（三）E縣相關(guān)部門決定來Q縣考察學(xué)習(xí)文明實踐品牌活動經(jīng)驗，假如你是Q縣新時代文明實踐中心的一名工作人員，受領(lǐng)導(dǎo)指派做經(jīng)驗介紹。請根據(jù)“給定資料5”擬寫一份經(jīng)驗介紹提綱。（25分）要求：內(nèi)容全面，重點突出，條理清晰。篇幅350字左右。

11月8日晚七點，我直播講解 2022年江蘇省考公務(wù)員C類申論公文題 文明實踐品牌活動經(jīng)驗介紹提綱

本文內(nèi)容

• 此題的本質(zhì)就是概括先進(jìn)經(jīng)驗

• 具體要點限定明確

• 透過現(xiàn)象看本質(zhì)

此題的本質(zhì)就是概括先進(jìn)經(jīng)驗

出題人采用了公文形式嵌套概括題本質(zhì)的出題思路，問題的核心就是概括精神文明建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗

簡單地說，就是采取了什么措施方法，或者構(gòu)建了什么制度，使得當(dāng)?shù)氐木裎拿鹘ㄔO(shè)取得了積極的效果。

注意，這里的「品牌」就是表現(xiàn)工作做的「好」，也就是說，因為當(dāng)?shù)氐墓ぷ鞣椒ㄇ袑嵱行?，所以類似于形成「品牌」一樣的獲得認(rèn)可。

并不是真的去概括「建設(shè)」品牌的經(jīng)驗，這就是為什么資料里完全沒有任何營銷手段。

這種應(yīng)用文形式結(jié)合概括題本質(zhì)的出題思路是現(xiàn)在的高頻考點，比如?2022年國家公務(wù)員考試地市級申論應(yīng)用文題 推廣“五育”融合育人經(jīng)驗的編者按

（三）F市教育局準(zhǔn)備根據(jù)給定資料3中任校長的發(fā)言稿編一期簡報，推廣第三中學(xué)“五育”融合育人的做法。請你為該簡報撰寫一則?“編者按”。（15分）要求：全面、準(zhǔn)確、簡明扼要。不超過250字。

出題人又是「簡報」，又是「編者按」，格式套格式，本質(zhì)就是概括教育工作先進(jìn)經(jīng)驗

另外，像?2021年國家公務(wù)員考試地市級申論 如何撰寫清河社區(qū)的治理之道發(fā)言提綱

（三）H市近期準(zhǔn)備召開“社區(qū)治理與服務(wù)經(jīng)驗交流座談會”，你作為石板街道負(fù)責(zé)人，將在座談會上發(fā)言。請你根據(jù)“給定資料3”，以“清河社區(qū)的治理之道”為題，寫一份發(fā)言提綱。（20分）

也是如此。

這個點我會在江蘇省考申論課程的考前沖刺部分，以及江蘇省考申論批改課程中為大家舉一反三地講解。

具體要點限定明確

內(nèi)容上，此題主要涉及精神文明建設(shè)內(nèi)容，包括「’新村夜話’村民問題反饋機制」，「“新時代大篷車”政策宣講制度」，「電影下鄉(xiāng)豐富生活」，「村民自治規(guī)范行為」，「祠堂宣講政策及農(nóng)業(yè)技術(shù)」

因為是概括經(jīng)驗，就要概括有哪些行之有效的具體措施，也就是說，用什么方式，方法，制度，模式來開展工作。

很多同學(xué)作答過程中會側(cè)重結(jié)果，忽略了重點，沒有具體措施，你怎么知道哪里做得好，怎么學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗？

透過現(xiàn)象看本質(zhì)

江蘇出題人偏好設(shè)置大量的事例和細(xì)節(jié)，注意，從精神文明建設(shè)的角度去抓住關(guān)鍵要點。

你要注意，事例本身就是具體措施的體現(xiàn)，你要主動圍繞措施，方法，制度，模式來定位要點

另外，不要被表面的事例細(xì)節(jié)困住，你要正確理解某個具體措施在發(fā)揮什么作用，比如，在資料中「’新村夜話’」是一種「問題反饋機制」，「電影下鄉(xiāng)」是一種「文化惠民措施」。

江蘇出題人喜歡新瓶裝舊酒，很多表達(dá)都是獨辟蹊徑，比如 2021年江蘇省考公務(wù)員申論解析 概括歸納鄉(xiāng)村發(fā)展活力的諸多表現(xiàn)

無論是問題中「發(fā)展活力」的問題表述，還是資料中藝術(shù)設(shè)計與鄉(xiāng)村旅游結(jié)合的發(fā)展思路設(shè)定，都別出心裁。

明晚七點，柳夫子講道理，申論難點我?guī)湍憷怼?/p>

參考答案

通過“新村夜話”制度受理群眾的問題和建議，形成了’一夜話一銷號，一月一匯總’的工作閉環(huán)，明確問題落實責(zé)任，實現(xiàn)了“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)”，切實解決問題。

設(shè)立“新時代大篷車”以宣講為主、娛樂為輔，車?yán)镘囃庥行麄鳂?biāo)語，并提供書籍和視頻資料，可以變身為宣講舞臺，具體活動中按照“文娛活動開場熱身，主講人圍繞主題開講+引導(dǎo)組織群眾談想法感悟+其他文娛活動收尾”順序組織開展活動，以“一個主題+多種活動”為特色，套餐的內(nèi)容與時俱進(jìn)，根據(jù)群眾的需求而不斷變化。

送電影下鄉(xiāng)，將黨史學(xué)習(xí)教育與民生工程相結(jié)合，豐富村民生活的同時，拉近了鄰里關(guān)系。

針對“吃嶺頭”的鄉(xiāng)村陋習(xí)，制訂拉黑制度，文明積分等村規(guī)民約，明確規(guī)定酒席規(guī)模，禮金金額，辦理天數(shù)等移風(fēng)易俗，避免了鋪張浪費的情況。

利用村內(nèi)廢棄祠堂開辦黨課，并進(jìn)一步講解茶葉種植等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，以及惠民政策。