首先所謂的零基礎(chǔ)是指連Abc都不知道的，才算零基礎(chǔ)。比如你可以說日語零基礎(chǔ)，連假名都不懂的，或者說韓文零基礎(chǔ)的。 如果有小學(xué)中學(xué)英語基礎(chǔ)就不算零基礎(chǔ)了，采取正確的方法學(xué)起來就會(huì)很快。

英語不過單詞和語法，聽說讀寫能力都是基于這兩者，如下圖所示：

語法是內(nèi)核，學(xué)透了語法，你也就徹底明白了英語。 閱讀寫作的時(shí)候，語法強(qiáng)悍，單詞弱，查詞典即可；反之單詞強(qiáng)悍，語法弱，去哪里查語法詞典。 語法強(qiáng)悍了，對(duì)你來說，任何文章都是可讀可理解的。同時(shí)語法是可以快速學(xué)透建立一個(gè)系統(tǒng)完善的知識(shí)體系的，而單詞則不行，單詞需要終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法建議如下：

首先花一個(gè)月打造你的語法內(nèi)核，語法體系通透會(huì)極大提升口語能力，知其然且知其所以然。 語法攻克以后，你就只剩下需要攻克單詞了。所謂的高中英語，大學(xué)英語對(duì)你來說不過是單詞多點(diǎn)而已，你只要按照學(xué)校課程進(jìn)度學(xué)習(xí)就可以了。
你在背單詞的時(shí)候，不要把單詞過分拆解，更不要用所謂的亂序記憶法。同時(shí)也不要去市面上購(gòu)買一些所謂很火爆的單詞書。我們眾所周知，初中需要的單詞量是1600，高中需要的是3500，大學(xué)四六級(jí)也才5000，考研也才5500，而專四需要掌握6000，專八需要掌握1萬左右。

那么也就意味著在這些單詞中就會(huì)存在著一些重復(fù)背誦的單詞。我們?cè)诒痴b時(shí)就應(yīng)該先對(duì)這些單詞進(jìn)行逐一分類。明白這些單詞是要在哪些考試中需要用到。

比如下圖

這是一張根據(jù)單詞的等級(jí)進(jìn)行劃分的1萬單詞的一單單詞文檔。那么在這里面我就對(duì)單詞做了高考，專升本，考研，四六級(jí)，專四，專八，雅思，托福的這樣一個(gè)區(qū)分。而這里面總共包含12000個(gè)單詞。

也就是說，假如你是高考的同學(xué)，那么你背完高考之后就可以直接再利用這個(gè)背誦四六級(jí)的單詞，同時(shí)還能將高考的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。

所謂情境化？

1、首先確定句子是簡(jiǎn)單句、復(fù)合句或并列句。
2、如果是簡(jiǎn)單句，首先確定主謂結(jié)構(gòu)；接著確定賓語和賓語補(bǔ)足語（如有的話）；然后確定定語和狀語等次要成分，即找出主語、謂語和賓語各自的修飾語。按照所確定的各個(gè)成分，給出全句大意（可用翻譯法）。譯文意思應(yīng)當(dāng)通順，并和上下文意義基本吻合。如意義出入較大，文理不通，則分析可能有誤，這時(shí)應(yīng)考慮重新進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析。
3、如果是并列句，首先應(yīng)找出并列連詞并把全句分解為若干個(gè)分句；接著按照簡(jiǎn)單句的分析方法再細(xì)分各分句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和句意；然后將全句綜合考慮。
4、如果是復(fù)合句，首先找出從屬連詞并確定出主句，這時(shí)應(yīng)特別注意連詞省略現(xiàn)象和多義連詞在句中的確切含義；接著按照簡(jiǎn)單句的分析方法再細(xì)分各分句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和句意；然后確定從句的性質(zhì)，即該從句在句中修飾什么詞語或結(jié)構(gòu)；最后整體考慮全句大意，尤其要注意對(duì)修飾語的判斷是否準(zhǔn)確。

二、注意事項(xiàng)

1、是否有同位語和插入語。
2、是否有省略、倒裝和分隔等現(xiàn)象。
3、替代詞的所指對(duì)象。
4、判斷并列成分的層次。
5、句首的并列連詞and、or、but、for通常起承上啟下的作用，不要將他們歸入后文的句法分析。

6、在從句多的句子中，從句中又包含從句的現(xiàn)象。
7、非限定動(dòng)詞短語在句中作次要成分（定語和狀語）時(shí)又帶著自己較長(zhǎng)的從屬成分，尤其是狀語從句或賓語從句時(shí)的結(jié)構(gòu)分析。
8、在有多個(gè)從句的復(fù)合句和并列句中，狀語（單個(gè)詞、短語或從句）究竟是全句的修飾語還是某個(gè)從句或詞語的修飾語。

情境話是指你要把單詞運(yùn)用到你的日常生活的情境中去。但是這里的情境化又可能和大家理解的情境化并不一樣。

在我給我的學(xué)生的要求中，是你不需要去背別人的句子，而是在被每個(gè)單詞的時(shí)候自己造一個(gè)句子。

比如，我在背誦interesting時(shí)，我并不要求學(xué)生去背誦所給到的鄰居，而是要求學(xué)生在草稿本上用這個(gè)單詞造一個(gè)句子。

單詞的學(xué)習(xí)最好的辦法就是讀，把你沒掌握的單詞大量的讀，在句子中讀，對(duì)著詞典讀，效果會(huì)非常的好。

花半天時(shí)間把《英語思維課程 英語時(shí)態(tài)的原理》《英語思維課程 句法分析基礎(chǔ)》《英語思維課程 動(dòng)詞的秘密》《英語時(shí)間的秘密》幾個(gè)視頻快速看完，語法基本就理順入門了。

然后可以看《英語思維：解密英語語法的原理》一書，不想看書可以看《英語思維：十節(jié)課建立完美的英語語法框架體系》視頻課程。