讀本文之前，大家先思考這樣一個問題：5歲的孩子，學習5以內的加減法，算不算早呢？

答案是“不算”。

奇米兒童做了很多年的早教產品。在奇米兒童的早教學習機里，3.4.5的形成，屬于3-4歲，也就是小班的課程。小班的孩子，可以嘗試學習這個階段的內容了。

一、5歲的孩子應該學什么？

根據教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，孩子在學齡前，在健康、語言、科學、藝術、社會方面，需要具備一定的認知和技能，因此對5以內的加減法有認知，是符合中國孩子的成長規(guī)律的。

二、如何讓孩子理解“5以內的加減法”？

根據我們多年以來的經驗，孩子“不開竅”，大部分是因為家長沒有用正確的方式引導孩子。

同樣拿5以內的加減法舉例，很多家長，僅僅需要孩子知道計算結果就行，孩子記不住或者搞混，就是“不開竅”。

但實際上，要引導孩子學會5以內的加減法，是一個很長且很不簡單的過程，而且要將數字、加減符號和生活實際聯(lián)系起來。

步驟1：認識1和許多

可以用身邊的東西給孩子舉例，比如1個蘋果，就是1；1個、1個、1個……的蘋果合起來，就是許多，許多可以還原成1個、1個、1個……

這一步是理解數的概念，以及未來的數量關系。

步驟2：認識1、2

同樣用身邊的東西給孩子舉例，像1支筆這樣豎長的棍子，就是數字1；1個、1個合起來就是2，2的形狀有點像小鴨子。

步驟3：2的形成

?知道1添加1是2，2拿走1是1，“多一個/增添”就是“加”,“少一個/拿走”就是減。

步驟4：3、4、5的形成

拿5個蘋果給孩子數，知道2添1是3，以及3是怎樣形成的；然后3添1是4，以此類推。

三、如何引導孩子做好數學啟蒙？

1，在家自己給孩子做引導

可以用身邊一切可利用的事物，比如水果、再比如過馬路的紅綠燈、坐公交、乘電梯等，或者路上看到的字、見到的動物、聽到的聲音等，還有鬧鐘、日歷、形狀等等。

可以從集合、數、量、形、空、時6個維度給孩子做引導，記得難度逐步增加，有耐心的引導。

2，用奇米兒童早教電腦

如果不知道孩子數學啟蒙應該怎么引導，可以選一個奇米兒童早教電腦，里面關于3-6歲孩子需要學的東西，包括數學認知、思維訓練、幼小銜接，甚至英語、繪本、識字、健康社會等等，都已經準備好了，跟著奇米的課程表和孩子一起學就行。

奇米兒童的幼教相關課程已經入駐全國500多家的高端幼兒園，并成為院長和老師們的備課教材，選擇奇米也就是和這些孩子擁有同樣的數學啟蒙標準，而且在家自己就可以做早教，專業(yè)且方便。

好啦，歡迎提問任何孩子早教和啟蒙相關的問題，祝所有孩子健康快樂成長喲~