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? ? ?“書存金石氣，室有蕙蘭香”——這是今年八十歲的田老師最愛的一幅楹聯(lián)，也是他人生的真實(shí)寫照。從曲折到坦途，從烏發(fā)到銀絲，從傳奇到平淡，他歷經(jīng)共和國幾度興衰。他的一生是傳奇的一生，更是驕傲的一生，當(dāng)代廬陵城因?yàn)橛兴@根脊梁骨，更增加一份精神與力量。他門下弟子無數(shù)，有國內(nèi)外著名的教育家、書法家、美術(shù)家……有人說，民國之后再無大師，楊絳之后再無先生，但是田老師可以擔(dān)得起“先生”二字之重。與田芳蘭先生相交，才知道什么叫做風(fēng)華絕代后沉淀出的平凡人生。他的書法已是日臻成熟，他最值得自豪和驕傲的是：他培養(yǎng)的孫女，已加入中國協(xié)會(huì)！令人嘖嘖稱奇！

? ? ? ?田芳蘭，男，吉安（廬陵）人，1940年生。幼年隨家父田榮卿學(xué)書，從顏柳入手，八歲就與父親在吉安市水溝前書賣春聯(lián)，70年代仰慕尹承志先生，心慕手追，系井岡山大學(xué)中文系63年畢業(yè)生，任吉安師范語文教研組長（1974—2000）、首批高級(jí)講師。教育部中國教育委員會(huì)書研會(huì)常務(wù)理事（當(dāng)年江西唯一一個(gè)入選）、文化部僑聯(lián)“文華閣書畫院”藝委會(huì)委員、2011年被臺(tái)北故宮書畫院聘任為名譽(yù)院長，榮譽(yù)終身任期【（2011）臺(tái)書院字（09）號(hào)，院長孔依平】、1979年任江西省師范書研會(huì)副會(huì)長、書協(xié)江西會(huì)員、吉安書協(xié)首任秘書長，獲獎(jiǎng)作品被著名書畫家徐無聞先生1989年評(píng)論：“江西作者田芳蘭寫得蕭疏淡雅，行筆簡潔，點(diǎn)畫凝練，字字結(jié)構(gòu)精巧而自然，殊堪玩味”。

? ? ? ?作品曾在北京中國歷史博物館、中國美術(shù)館展出。曾刊《中國書畫報(bào)》（1997.3）《書法報(bào)》（1991.1）、《書法教育報(bào)》（1988.12）等十幾種報(bào)刊。作品流傳新加坡、港臺(tái)，被收入《中國當(dāng)代著名書畫珍品選·傳世書法卷》、《中國書法、美術(shù)500強(qiáng)作品集》。曾參與香港千禧年作品拍賣，中國嘉德2004“田芳蘭草書專場(chǎng)”。曾被《中國翰園碑林》，湖南第一師范等單位收藏。曾擔(dān)任85年北京首屆全國中師師生“粉筆字大賽”、1998天津“敬師杯”、1999北京“華誕杯”、2002北京全國規(guī)范漢字大賽評(píng)委。為2000、2002北京“中華世紀(jì)之光”書畫大賽組委會(huì)委員。兩次應(yīng)語文出版社、北京師范大學(xué)出版社之邀赴京編寫全國中小學(xué)、初級(jí)中學(xué)《寫字》教材。

? ? ? ?市中心城區(qū)白鷺洲公園“憩廊”二字、濱江公園木亭對(duì)聯(lián)、青原山莊大石牌坊兩面對(duì)聯(lián)，以及渼陂古村進(jìn)村大牌坊后對(duì)聯(lián)為其手跡。近年，在深圳市書法家協(xié)會(huì)、南國書畫院、南山書城等均有其書法活動(dòng)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ?方寸間的生活藝術(shù)

? ? ? ? ? 贛江河畔，吉安師范，好樂福的樓上，是田老師的所居之處。古有《陋室銘》，筆者以前一直無法體會(huì)到其中韻味，今日采訪田老師才知“古人誠不欺我”。

? ? ? ? ?一推開門，撲面而來的是墨香如故，由于田老師經(jīng)常沒事的時(shí)候練習(xí)書法，家中亦淡淡氤氳著墨香。進(jìn)門的轉(zhuǎn)角處是一個(gè)書架，上面擺放了很多書：文化、經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、藝術(shù)……老人說那是孫女的，她現(xiàn)在是北京大學(xué)的博士后，在外讀書很少回到家中，每當(dāng)想她的時(shí)候就看一眼書架，睹物思人。自己的書有些不舍得放外面，他希望孫女回到家中可以第一時(shí)間找到自己的書。走進(jìn)客廳迎面而來的是走廊兩邊的竹刻對(duì)聯(lián)“海為龍世界，云為鶴家鄉(xiāng)”，足可見田老師胸中丘壑。墻上裝裱著一幅精美的《岳陽樓記》，陽臺(tái)上更是花草素雅、鳥聲啾啾靈動(dòng)。

? ? ? ?看起來頗有禪味。禪是什么？一種哲學(xué)，一種宗教，一種體驗(yàn)。

? ? ? ?馮友蘭先生在《中國哲學(xué)簡史》中說：“富于暗示，而不是明晰得一覽無遺，是一切中國藝術(shù)的理想。”是耶非耶？“曲徑通幽處，禪房花木深”——這種“理想”自古而今既體現(xiàn)在有形的造物之中，也隱逸于中國文化人生活的角落與方寸之間。

與書法結(jié)緣

? ? ? ?田老師與書法結(jié)緣甚早，這或許是與家中環(huán)境熏陶浸染有關(guān)。他5歲便師從書法功底深厚的家父田榮卿，從1945年到現(xiàn)在，掐指一算竟已有75載光陰。他這一生嚴(yán)于律己，這是由于家族的傳承。

? ? ? ?同齡人還在玩泥巴、過家家的時(shí)候，他已在嚴(yán)父的指導(dǎo)下拿起手中的毛筆練字?！斑€記得那個(gè)時(shí)候父親抓我學(xué)習(xí)書法極為嚴(yán)格，每日四點(diǎn)、五點(diǎn)的樣子，我還在睡夢(mèng)中便被父親叫醒，然后匆匆洗漱就開始練字了。現(xiàn)在回想起來，那個(gè)時(shí)候真是我一生中最值得懷念的時(shí)光”。田老師回憶起過往，眼神中綻放出別樣的光彩，恍惚之間他好像看到了那個(gè)幼小的自己每日被父親從夢(mèng)囈中喚醒，睡眼惺忪朦朧的樣子。

? ? ? ?雖說父親的文化水平不高，但是他從此便寫得一手好字，其實(shí)也是父親希望他以后走上社會(huì)能夠擁有一門可以謀生的手藝活?！案赣H要求很嚴(yán)格，早上天沒亮第一件事就是要叫我起來練字，寫了幾十個(gè)以后，他會(huì)閱看并且每個(gè)字都打個(gè)紅圈。天天堅(jiān)持，不管寒冷還是酷暑都要練”。田老師如同一般的老人那樣，每每陷入回憶之中，臉上仿佛在重新綻放青春的光輝。也就是這樣，他慢慢地與書法開始結(jié)緣，這緣分一結(jié)就是一輩子。

? ? ? ?文革中他曾被關(guān)進(jìn)牛棚中，但他鐵骨錚錚，哪怕歷經(jīng)諸多磨難，依然堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事情。那是一個(gè)狂躁的時(shí)代，但是他卻能夠保持本心，不為所動(dòng)。

? ? ? ?文革后，田老師在書法好友陳益清和朱艾南老師的指點(diǎn)下，才知道原來學(xué)習(xí)書法有歷代名家的范本。吉安地區(qū)更是藏龍臥虎，有著全國聞名的大書法家尹承志先生。于是在繁忙的教學(xué)工作之余，他一門心思扎進(jìn)書法中，那一股子執(zhí)著的精神，就好比是一位匠人在耐心雕琢自己的作品。

? ? ? ?當(dāng)時(shí)的工資收入水平并不高，他的收入幾乎全部用于購買碑帖、拓片，常常廢寢忘食地臨帖，近乎癡狂的狀態(tài)。這種執(zhí)著、著迷、入魔、癡狂的精神，更是令當(dāng)時(shí)的大書法家尹承志先生感動(dòng)，尹承志先生亦是對(duì)他耐心教導(dǎo)，稱他不愧為一塊璞玉。田老師感激于尹承志先生的教導(dǎo)，這在當(dāng)時(shí)對(duì)他來說是一個(gè)極大的激勵(lì)，獲益匪淺。

? ? ? ? 因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，他經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，西安、泰山、南京等地，在當(dāng)?shù)乜吹奖痰乃妥卟粍?dòng)了，就想住在這碑林中，與碑刻朝夕相對(duì)。“當(dāng)時(shí)才體會(huì)到王羲之學(xué)書時(shí)的癡迷于著魔，感覺自己的世界被打開了，眼前都是光”。田老師瞇著眼睛，眉眼間浮現(xiàn)的愜意，用“老頑童”來形容亦不為過。他就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，把碑刻書譜全部做成卡片貼身帶著，如此這般愛書嗜書。他愛好書法，尤其是草書。他心里很清楚草書如果要有成就，非要下一番苦功夫不可。于是，他就定下目標(biāo)，先把本地的名家尹承志等的書法逐一歸類做成卡片，一一臨摹，觀其形、悟其神、品其韻、感其味。

? ? ?“皇天不負(fù)有心人。”他利用外出參加書法研究會(huì)的機(jī)會(huì)，有幸與新加坡、日本等書法家進(jìn)行交流，雖是異邦，但并不妨礙他們對(duì)于書法藝術(shù)的理解，因?yàn)樗囆g(shù)是沒有國界的。在北京、上海、天津等地參加教育部召開的書法研討會(huì)上，有不少書法名家的現(xiàn)場(chǎng)示范，特別是觀賞到了啟功、劉炳森、孫伯翔、歐陽中石等名家的現(xiàn)場(chǎng)書寫示范，對(duì)他的內(nèi)心是一個(gè)不小的沖擊?！皶ㄔ瓉磉€能這樣寫，看來是我自己臺(tái)拘泥于仿古，沒有自己的創(chuàng)新了”。田老師一邊在往事中回首一邊說到，“其實(shí)書法家創(chuàng)作，學(xué)習(xí)古人的固然重要，但是更為重要的還是要敢于對(duì)自己挑戰(zhàn)，要有創(chuàng)新?！币簿褪菑哪且淮熙囗?shù)拿沂痉堕_始，田老師對(duì)于書法的用筆技巧、力度、傳承、創(chuàng)新等方面有了自己的體會(huì)。

? ? ? ?觀田老師的書法作品，見其字結(jié)構(gòu)緊湊卻不失靈動(dòng)，筆畫圓轉(zhuǎn)、布局穿插變化、有大有小有干有濕，似乎是把各種書法字體之大成集于一身，然而不失個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格。字跡瀟灑，頗有一番快意！

耄耋之年，雄心不已

? ? ?“近年來，積極參加吉安市書法家協(xié)會(huì)、井岡山畫院、仁達(dá)藝術(shù)館、狀元橋書畫社等舉辦的書法活動(dòng)，與市書法家協(xié)會(huì)書法家馮為民、郭繼國、馬于強(qiáng)、冷和平、劉驪龍、蕭海、王建民等相互切磋指點(diǎn)。還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的書法更加完美。當(dāng)然，我也想讓自己的書法作品走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，而不是孤芳自賞?！?/p>

? ? ?“老驥伏櫪，志在千里”。盡管已經(jīng)步入耄耋之年，田老師對(duì)于自己的要求依然嚴(yán)格。他經(jīng)常從已經(jīng)送出的書法作品中回購，而后燒毀。就是對(duì)于自己過去作品的不滿意，希望以此為契機(jī)，逼自己一把，告別過去，讓自己永遠(yuǎn)都不滿足于當(dāng)下。

? ? ? ?正如《論語?述而》“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾”那般，田老師的一生也是如此。大抵這世間的事情，如果需要做好，就要有“不瘋魔不成佛”的癡狂與著魔，唯有這樣才能不斷創(chuàng)新，令自己對(duì)于藝術(shù)有更高的追求。祝愿田老師在書法藝術(shù)的道路上能夠更上一層樓，為吉安市書法藝術(shù)再創(chuàng)新輝煌！

(作者:胡剛毅、郭偉、肖勇)