MBA備考經驗┃高沁雪:在追求夢想的道路上,我與高金FMBA同行

高沁雪
2021級全日制金融MBA
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從學霸到“職場超新星”
? ? ? ??從波士頓大學金融數學碩士項目畢業(yè)后,高沁雪選擇了一個可以將所學知識學以致用的職業(yè):金融機構風險管理咨詢。風險管理咨詢覆蓋信用風險、市場風險、操作風險、內控合規(guī)、反洗錢等多個方面,是一份極其考驗個人綜合能力的工作。
? ? ? ??中國金融業(yè)務的發(fā)展一日千里,各種創(chuàng)新業(yè)務層出不窮,風險咨詢成為了金融浪尖上的工作。在安永時,高沁雪的主要職責是結合監(jiān)管機構要求和客戶需求,在信用風險和反洗錢領域為金融機構提供風控建議,進行風控模型的搭建。因為業(yè)務快速發(fā)展,創(chuàng)新業(yè)務的挑戰(zhàn)無時不在。入職后的第一個項目,高沁雪便遇到了“難以下手”的新業(yè)務。作為團隊里資歷最淺的成員,她主動出擊,向公司專家請教,主動與客戶溝通,同時快速學習監(jiān)管機構的文件和項目資料,在全新的領域,硬是走出了一條解決路徑?;诜e極、主動的工作態(tài)度和優(yōu)秀的溝通、學習能力,她在擁有多位資深成員的團隊中脫穎而出,被視為該項目的實際現場責任人和客戶的主要對接人。?
? ? ? ??初入職場的年輕人從來不缺拼勁和學習的動力,但能快速將自己的身份和心態(tài)從學生切換到獨當一面的專業(yè)人士,甚至是管理者,這背后所需要的不僅僅是硬核的專業(yè)能力,更是對于個人綜合素養(yǎng)的考驗。在安永工作期間,高沁雪是團隊眼中的職場超新星。在同屆的許多同事仍然需要經理和資深顧問指導工作時,高沁雪就開始獨立負責項目。在此過程中,與她有過合作的同事、領導和客戶,都給出了“能力出眾”、“工作成果遠超預期”的評價。從新人到擔負重任,從被質疑資歷尚淺,到獲得一致的肯定,從學霸到脫穎而出的職場超新星,她對自我的高要求一以貫之。
? ? ? ??兩年高強度的工作,是對金融行業(yè)和實踐不斷加深認知的過程。而在此時,她也為自己設立了新的目標?!白鼋鹑陲L險咨詢顧問時的客戶主要是銀行,國有大行、股份制銀行、城商行、農商行甚至村鎮(zhèn)銀行,每個層級的銀行都是我之前服務的對象。在處理客戶的業(yè)務數據時,看著成百上千萬條數據在眼前劃過,我按捺不住自己的好奇,會去想這每一條業(yè)務,都對應著一個具體的企業(yè)、一個具體的人,他們每天都在發(fā)生著什么樣的故事?”帶著把數據具象化,到更前端的地方去看看的目標,高沁雪期望轉型成為一級市場的投資人,從金融的視角去了解實體經濟,從而更好地助力實體產業(yè)的發(fā)展。
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從高金,再出發(fā)
? ? ? ??高沁雪和金融很早就結緣,“在武大時就讀于國際金融實驗班,本科期間自己申請了香港城市大學金融專業(yè)的訪問學生項目,畢業(yè)后想多體驗一下不同文化與觀點的碰撞,于是選擇了美國波士頓大學金融數學專業(yè)?!?span style="text-align: center;">?
? ? ? ??雖然看起來都是金融專業(yè),但是每個階段學習的內容都有不同。“本科階段接觸到的金融知識本就偏理論,而到了碩士階段則是結合數學與編程進行更深入的金融理論學習。所以,當我看到高金FMBA更務實的課程框架和詳細課表時,一下就被吸引了,高金的課程是全維度的,覆蓋了我希望轉型到一級市場所需知識的方方面面?!敝v到為何再讀一個金融MBA時,高沁雪解釋說。
? ? ? ??學習是高沁雪不斷突破自我的方式?!霸诓ㄊ款D大學讀碩士的時候,結識了來自各個國家、不同年齡的同學們。一起在查爾斯河比賽帆船、去墨西哥小島潛水……與背景各異的朋友們相處,不僅使我更加包容、樂于嘗試,更讓我印象深刻的是,他們不會被‘同儕壓力’束縛。有人在攻讀自己的第三個碩士學位,每個學位都是不同的專業(yè);有人gap一年去國際組織實習工作,再回來繼續(xù)學業(yè),每個人都有自己的學習/生活節(jié)奏。而于我,學習的動力是來源于我對新事物的好奇心,源于對自我的不滿足,對更好的自己的探索。我也有我的追求,我自己的節(jié)奏,讓我可以享受當下,抵抗焦慮?!?span style="text-align: center;">?
? ? ? ??2021年初,聯考和復試通過后,高沁雪便開始積極參加高金的各類活動,經由高金校友推薦,很快便獲得了頭部VC的實習機會。如今,在忙碌的全日制MBA學習中兼顧實習,雖然辛苦,但高沁雪從未后悔過這個選擇。“能看得懂商業(yè)底層邏輯,同時還能幫助創(chuàng)業(yè)者,進行賦能式投資,是我對自己的要求和期望。為了達成這個目標,全身心投入MBA階段的學習和實踐是于我而言最好的選擇。”高沁雪說,“我明白自己的優(yōu)勢在哪里,而高金的學習將深化我對于投資理論、投資分析邏輯的掌握,希望在未來也可以將這些能力轉化為自己的核心競爭力?!?/p>
? ? ? ? 高金的培養(yǎng)是前置的,早在正式開學之前,班級建設、職業(yè)發(fā)展中心老師的專業(yè)輔導等都已經進行數月。如今,充實的校園生活正式開啟,向教授學習、和身邊優(yōu)秀的同學們共同進步,這是高沁雪最為珍惜的當下。
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