在高考中，如果要涉及啟蒙運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)，以下幾個(gè)方面可能是需要了解和掌握的：

啟蒙運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)始于18世紀(jì)的歐洲，是一場(chǎng)以理性、科學(xué)和自由為核心的思想運(yùn)動(dòng)。它反對(duì)封建專(zhuān)制、迷信和教條主義，倡導(dǎo)人民的智識(shí)解放和個(gè)人權(quán)利的保護(hù)。

啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要思想家：需要了解伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的主要思想家及其代表作品。比如伏爾泰的《哲學(xué)字典》、孟德斯鳩的《人類(lèi)精神論》和《法治論》，以及盧梭的《社會(huì)契約論》等。

啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心理念：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)理性和科學(xué)的重要性，主張通過(guò)合理的思考和理性的判斷來(lái)獲取知識(shí)和改變社會(huì)。它也關(guān)注個(gè)體的自由和平等權(quán)利，呼吁廢除特權(quán)制度和壓迫。

啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)變革的影響：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)為后來(lái)的社會(huì)變革和政治改革奠定了基礎(chǔ)。它對(duì)法治、民主、言論自由等價(jià)值觀念的提倡，對(duì)科學(xué)和教育體制的改革，以及對(duì)現(xiàn)代社會(huì)制度的形成，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)涉及到啟蒙運(yùn)動(dòng)的更深入的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以進(jìn)一步了解以下內(nèi)容：

教育與知識(shí)的重要性：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)時(shí)期，思想家們強(qiáng)調(diào)教育和知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他們倡導(dǎo)普及教育，提倡人們通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)和思考來(lái)發(fā)展自己的理性和批判思維能力。

宗教改革與信仰自由：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)宗教和教會(huì)的權(quán)威提出了質(zhì)疑，并主張個(gè)體的信仰自由。這一觀念為后來(lái)的宗教改革和宗教多元化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

科學(xué)與實(shí)證主義：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)把科學(xué)的方法和實(shí)證主義的思想看作是獲取真知的重要途徑。思想家們認(rèn)為，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和推理，人們可以擺脫迷信和狹隘的觀念，逐步揭示客觀真理。

政治哲學(xué)與社會(huì)契約論：盧梭的《社會(huì)契約論》是啟蒙運(yùn)動(dòng)的重要著作之一。他提出人民主權(quán)的觀念，并認(rèn)為政府的權(quán)力應(yīng)該來(lái)自于人民的共識(shí)和授權(quán)。這一觀點(diǎn)對(duì)后來(lái)的民主制度和政治哲學(xué)產(chǎn)生了重要影響

文化與藝術(shù)的重視：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)時(shí)期，文化和藝術(shù)的發(fā)展成為社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。思想家們倡導(dǎo)文明進(jìn)步和美的追求，鼓勵(lì)人們對(duì)藝術(shù)、音樂(lè)和文學(xué)的欣賞和創(chuàng)作。