如何讓孩子知道知識為誰學(xué)習(xí)？ 我估計，幼兒園的孩子都知道學(xué)習(xí)知識為自己，那為什么很多孩子不學(xué)習(xí)呢，試問，有幾個成人學(xué)習(xí)成癮的，有幾個成人是愛學(xué)習(xí)的？ 中國自古強(qiáng)調(diào)刻苦學(xué)習(xí)，用頭懸梁錐刺股來激勵孩子，最刺骨，別說孩子，就是成人也是感到恐懼。 一個媽媽教訓(xùn)孩子，要好好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀了，將來改變命運(yùn)，孩子很納悶，我現(xiàn)在要什么有什么，想怎么做就這么做，吃飯都是別人端著碗喂，通過努力吃苦，變的要什么沒什么，自己到處討飯吃去，處處受別人管制？我才不做這種傻事。 聽著是笑話，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，慣壞了孩子，包辦了一些，所謂的激勵是打擊，讓孩子學(xué)習(xí)就是天方夜譚。 學(xué)習(xí)都知道為自己學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是讓孩子有持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。