿

2.1 論文寫(xiě)作的基本要求

????我們先來(lái)看一篇論文考試的真題。

試題：論信息系統(tǒng)項(xiàng)目的質(zhì)量管理（2022年下）

????項(xiàng)目質(zhì)量管理是項(xiàng)目管理的重要組成部分，包括確定質(zhì)量政策，目標(biāo)與職責(zé)的各個(gè)過(guò)程和活動(dòng)，從而使項(xiàng)目滿足預(yù)定的需求。

請(qǐng)以論“信息系統(tǒng)項(xiàng)目的質(zhì)量管理”為題進(jìn)行論述寫(xiě)一篇不少于2000字的論文：

1、概要敘述你參與管理過(guò)的信息系統(tǒng)項(xiàng)目（項(xiàng)目背景、項(xiàng)目規(guī)模、發(fā)起單位、目的、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目周期、交付的成果等)，并說(shuō)明你在其中承擔(dān)的工作（項(xiàng)目背景要求本人真實(shí)經(jīng)歷，不得抄襲及杜撰）。

2、請(qǐng)結(jié)合你所敘述的信息系統(tǒng)項(xiàng)目，圍繞以下要點(diǎn)論述你對(duì)信息系統(tǒng)質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)：

（1）該項(xiàng)目質(zhì)量管理的過(guò)程（包含工作內(nèi)容、目的、涉及角色和主要工作成果)。

（2）請(qǐng)根據(jù)你所描述的項(xiàng)目，詳細(xì)闡述你是如何進(jìn)行質(zhì)量保證的。

（3）請(qǐng)根據(jù)你所描述的項(xiàng)目，幫助 QA 制定一份質(zhì)量核對(duì)單。

從以上的考試題目中我們可以提煉出論文寫(xiě)作的幾點(diǎn)基本要求：

1、字?jǐn)?shù)不能少于2000字

2、背景要真實(shí)，不能抄襲杜撰

3、要結(jié)合你敘述的項(xiàng)目進(jìn)行論述

4、要圍繞要求的論點(diǎn)進(jìn)行論述

5、要根據(jù)你所描述的項(xiàng)目，論述具體的事例

????我們可以看到，除了第一項(xiàng)是字?jǐn)?shù)上的要求外，其它幾項(xiàng)都和我們所描述的項(xiàng)目有關(guān)，這也是高項(xiàng)論文寫(xiě)作的核心。閱卷老師主要是從你所論述的內(nèi)容和你所描述的背景是否相結(jié)合，來(lái)判斷你的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是否真實(shí)。所以我們的項(xiàng)目背景一定要能非常清晰的勾勒出整個(gè)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)路線、人員結(jié)構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)，這樣才能在后面的事例論述中言之有物。不然，拋開(kāi)實(shí)際背景談理論，最后都會(huì)變成空話、套話。

????除此之外，還要求我們的字跡務(wù)必清晰，字跡不清將不予評(píng)分。

????文字必須寫(xiě)在答題區(qū)域內(nèi)，超出答題區(qū)域的將不被評(píng)閱。

????以前還會(huì)有明確要求，不允許畫(huà)圖、畫(huà)表、要寫(xiě)摘要，現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)取消了。

?

2.2 論文寫(xiě)作常見(jiàn)誤區(qū)

一、論文是玄學(xué)，過(guò)不過(guò)得看運(yùn)氣？

????如果您的論文是40+，那說(shuō)明您的論文基本上符合了高項(xiàng)論文的寫(xiě)作要求。只是在細(xì)節(jié)上可能有點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)踐不夠深入，又或者您的寫(xiě)作風(fēng)格和您的閱卷人風(fēng)格剛好不是很合適，又或者一些其它的客觀原因等等，這個(gè)確實(shí)運(yùn)氣稍有欠缺。

????但是如果您的論文總是在30+徘徊，那說(shuō)明您的論文大概率是自己的問(wèn)題。有可能是論文沒(méi)寫(xiě)好，也有可能是寫(xiě)的很好但是不符合高項(xiàng)論文的寫(xiě)作要求，也就是方法不對(duì)。

二、項(xiàng)目不對(duì)？

????有很多同學(xué)來(lái)問(wèn)我：“蝸牛老師，我連續(xù)幾次都卡在論文上了，是不是我寫(xiě)的項(xiàng)目不對(duì)？是不是這個(gè)項(xiàng)目本身有問(wèn)題？”。

????不可否認(rèn)。新穎的項(xiàng)目、冷門(mén)的項(xiàng)目確實(shí)會(huì)提高論文的通過(guò)率，但是越是新穎、冷門(mén)的項(xiàng)目往往就代表著沒(méi)有成熟的解決方案。這類(lèi)項(xiàng)目的項(xiàng)目資料會(huì)比較難以獲取，且可以借鑒的寫(xiě)作方案不多。寫(xiě)這種項(xiàng)目的同學(xué)一般都是自己做過(guò)的項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目資料、業(yè)務(wù)、人員分工、技術(shù)都比較熟悉，所以才有東西可寫(xiě)。

????對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，以各位對(duì)自己項(xiàng)目的理解程度還達(dá)不到需要拼項(xiàng)目的地步。就好比高考，有人說(shuō)高考600分以上需要點(diǎn)學(xué)習(xí)天賦，但是600以下就看你努力不努力了。如果把高項(xiàng)論文比作高考，那么不需要600分，只需要500分就行。所以論文是否能通過(guò)，更多的是和大家寫(xiě)的好不好，有沒(méi)有仔細(xì)去閱讀、理解所寫(xiě)的項(xiàng)目。

????比如：智慧社區(qū)、醫(yī)療系統(tǒng)、學(xué)校系統(tǒng)這些大家都認(rèn)為很普通很難通過(guò)的項(xiàng)目。上期我們的同學(xué)中有2位寫(xiě)的智慧社區(qū)，2位都低分飄過(guò)。4位寫(xiě)的醫(yī)療系統(tǒng)，3位通過(guò)。1位寫(xiě)的學(xué)校系統(tǒng)，最后高分通過(guò)。這說(shuō)明項(xiàng)目素材并不是論文能否通過(guò)的關(guān)鍵性因素。

三、字不好？

????這個(gè)問(wèn)題和上面那個(gè)問(wèn)題一樣，字好固然能提升整個(gè)卷面檔次。但是光字好沒(méi)內(nèi)容肯定還是沒(méi)發(fā)通過(guò)。只要字不是差到那種別人看不懂的地步，又或者說(shuō)特別潦草，閱卷老師一看就覺(jué)得你沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)的那種，其他的都沒(méi)問(wèn)題。哪怕和小學(xué)生字一樣都行，只要能清楚識(shí)別就可以。

四、項(xiàng)目規(guī)模太小了？

????有很多同學(xué)問(wèn)，是不是我寫(xiě)的項(xiàng)目規(guī)模太小了，閱卷老師一看我寫(xiě)的項(xiàng)目規(guī)模太小就會(huì)覺(jué)得我水平較低。

????只要不是那種特別小，小到不需要項(xiàng)目經(jīng)理，僅靠幾個(gè)人自己就能完成的項(xiàng)目，其他的都可以寫(xiě)。不要嫌小，小項(xiàng)目也需要人做，也需要項(xiàng)目經(jīng)理。全國(guó)那么多考生，哪來(lái)那么多大項(xiàng)目可以寫(xiě)。在我們上次考試的同學(xué)中，大部分都是寫(xiě)的300萬(wàn)左右的項(xiàng)目，寫(xiě)100多萬(wàn)的也有，比如那位寫(xiě)學(xué)校系統(tǒng)的。

????事實(shí)證明，你寫(xiě)的項(xiàng)目的規(guī)模大小和你能否通過(guò)沒(méi)有任何關(guān)系，這些都只是你寫(xiě)的一串?dāng)?shù)字。你說(shuō)它值1個(gè)億，那它就是一個(gè)億，但是你得寫(xiě)出1個(gè)億的東西出來(lái)。你不能說(shuō)我搭了個(gè)網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)了個(gè)APP，花了1個(gè)億吧。

????一般純軟件項(xiàng)目寫(xiě)個(gè)百萬(wàn)級(jí)別就可以了。4-5個(gè)子系統(tǒng)，200來(lái)萬(wàn)，復(fù)雜點(diǎn)的300-600來(lái)萬(wàn)。省級(jí)項(xiàng)目涉及多個(gè)系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，保密性較強(qiáng)，建設(shè)內(nèi)容較雜的項(xiàng)目寫(xiě)個(gè)600-1000萬(wàn)都可以。系統(tǒng)集成類(lèi)涉及軟硬件的項(xiàng)目，寫(xiě)個(gè)千萬(wàn)級(jí)別都不是問(wèn)題。

????事實(shí)上，閱卷老師是通過(guò)你寫(xiě)的項(xiàng)目具體建設(shè)內(nèi)容和你寫(xiě)的項(xiàng)目金額是否相匹配來(lái)判斷你的項(xiàng)目背景是否真實(shí)。也就是說(shuō)你寫(xiě)1個(gè)億也行，但是你要能寫(xiě)出一個(gè)億的東西，還要能證明你的實(shí)踐能力足以能夠駕馭的了1個(gè)億的項(xiàng)目。

????所以高度匹配的項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是關(guān)鍵，一定不要故意夸大。我常和同學(xué)們說(shuō)，你的項(xiàng)目合同上寫(xiě)的是多少，你就寫(xiě)多少。這些金額對(duì)于行業(yè)內(nèi)人士來(lái)說(shuō)還是很容易能判斷出個(gè)大概來(lái)的。

五、項(xiàng)目規(guī)模太小如果要求寫(xiě)大項(xiàng)目那怎么辦？

????事實(shí)上從第三版教材改版之后就沒(méi)有再要求過(guò)寫(xiě)大型項(xiàng)目管理了，并且大型項(xiàng)目管理論文和普通單項(xiàng)目管理論文，也不是單純說(shuō)是從金額上去區(qū)別，它們之間的最大差別是管理方法不同。大型項(xiàng)目講究的是整體協(xié)調(diào)，間接管理，而單項(xiàng)目管理講究的是從頭到尾實(shí)實(shí)在在的某一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)管理過(guò)程。你可以這樣認(rèn)為大型項(xiàng)目就是讓你以老總的身份去協(xié)調(diào)資源，整體布局，會(huì)講空話套話即可。單項(xiàng)目需要你以實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)理的身份去闡述你再開(kāi)發(fā)中遇到的具體問(wèn)題，這些問(wèn)題你是怎么解決的，需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從近些年來(lái)各種考試的趨勢(shì)來(lái)看，注重實(shí)踐是大勢(shì)所趨，所以今后應(yīng)該很少會(huì)出大項(xiàng)目管理的論文了。

六、技術(shù)背景不重要，照抄就行？

????作為IT行業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理，雖然不用負(fù)責(zé)具體的編碼、測(cè)試工作，但是一般的技術(shù)框架，解決方案怎么都要懂點(diǎn)才行。寫(xiě)好技術(shù)背景，至少能證明你懂這個(gè)。如果能夠?qū)⒓夹g(shù)背景融合在您的業(yè)務(wù)路線中進(jìn)行闡述，那就更好不過(guò)了。

七、輸入輸出工具，每個(gè)過(guò)程一定要寫(xiě)？

????看題目要求。如果題目明確要求寫(xiě)輸入輸出工具，那么就必須寫(xiě)，每個(gè)過(guò)程都寫(xiě)。如果題目沒(méi)有要求，就不用寫(xiě)。就算是要寫(xiě)，也要以實(shí)際的例子來(lái)闡述。比如：“在估算成本的時(shí)候，我們參考了某一同類(lèi)項(xiàng)目的估算值。和其相比，本項(xiàng)目在開(kāi)發(fā)階段會(huì)多出30人*天工作量，但是由于本項(xiàng)目采用的比較成熟的解決方案，在測(cè)試階段問(wèn)題會(huì)相對(duì)較少，最后估算的結(jié)果為XX元”，這個(gè)就是運(yùn)用的就是類(lèi)比估算技術(shù)。但請(qǐng)不要硬巴巴的說(shuō)，我們采用類(lèi)比估算的方法去對(duì)某一個(gè)系統(tǒng)或模塊進(jìn)行了估算。

2.3 常見(jiàn)寫(xiě)作毒模板

背景篇1