? ?煙火玩完了，最遺憾的事情就是沒有再結(jié)局再見陳老師一次，那么陳老師到底生死與否，在此我會(huì)與大家探討探討（ps.本人觀點(diǎn)是陳老師沒有死）

? ?那么，為什么很多人會(huì)認(rèn)為陳老師死了呢？在我看來，很大一部分原因是因?yàn)橛螒騽傞_始是的那則訃告，那則使玩家先入為主認(rèn)為陳老師已經(jīng)逝去的訃告，這使得玩家在后續(xù)的游玩中總是把陳老師當(dāng)作鬼而不是人看待。但在最后的結(jié)局我們可以知道，那則訃告是因?yàn)殒?zhèn)上的人們找不到陳老師而無奈之下發(fā)布的，故而我們完全有理由相信那個(gè)陪伴在我們身邊的陳老師不是鬼，而是同樣想知道真相的人。并且陳老師的傘很可能是因?yàn)殛惱蠋焹e幸從水中逃出來后未干而滴水。

? ?到游戲結(jié)束為止，最能支持陳老師還活著這個(gè)觀點(diǎn)的就是那張信封里的甜蜜一刻。在游戲中我們可以明確地感知到，主角是在陽間和陰間不斷來回往復(fù)。

注：之后的“線索”即為論證陳老師生死與否的論據(jù)。

? ?第一次陰陽；陽：在告別鄭哥后的一瞬，“無線索”；

陰：第一次場(chǎng)景轉(zhuǎn)換后，林遇到了王，通過后續(xù)劇情我們可知王那時(shí)已經(jīng)被葉殺死，而那則訃告也是在這時(shí)進(jìn)入玩家眼中使得玩家先入為主地認(rèn)為陳老師已被殺害，“有用線索”：最后出現(xiàn)的那名女子，應(yīng)該是正在假裝丈夫的趙小娟。

? ?主角從昏迷中醒來，從后面來看并不是每次陰陽轉(zhuǎn)換主角都會(huì)昏迷，但這也可以成為一個(gè)線索。

? 第二次陰陽；陽：告別鄭哥，直到和葉醫(yī)生談話，這是可以確定的陽間時(shí)間，之后就有兩種可能：

一（陳活），在看到柳樹后?，依然是陽間，林在打開電匝后看到的是趁停電是遛入診所的陳老師，那么此次陽間可以一直持續(xù)到聽完第一次電話記錄，并且場(chǎng)景轉(zhuǎn)移到衛(wèi)生室后，期間樓下路過的紅傘則是同樣選擇到學(xué)生家現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的陳老師?！坝杏镁€索”：陽間存在著陳老師，這可以確定陳老師一直是活著的。（if 1到次結(jié)束）

二（陳鬼），在看到柳樹后，轉(zhuǎn)到陰間，那么我們看到陳老師則是同樣在陰間調(diào)查案件的陳老師，此時(shí)發(fā)生陰陽轉(zhuǎn)換。

二序：陰陽轉(zhuǎn)換后，陰：在與陳老師對(duì)話后，林通過陰間道路到芳芳家（可能是以夢(mèng)游形式，因?yàn)橹笤诜技矣泻苊黠@的陽間時(shí)間） 。 “有用線索”：陳老師在陰間存在，可能是鬼，也可能是和林有相似性質(zhì)的人。

? ?第三次陰陽；陽：第一次進(jìn)電話亭直到第一次出電話亭（依據(jù)：有無那4個(gè)碗）。“無線索”；

陰：從出電話亭后直到和葉醫(yī)生通話?！坝杏镁€索”：1.樓下的傘，說明陳老師也可以在陰間中行動(dòng)；2.鏡子，林在陰間中的鏡子前是看不見自己的臉的。

未完待續(xù)

ps：本文不定期更新（一般是周更）。大家可以評(píng)論區(qū)抒發(fā)自己意見（我也可以從中汲取靈感），但請(qǐng)不要抬杠，謝謝。