本期導(dǎo)讀：用鏡頭記載大事小情，用聲音傳達(dá)所悟所思。百變的是音畫，不變的是我們記錄青春的初心?！吨厩啻骸窓谀恳岳首x、視頻的形式，講述有溫度、有情懷、有力量的志愿故事。志青春，愿常在。

作者：范詩琦，武漢理工大學(xué)第23屆研究生支教團(tuán)志愿者，服務(wù)于貴州省黔南州三都水族自治縣第四小學(xué)。

????????時間匆匆，在三都一年的支教生活已經(jīng)結(jié)束，分享一些支教中的小故事。

第一個教師節(jié)

????????早上剛醒，打開宿舍門，就看到門口放著一小束花，后來得知是二年級（2）班一個我只教過三天的孩子早早來學(xué)校放在我宿舍門口的。剛開學(xué)的時候，我教他們班的數(shù)學(xué)、體育，還有美術(shù)，不過教了三天后我就變成了一年級的專職音樂老師，沒有想到這個學(xué)生還一直記著我，教師節(jié)一大早就偷偷來送花了。直到現(xiàn)在，他們班的同學(xué)看到我還是會親切地叫我“范老師”，每次叫我時我都會想起第一天進(jìn)他們班，第一次以“老師”的身份站上講臺的樣子。

我的“藝術(shù)家”學(xué)生們

????????在他們的畫里，我有時候是頭發(fā)及腳踝的長發(fā)公主，有時候是馬上大鵬展翅的大鳥，還可以是冰棒的夾心。每次看到他們的畫都不由得感嘆小朋友們天馬行空的想象力，也會發(fā)自內(nèi)心的感覺很開心、很幸福。雖然沒有教他們美術(shù)課，但是從小朋友們給我的畫作中，我大概可以知道他們每節(jié)美術(shù)課的上課內(nèi)容。另外，由于小朋友們太過熱情，我拿了一個大大的紙箱用來存放他們給我的畫作和手工藝品，支教結(jié)束以后我把這些珍貴的禮物都打包寄回家珍藏了。教師節(jié)那天收到了不少畫和賀卡，這些真切地告訴我，我現(xiàn)在的身份已經(jīng)由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名志愿者支教老師。其實(shí)不止教師節(jié)，我?guī)缀趺刻烊ド险n都可以收獲孩子們的畫作還有各種手工小禮物。

冬日里的小太陽

????????小朋友們就像冬天的小太陽，溫暖明亮。他們會在我值周或下課時，用他們熱乎乎的小手緊緊捂著我冰冷的手，會在見到我時熱情地跟我打招呼，說“音樂老師好！”也會在我陪餐時關(guān)心我，讓我陪她們吃飯。小朋友們心思單純卻細(xì)膩，很多時間他們的關(guān)心讓我意外也讓我感動。

開筆禮

????????這是小朋友們參加開筆禮之前在教室換好衣服后的合照。我還記得當(dāng)時在班上一個一個地替他們套衣服，這個學(xué)生帽子掉了喊老師，那個學(xué)生腰帶松了喊老師，我恨不得分身來給他們穿衣服。莊嚴(yán)的開筆禮儀式，讓他們親歷了古代學(xué)子的啟蒙學(xué)習(xí)儀式，讓他們感受到入學(xué)是人生中的一件大事，也是開始學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。在此次莊嚴(yán)的儀式中，小朋友們們領(lǐng)略了中華民族傳統(tǒng)的勤學(xué)苦習(xí)、尊師孝親、仁愛處世等精髓文化，本次活動，將會成為我們難以忘懷的美好回憶。

獎勵貼的故事

????????聽各位班主任說獎勵貼這種模式對于一年級的小朋友們來說特別有效果，我立馬下單購置了一批凱蒂貓的貼紙。剛開始，學(xué)生在獎勵貼的作用下，上課特別特別認(rèn)真，我也發(fā)得特別勤，一節(jié)課能發(fā)三四十張出去。那幾天走在一年級的教室附近，經(jīng)?？梢钥吹胶⒆觽兡樕?、書上貼著的凱蒂貓。但是到了后來，我漸漸感覺到這個方法的弊端，他們不再關(guān)心上課的內(nèi)容，不在意今天學(xué)習(xí)什么歌曲，只在意今天老師準(zhǔn)備了什么獎勵貼、我坐得這么端正為什么老師不給我發(fā)獎勵貼等等。下課的時候甚至?xí)袑W(xué)生追著我要獎勵貼，說自己上課表現(xiàn)也好，為什么我不給她。

????????久而久之，我便停止了使用獎勵貼，它們確實(shí)讓小朋友們上課看起來更認(rèn)真了，但是注意力也完全轉(zhuǎn)移了。于是我不斷在實(shí)踐中完善自己的教學(xué)方式，花更多的時間在備課上。一年級的學(xué)生們本來注意力就不容易集中，專注的時間也特別短，所以我盡量把ppt的主題定為他們喜歡的動畫，比如冰雪奇緣、海綿寶寶、葫蘆娃等等。當(dāng)把他們喜歡的動畫和課程的內(nèi)容結(jié)合起來，他們不僅上課上得認(rèn)真，知識也記得更牢固了。

六一兒童匯演

????????六一文藝匯演的小主持人們，經(jīng)過一個多月的刻苦訓(xùn)練終于到了他們展示的這天。三都的5月是悶熱的，我們每天中午擠在沒有空調(diào)的辦公室里一遍又一遍地練著重復(fù)的稿子，他們從來沒有說出苦和累，只是擔(dān)心自己上臺表現(xiàn)會不會不夠好。在支教的一年中，沒有哪一天的成就感可以和六一那天相比較?？粗≈鞒秩藗冊谂_上自信地主持，心里油然而生的自豪感讓我深深感受到了作為一名志愿者老師的幸福和快樂。
????????在三都的一年里我過得很充實(shí)也很有意義。在這期間，我接觸到了各種各樣的人，有學(xué)校里的小朋友們、領(lǐng)導(dǎo)和同事、團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)們和志愿者小伙伴……他們教會了我不同的人生道理。團(tuán)縣委和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們總是以身作則，親力親為地做好每一件事，我明白只有努力付出，才能收獲驚喜；晚上9點(diǎn)、10點(diǎn)，學(xué)校里還有許多老師在辦公室加班批改作業(yè)、備課，甚至有的老師還帶著自己的孩子，只為了提高教學(xué)質(zhì)量，我理解了什么叫做奉獻(xiàn)；廣播站的小播音員們在每次播音前都會把播音稿練得滾瓜爛熟，他們來找我的時候稿子總是寫滿了各種標(biāo)記，我理解了什么叫做勤奮。
????????一年時間不長，卻讓我感受到了無限的美好。在這里我感受到了最純粹的喜愛和最真摯的善意，孩子們的善良純真時時刻刻都溫暖著我。這段時間的支教生活更讓我切實(shí)地體會到扎根西部的基層工作者的堅守與努力，也更讓我明白了青年人的使命擔(dān)當(dāng)。感恩能夠來到這里，見證無數(shù)點(diǎn)滴善意匯成江川湖海，澆灌大山里的花朵向陽生長。

出品：志青春工作室

來源：武漢理工大學(xué)研支團(tuán)投稿

編輯：高啟軒（河北美術(shù)學(xué)院）、龔婧嵐（蘇州大學(xué)）

朗讀者：陳英樺（武漢理工大學(xué)）

插畫：千庫網(wǎng)

責(zé)編：王倩倩

校審：蓋奕潔