PHIGROS同人小說(shuō) Lanota篇[3]
從很小的時(shí)候起,You are the Miserable——那時(shí)他還不叫這個(gè)名字——就展現(xiàn)出了驚人的智力水平以及數(shù)學(xué)思維能力。在別的同齡人還沒(méi)把十以內(nèi)的加減法算明白的時(shí)候,他已經(jīng)開(kāi)始研究函數(shù)了。他也理所當(dāng)然地在小學(xué)和初中比其他人少花了五年時(shí)間。只不過(guò),由于他的心智還不夠成熟,也不太敢和同學(xué)交流,只是專心于學(xué)習(xí)。他總是以為自己只要專注于某件事不去考慮別的東西,他就可以忘掉那些讓自己不愉快的事情,但顯然他錯(cuò)了。
他小時(shí)候以為,人們都喜歡聰明人,可是他總感覺(jué)沒(méi)人喜歡自己。從小學(xué)一直到高中,他的同學(xué)似乎都總是刻意避開(kāi)自己,就好像他身上帶著某種疾病,和他說(shuō)兩句話就會(huì)被傳染一樣,因此他總是一個(gè)人。一開(kāi)始他還不怎么在意這些,因?yàn)樗X(jué)得在學(xué)校里只要好好學(xué)習(xí)就行了。直到他發(fā)現(xiàn)和他最親的人,他的父母,都開(kāi)始對(duì)他的一切情緒,一切訴說(shuō)和抱怨無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候,他才意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。他與其他人之間仿佛存在一種天生的巨大斥力,將他與這個(gè)世界的其他所有人隔離開(kāi)。這種情況持續(xù)了太多年,直到如今他再也無(wú)法忍受這種寂寞。他開(kāi)始嘗試去改變這一切,但是一切都似乎太晚了,或者本來(lái)就沒(méi)有那種改變的可能性。
在黎國(guó)這樣的社會(huì),太善良的人和太聰明的人總是容易承受更多的壓力,前者想得太多,后者想得太深。他就是這樣一個(gè)兩者兼?zhèn)涞娜?。他曾嘗試在書籍和網(wǎng)絡(luò)上尋找答案,但他沒(méi)能得到在他這個(gè)年齡所能夠理解的任何有用的內(nèi)容。他也曾試圖向人尋求幫助,然而他既不會(huì)向他人表達(dá)自己所遇到的困難,也找不到能夠傾聽(tīng)自己和給出意見(jiàn)的人。他如同一個(gè)被世界拋棄的人,獨(dú)自蜷縮在只屬于他一個(gè)人的孤獨(dú)的角落,茫然地望著世間一切不屬于他的美好。
被折磨著撐過(guò)高一的第一個(gè)學(xué)期后,他在第二個(gè)學(xué)期徹底崩潰了。只不過(guò),聰明的他懂得一個(gè)道理:如果解決不了問(wèn)題,可以解決產(chǎn)生問(wèn)題的那個(gè)人。
某天晚上十點(diǎn)多。
這個(gè)點(diǎn)從高一到高三都已經(jīng)放學(xué),只有寥寥數(shù)人還待在校園里,不包括宿舍。
其中有一個(gè)人,她在晚自習(xí)下課后收完作業(yè)就前往了衛(wèi)生間,但是她待的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),以至于她回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教室門已經(jīng)被鎖上了,而她的書包還在教室里面。他們學(xué)校的教室門不是那種一撞就開(kāi)的木頭門,無(wú)法輕易打開(kāi),只能靠爬窗戶進(jìn)去,但她一個(gè)人又爬不進(jìn)去,只能跑去找其他人幫忙,畢竟不是所有班級(jí)都有鎖門的習(xí)慣,再不濟(jì)也可以拖張椅子來(lái)。然后她就從高三一路找到高一,終于發(fā)現(xiàn)了一間門還開(kāi)著的教室(實(shí)際上她優(yōu)先找同樓層的)。她往教室里看去,教室的燈沒(méi)有開(kāi),但里面似乎有人。她打開(kāi)燈,只看見(jiàn)那個(gè)人趴在桌上。她走上前去,才發(fā)現(xiàn)那從桌面一直蔓延至地上并仍在不斷擴(kuò)散的血泊。
第二天,他在醫(yī)院里醒來(lái)。
由于被發(fā)現(xiàn)得及時(shí),他沒(méi)有生命危險(xiǎn)。他不知道救他的那個(gè)人是誰(shuí),就像救他的那個(gè)人也不知道他是誰(shuí)??傊?,那件事后,他開(kāi)始相信自己還沒(méi)完全被世界拋棄,也是在那年秋天,他受邀加入Frostwhisper組織的研究團(tuán)隊(duì)。雖然他不是很理解這種看上去需要非常高級(jí)的人才的團(tuán)隊(duì)會(huì)邀請(qǐng)一個(gè)只有十二歲的人,但反正他已經(jīng)收到邀請(qǐng)了,他也沒(méi)理由拒絕。為了徹底拋棄曾經(jīng)的自己,他順便還改了個(gè)名字。從此,他真正成為了You are the Miserable。
Stasis和You are the Miserable雖然見(jiàn)面了,由于二人年齡差太大加上You are the Miserable還不是很習(xí)慣和人交往,兩人見(jiàn)面打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)說(shuō)一句別的話,直到他們聽(tīng)到了從遠(yuǎn)處傳來(lái)的說(shuō)話聲,不過(guò)他們沒(méi)有聽(tīng)清楚他具體在說(shuō)什么。
“是不是有個(gè)社牛來(lái)這里了?”
“好像是的?!?/p>
實(shí)驗(yàn)室的門被推開(kāi)了,一個(gè)看上去也還只有十幾歲的男生進(jìn)來(lái)了。他看了看Stasis和You are the Miserable,又回頭看了看那個(gè)領(lǐng)自己過(guò)來(lái)的男人:“這倆是我未來(lái)的同伴嗎?”
“現(xiàn)在開(kāi)始就已經(jīng)是了。”
“好誒。”
“你們慢慢聊。”
男生進(jìn)來(lái)后立刻拉了把椅子坐到了You are the Miserable身旁:“你倆怎么看上去年齡差這么大?”
“不知道。”
“我叫Protoflicker,你叫啥名?”
“You are the Miserable。不長(zhǎng)吧?”
“不長(zhǎng)。那那邊這位大叔呢?”
“你叫誰(shuí)大叔呢?”
“你三十有沒(méi)?”
“有?!?/p>
“那就是大叔?!?/p>
Stasis一推桌子起身離開(kāi)了。
“我說(shuō)了什么不對(duì)的話嗎?”
“你覺(jué)得呢?”
“話說(shuō)這不是個(gè)搞科研的團(tuán)隊(duì)嗎,怎么你這么小的也來(lái)了?”
“你很大嗎?”
“我過(guò)不了多久就成年了?!?/p>
“多久???”
“十個(gè)半月?!?/p>
“那不就是十七歲。也沒(méi)多大啊?!?/p>
“你呢?”
“十二?!?/p>
“看來(lái)你比我還有天賦?!?/p>
“那不好說(shuō),我們倆也沒(méi)啥可比較的?!?/p>
“你是學(xué)啥的?”
“我只會(huì)一點(diǎn)數(shù)學(xué),別的就算是理科也一般般?!?/p>
“人只需要專精一門就足夠了?!?/p>
“那你會(huì)什么?”
“學(xué)過(guò)點(diǎn)物理,別的都不行?!?/p>
“那你和我差不多?!?/p>
“你好像不是很想和我說(shuō)話?”
“哪里感覺(jué)出來(lái)的?”
“感覺(jué)你和我十二歲那時(shí)候挺不一樣的?!?/p>
“人和人總是有差異的。”
“那是你本身就不太喜歡和別人交流?”
“可能和我的某些經(jīng)歷有關(guān)吧?!?/p>
“這樣啊……我小學(xué)時(shí)候和我同學(xué)關(guān)系也不怎么好來(lái)著?!?/p>
“我已經(jīng)高一了?!?/p>
“哦……離譜?!?/p>
“也不算太離譜吧。你小學(xué)同學(xué)和你怎么了?”
“只是被欺負(fù)過(guò)啦?!?/p>
“你這個(gè)語(yǔ)氣?”
“把那群孤立我的都當(dāng)傻子就行了?!?/p>
“有這么容易嗎?”
“也不是所有情況都能用這種方法解決,比如有人要揍你的時(shí)候?!?/p>
“那你遇到過(guò)這種狀況嗎?”
“有一次遇到過(guò)?!?/p>
“然后呢?”
“然后那幾個(gè)人好幾天沒(méi)能來(lái)學(xué)校。”
“???”
“因?yàn)槲业哪芰τX(jué)醒比較早嘛,而且是能打人的那種?!?/p>
“我的能力現(xiàn)在還沒(méi)覺(jué)醒?!?/p>
“正常,大多數(shù)人是十四到二十歲之間覺(jué)醒能力的?!?/p>
“那你小學(xué)就有了?”
“個(gè)例嘛。”
Stasis出門后去其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室逛了一圈,發(fā)現(xiàn)其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室基本都還沒(méi)搬東西進(jìn)來(lái),相當(dāng)于幾個(gè)空房間,就他剛剛?cè)サ哪情g里面東西齊全。他回到走廊,看見(jiàn)一個(gè)看上去比剛才那倆年齡大一些的女生過(guò)來(lái)了。
“你也是我們……”
女生沒(méi)有搭理他,直接拉開(kāi)二號(hào)實(shí)驗(yàn)室的大門進(jìn)去了。
“我怎么有種這幾個(gè)人不是很好相處的感覺(jué)……”
女生推開(kāi)二號(hào)實(shí)驗(yàn)室的門,只是往里面掃了一眼,就關(guān)上門離開(kāi)了,整得You are the Miserable和Protoflicker也有點(diǎn)懵。過(guò)了一段時(shí)間,女生回來(lái)了。
“外面那個(gè)奇怪的大叔是怎么回事?”
“他是我們團(tuán)隊(duì)的啊?!?/p>
“怎么就他一個(gè)年紀(jì)大的?”
“其實(shí)年紀(jì)大才比較符合常規(guī)科研團(tuán)隊(duì)的情況吧……”
“你倆是比我還小嗎?”
“都未成年,看上去是的?!?/p>
“我還以為我會(huì)是這里最年輕的?!?/p>
“我來(lái)之前也這么以為?!?/p>
“剛才你們?cè)诹氖裁矗俊?/p>
“在自我介紹?!?/p>
“那你們繼續(xù)?!?/p>
“你呢?”
“我不想說(shuō)什么關(guān)于我的內(nèi)容?!?/p>
“那……隨意?!?/p>
她就讀于安涼大學(xué),全黎國(guó)范圍內(nèi)生物科學(xué)專業(yè)最優(yōu)秀的大學(xué)之一。
她找到了一個(gè)她熱愛(ài)的專業(yè),也找到了一個(gè)她愛(ài)的人。
命運(yùn)賜予她能夠在不被察覺(jué)的情況下瞬間奪走一個(gè)人的性命的能力,卻沒(méi)有給予她熟練掌控這個(gè)能力的技巧。
在一次和他的爭(zhēng)執(zhí)中,她無(wú)意間使用了能力。
她抱著他早已冰涼的身體沉默不語(yǔ),在這之前她已經(jīng)五年沒(méi)失手用過(guò)能力。
接著她對(duì)自己使用了能力。
很明顯,她沒(méi)有死。
她與他從相識(shí)到分離總共二十七個(gè)月。
二十七個(gè)月對(duì)她來(lái)說(shuō)太長(zhǎng),又太短。
在那之后,她幾乎不再和人交流。直到她加入團(tuán)隊(duì)一年之后,她才第一次和Protoflicker講述了自己的過(guò)往。
幾人曾經(jīng)議論過(guò),為什么他們幾人的過(guò)往似乎都不怎么幸運(yùn),以及為什么他們幾人明明都不屬于本專業(yè)的最高水平,卻被召集過(guò)來(lái)做這么重大的研究。
關(guān)于這件事,掌管這一切的Frostwhisper自然有他的考慮,但他什么都沒(méi)說(shuō)。