3月23日｜明晚七點(diǎn)直播講解3月27日省市聯(lián)考公務(wù)員申論沖刺?如何作答雙重限定類型寫作題

3月22日｜今晚七點(diǎn)直播講解3月27日省市聯(lián)考公務(wù)員申論沖刺?3月27日省市聯(lián)考公務(wù)員申論沖刺 如何作答對(duì)立統(tǒng)一類型寫作題?

之前我寫過 如何作答雙重限定寫作題，這是當(dāng)下申論寫作題熱點(diǎn)題型，而且已經(jīng)在2020年聯(lián)考公務(wù)員申論寫作題中出現(xiàn)了

（四）給定資料5中提到，“這個(gè)獎(jiǎng)杯是對(duì)奮斗者堅(jiān)持夢(mèng)想的最好褒獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)杯上不僅有我的名字，有我們團(tuán)隊(duì)的名字，其實(shí)還應(yīng)該有國家的名字。”根據(jù)你對(duì)這句話的理解，結(jié)合給定資料，聯(lián)系實(shí)際，以“人生的獎(jiǎng)杯”為話題，自擬題目，寫一篇議論文。（40分）

這意味著它可以不出，但你必須得會(huì)

雙重限定的出題思路增加了邏輯難度

有兩個(gè)限定條件，而且兩個(gè)限定條件是有密切邏輯關(guān)系的，就像你的左右手，不僅都是手，而是彼此是一對(duì)。

所這種題在數(shù)量上，你要準(zhǔn)確理解兩句話，在質(zhì)量上，你要準(zhǔn)確理解兩句話的關(guān)系，將其打通，難度明顯增加了。

兩個(gè)限定條件是有主次的

“天無二日，國無二主”，對(duì)于寫作題而言，也是如此。

誰是［主］，意味著誰是核心觀點(diǎn)，誰是［次］，意味著誰是切入點(diǎn)。

一般而言，主題｜主旨｜話題是主，限定語句是次，對(duì)于這道題就意味著“人生的獎(jiǎng)杯”是核心觀點(diǎn)。

但是，這里出題人留了一手，“人生的獎(jiǎng)杯”這個(gè)話題沒有說明白，人生的獎(jiǎng)杯怎么了？

這就要通過題設(shè)的限定句子來彌補(bǔ)信息的不足。那么句子說了什么？如何分析，答題在技術(shù)昨晚我講解的 如何作答語句理解類型寫作題

但是，這里出題人又留了一手，兩個(gè)條件直接結(jié)合，似乎在說：如何分獎(jiǎng)杯的事情。這顯而易見不應(yīng)該是申論考題的出題思路。

那么，進(jìn)一步就要看資料的限定了

這里多說一句，出題是環(huán)環(huán)相扣，步步為營的，你不能理解系統(tǒng)難點(diǎn)的話，根本無法單點(diǎn)突破。這道題就是典型，一步一個(gè)坑，出題人根本不怕你背誦熱點(diǎn)，或借助模板，光是審題就能淘汰大部分人了。

資料通過具體事例補(bǔ)全了核心觀點(diǎn)

簡單地說，這道題和

（四）給定資料5中提到，“在企業(yè)發(fā)展的過程中，經(jīng)營管理只是企業(yè)的骨架，文化才是一個(gè)企業(yè)的血脈、靈魂”，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這句話的理解，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章（40分）

一樣，都是借助個(gè)人事例來表述核心觀點(diǎn)，總結(jié)思路。

區(qū)別在于，“人生的獎(jiǎng)杯”這道題的核心觀點(diǎn)還有個(gè)角度轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)，這個(gè)角度轉(zhuǎn)換是由事例來完成的，你看懂了么？

這個(gè)角度轉(zhuǎn)換的難點(diǎn)在

（四）給定資料5中提到，村民眼中的變和小孫心中的不變，根據(jù)你對(duì)此的理解，圍繞“變與不變”，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章

也有所體現(xiàn)，你能看出來么？

明晚七點(diǎn)，我給你舉一反三地講清楚。