如今社會(huì)老師地位不如古代老師，如果學(xué)生犯錯(cuò)了老師就對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)或打罵，結(jié)果可想而知，必然讓你失望。

例如：校園常見(jiàn)事件一哭、二鬧、三上吊、跳樓、向?qū)W校校長(zhǎng)反饋老師的嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)錯(cuò)。

如今社會(huì)各家族獨(dú)生子女多，孩子做錯(cuò)事情家長(zhǎng)不舍得打罵孩子，導(dǎo)致孩子內(nèi)心承受能力差，如果在學(xué)習(xí)或者生活上遇到一點(diǎn)挫折，學(xué)?；蛘呃蠋煂?duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，孩子就會(huì)走極端。

前期在老家縣城引發(fā)了一起孩子因不會(huì)做飯的跳樓事件。

現(xiàn)在所有家族都是獨(dú)生子，在家過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，長(zhǎng)大后生活難以自理。

例如：以前有個(gè)朋友從小從未做過(guò)家務(wù)活，一次偶爾的機(jī)會(huì)周末約朋友去家里吃飯，因?yàn)樵谕夤ぷ鞑幌裨诩依镉懈改笌鸵r，于是孩子為了周末能做上一頓豐盛的美食而苦腦。

孩子不會(huì)做，但是又答應(yīng)了朋友邀請(qǐng)朋友周末來(lái)家吃飯，大概凌晨1-2點(diǎn)打電話將媽媽叫醒來(lái)教自己做飯，于是媽媽一邊與孩子打電話，孩子一邊跟隨媽媽學(xué)習(xí)做飯。

這就是新時(shí)代獨(dú)生子的矯情，如今互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)如此發(fā)達(dá)，這么點(diǎn)小事還大晚上打擾老媽，自己就不知道網(wǎng)上找找視頻學(xué)學(xué)如何做飯？這就是現(xiàn)在孩子的處理能力。

正是因?yàn)榧易逯匾暫⒆?，從小?duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，養(yǎng)成了一個(gè)巨嬰，孩子只要離開(kāi)父母進(jìn)入校園與社會(huì)就難以適應(yīng)家庭之外的生活，遇到一點(diǎn)挫折就矯情，導(dǎo)致在校老師不敢對(duì)孩子的不良行為進(jìn)行批評(píng)，只要批評(píng)孩子就要鬧跳樓，作為老師深感愧疚。

前段時(shí)間我班組織學(xué)員演講，演講內(nèi)容規(guī)定在學(xué)習(xí)范圍內(nèi)，有些內(nèi)容因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，選擇演講內(nèi)容為高職PR視頻剪輯相關(guān)知識(shí)，如今已進(jìn)入大學(xué)生活，限制演講內(nèi)容為：“專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)知識(shí)”，這樣對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)提升幫助大。

正因?yàn)檫@樣的一件事小，老師對(duì)學(xué)員的演講主題進(jìn)行了批評(píng)，告訴她演講選材要站在學(xué)員的角度問(wèn)老師問(wèn)題。

演講主題要考慮受眾范圍。

你的演講主題對(duì)受眾是否能產(chǎn)生價(jià)值。

通過(guò)你演講的主題，同學(xué)們能從中有哪些收獲。

就這一話題，對(duì)學(xué)生演講內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)批評(píng)，學(xué)生向校長(zhǎng)反饋老師的行為不當(dāng)，說(shuō)要去跳樓，作為老師遇到這樣的事情深感懊悔。

結(jié)束語(yǔ)：如今老師真難做，管學(xué)生難，不管學(xué)生學(xué)校說(shuō)老師不負(fù)責(zé)任，要想對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行指點(diǎn)批評(píng)，老師成了千古罪人，更別說(shuō)給學(xué)生使“壞臉色”。

除了日常學(xué)習(xí)對(duì)孩子不能打罵、批評(píng)，老師僅能做好教學(xué)范圍內(nèi)的工作，如果課上學(xué)生不專心聽(tīng)講，老師還得維持紀(jì)律，如果有學(xué)生私下?lián)v亂或者說(shuō)悄悄話，老師進(jìn)行指點(diǎn)，學(xué)員給老師的滿意度打上滿滿的差評(píng)，這就是如今老師的總結(jié)出來(lái)血淋淋的教訓(xùn)。

感言：“做一個(gè)平凡而普通的老師才是王道”，希望能給其它老師一些幫助。