高中課堂的歷史課總是安靜地很。

“請各位同學(xué)翻開書的第六十三頁，我們可以看到人類對于蒸汽機的運用上升到了一個全新的臺階，通過燃燒化石燃料產(chǎn)生的動力，結(jié)束了畜力由來已久的依賴...”

顧軍站在講臺上，用粉筆在黑板上寫下蒸汽機三個字，“生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展也改變了其社會結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)形勢，這也是歷史上的必然?！?/p>

一位少年坐在后座，看著外面的云彩，心里正在數(shù)羊。

“喂，方云，別發(fā)呆了?！鳖櫪蠋熣卵坨R，笑罵道，“作為課代表，要有一點帶頭作用。

“是！”方云故作大聲站起，“老師說的很對?！?/p>

惹得班上睡覺的同學(xué)驚了一下，看了一眼方云，又趴下沉沉地睡去。

誰都知道方云因為歷史成績優(yōu)異，每次都跟脾氣好的顧老師“抬杠”。

另一邊的少女洛璃托起下把，她的筆記本上密密麻麻地寫著課上的筆記，還分門別類的貼上標(biāo)簽。

她看著方云的臉頰，似乎在想著什么。

“好了，坐下來吧?！鳖櫪蠋煍[了擺手，拿了一下粉筆。

正當(dāng)他在黑板上寫下“文明”二字時，奇怪的事情發(fā)生了。

字體中間的顏色突然變淡變黑，在眾人的見證下，很快坍縮成一個洞。

不，不能說是一個洞，而是一個三維的黑色球體。

正當(dāng)顧軍愣了一下的同時，球體越來越大，吞噬了途徑的所有物品，很快就將班級內(nèi)的三十二位同學(xué)和他自己籠罩...

方云睜開眼首先看到的就是天空。

他瞇起了雙眼，張開自己的手掌，將陽光擋住。

根據(jù)他的記憶，自己應(yīng)該看到的是混凝土和鋼筋所做的天花板。

上面應(yīng)該還有一個老掉牙的電風(fēng)扇，只要夏天打開它就會抖落一層灰。

方云注意到了天空周圍的東西，樹木，它們包圍著自己，有幾只叫不出名字的鳥兒落在枝頭，冷冷地盯著他一會，就展翅飛走。

他起身繼續(xù)觀察周圍的事物，手掌一下子就埋進(jìn)了腐爛的葉子里。

樹木和藤蔓，苔蘚和爬山虎附著在上面，周圍還有小型植物，一幅繁榮生長的景象。

這里肯定不是學(xué)校了，方云壓制住些許的驚訝想到。

他站起身來，查看了一下身體和物品。

自己還穿著學(xué)校的校服，兜里有一副用不上的耳機。

除此之外什么都沒有。

他朝蘇醒的方向用石頭拼出一個圓形，樹立了一根木頭插上去，就朝著一個方向緩緩地邁出腳步。

在熱帶雨林地形里最忌諱迷路，層層疊加的植物和路障很容易讓人迷失方向。

方云沒有工具可以清障，只能靠少植的地方艱難前行，一個小時只走了幾百米。

他清晰地認(rèn)識到自己的愚蠢，這里不是城市的高速公路，自己只要往前行走就可以走到目的地。

而且他很渴，水分通過呼吸和汗液排放出去，在蒸籠一樣的雨林里逐漸磨礪著他的意志。

冥冥之中的神此刻站在了他的身邊。

他發(fā)現(xiàn)了一條蜿蜒向下的小溪，深度只到他的膝蓋附近。

方云極力地回想著求生頻道里的小知識，將自己臟掉的手掌洗凈，然后捧起一些水查看，清澈無比。

這種活水能夠煮沸更好，不過眼下沒有辦法，于是他喝了下去。

嗯，有點甜，至少沒有自來水的氯氣味。

當(dāng)喝到第三口的時候，他就感覺有東西在盯著自己。

方云凝固了，他抬起頭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是曾坐在自己旁邊的同桌洛璃。

此刻她正站在岸邊，與顧老師站在一塊。

“原來是你們啊?！狈皆普酒鹕?，“知道是什么狀況么？”

“不知道?！甭辶u了搖頭，“我醒來也在這里，剛才沿河的時候才碰到了老師?！?/p>

“顯然我們是被那個黑洞帶到了這種熱帶雨林的區(qū)域?！鳖櫪蠋煹哪樕吓D出笑容，“方云，我們一起行動吧，你應(yīng)該知道現(xiàn)在不是耍小孩子脾氣的時候?！?/p>

“誰是小孩子了，都成年了啊喂?！狈皆仆虏鄣?。

不到半個小時，他們就在溪流附近遇到了其他學(xué)生，隨著人數(shù)的不斷壯大，加上他們?nèi)齻€，總共有二十三位學(xué)生都在這里。

顧老師一個個詢問他們，結(jié)果得到的答案都大同小異——在黑洞籠罩他們，蘇醒后就在這個雨林里了。

“老師，這里是什么地方??？”

“老師，我好怕?！?/p>

“老師，你說會有救援么？”

這些學(xué)生在現(xiàn)代社會中只是孩子，沒有進(jìn)入社會的孩子。

當(dāng)遇上這種極端陌生的情況，他們本能地開始依附老師，這是學(xué)校模式下的本能。

“同學(xué)們，很遺憾，這些答案我都沒有，因為我不敢亂說來欺騙你們?！鳖櫪蠋煾袊@道，“好在這里有條小溪，要不然我們有可能永遠(yuǎn)碰不上面。”

在顧老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們很快找到了一處適宜休息的地方。

這里是一座山峰的腳下，地處高處，離溪流很近，且有一個洞穴可以遮風(fēng)擋雨。

不過里面的一些蝙蝠還是惹得女同學(xué)嚇了一跳。

大家都很累了，雖然得到了淡水的補充，大多數(shù)人仍然驚魂未定。

他們席地而坐，熱烈地討論著黑洞的存在，以及當(dāng)下的處境。

這些沒有手機的學(xué)生們天馬行空地想象著現(xiàn)在，畢竟脫離了繁重學(xué)習(xí)的他們，就像出去春游一個感受。

顧老師看著吵鬧一片的學(xué)生，搖了搖頭。

他將方云和洛璃以及幾位班委拉了出來，站在洞穴門口，簡單地開了一場會議。

“大家應(yīng)該知道，首先是我們在哪的問題?！?/p>

顧老師指著周圍的叢林，“你們應(yīng)該學(xué)過地理，這種熱帶叢林的地貌只有少數(shù)幾個國家有，也就是在赤道附近才會存在?！?/p>

“是黑洞將我們轉(zhuǎn)移到這里了？”方云接著說了一句。

“不，現(xiàn)在還不要亂下結(jié)論。”顧老師搖頭，“就算是這個答案，我們的處境也不好過。”

他掏出了手機，“我手機還有70%的電量，雖然不知道穿越后時間對不對得上，不過太陽現(xiàn)在的位置挺正常的，我將會把它關(guān)機，每天早中晚開機查看一下手機時間?！?/p>

學(xué)生們有點摸不著頭腦，不知道顧老師為什么要多說這樣一句話。

“你們肯定會以為像旅游一樣簡單吧？”顧軍冷冷地說道，“在救援到來前，我們需要自救?！?/p>

“因為你們承擔(dān)過一些班級任務(wù)，所以我就簡單地列舉幾個問題?！?/p>

“現(xiàn)在我們的食物和淡水，如何獲得補給？”

“叢林里有沒有危險的野生動物和昆蟲植物？”

“如何管理好當(dāng)前同學(xué)們的心理狀況？”

“瞧，每一個問題你們都解決不了，我也解決不了，所以需要大家坐在一起商量，我們該怎么做？”

“我覺得最關(guān)鍵的是補給問題?！甭辶ёプ×岁P(guān)鍵。

“洛璃同學(xué)不愧是班長?！鳖櫪蠋熧潎@一句，“現(xiàn)在我對你們說多少話都沒用，需要你們自己為自己思考思考，不可能全指望我能夠管理?！?/p>

“方云，你先當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

“嗯？不是洛璃來當(dāng)么？”方云愣住了。

“你傻啊，這種情況下怎么可能讓一個女孩子來管理？”顧老師拍了一下方云的腦袋，“以前有保衛(wèi)處和一堆老師看護，還有攝像頭和警察叔叔的微笑，正常人都知道不能頂撞班干部，尤其是較了真的女孩子，可是現(xiàn)在這種情況下怎么保證過激行為？”

“我沒有異議?！甭辶дJ(rèn)真地點了點頭，“那老師，我負(fù)責(zé)管理女孩對么？”

“是的，以后有情況先向方云報告，方云再向我報告，這就是一個最基本的管理層架子?！鳖櫪蠋熥屑?xì)思考了一下，“在救援前，你們的成果也會被大家看在眼中，現(xiàn)在不是以學(xué)習(xí)為重，而是生存了?！?/p>

他看了一下手機，然后關(guān)機，“現(xiàn)在是下午3:03，以這個時間為準(zhǔn)，我們開始行動。”

管理層第一個解決的是學(xué)生的心理問題。

他們用口口相傳的方式，說明現(xiàn)在的情況，以及團體的重要性。

學(xué)生們畢竟是孩子，很快就被這種信息穩(wěn)定了下來，聽到有其他同學(xué)還在這個叢林里迷了路，他們這才醒悟過來，紛紛要求出去尋找他們。

顧老師隨后出場，安排了六位男孩子跟他一起出去，包括方云，而洛璃則帶著女孩子將洞穴打掃干凈，清理雜物。

最基本的社會分工就出現(xiàn)在班級群體中。

為了記住道路，顧老師用石頭在樹木上畫上X號，告訴男同學(xué)們以后只要到一個陌生的地方，就畫上不同的符號，比如三角，圓形，正方形這樣的劃分，以小溪和山洞的方位為標(biāo)準(zhǔn)線。

方云點了點頭，他記下了這一點。

隨后他們沿著之前的道路來到了小溪。

這次他們嘗試呼喊，收到了一些學(xué)生的回復(fù)，順著聲音的大小有七位迷路的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到了這里匯合。

然而，有兩個人始終找不到。

眾人隨著小溪向下走了大約一公里，中途也試圖呼喊，結(jié)果沒有回應(yīng)，顧老師看太陽馬上就要下山，不得不終止了救援行動。

他們沒有照明設(shè)備，打開手機電筒雖然是個好主意，但晚上這樣消耗電量所獲得的收益非常小。

但顧老師還是說，在晚上打開電筒嘗試一下。

他們根據(jù)樹干上的標(biāo)號回到了洞穴，此時他們發(fā)現(xiàn)，女孩子正坐在一起說著什么，而留下的男生則擺弄著什么東西。

“發(fā)生了什么事？”方云對洛璃問道。

“我們在清理洞穴的時候，發(fā)現(xiàn)了一些東西?！甭辶С谅曊f道，“人類的頭骨，沾著血的?！?/p>

那一刻，眾人周圍的空氣都凝固了。

顧老師小心翼翼地將頭骨拿起，上面還殘留著肌腱組織和血管。

現(xiàn)代人類很少看到同類尸體，這些孩子遵循著本能害怕，有些膽大的男孩眼神也不自然。

“這是人類的頭骨?！鳖欆姵谅曊f道，“而且顯然，上面的破洞是外力造成，被啃食過，不超過一周?！?/p>

說道啃食二字，方云顫抖了一下。

“顧老師，你說的意思是？”

“現(xiàn)在別說?！鳖櫪蠋熡醚凵裰浦棺》皆频南乱徊綄υ?，“大家早點休息吧，太陽要下山了，我先放哨，看起來周圍會有食肉動物?！?/p>

大家抱著滿腹疑惑散開了，只有方云和洛璃留在了原地。

“你們應(yīng)該知道這是什么?！鳖櫪蠋熭p聲開口道。

“是的，食人族?！狈皆蒲柿艘豢诳谒@得頗為害怕。

“不，更殘忍，這是一次食人族所舉辦的宴會，他們有火。”顧老師指著旁邊石頭的殘骸，上面還殘留著木炭，“他們用工具將人體組織切下，然后用火進(jìn)行初步燒烤...我不想說下去了?！?/p>

“顧老師，也就是說我們面臨的不僅有三個問題了?！甭辶w類道。

“是的，洛璃，情況已經(jīng)大有不同了，這樣的證據(jù)顯然證明我們的敵人多了一行，人類本身?！鳖欆姷难凵裰杏坞x出震驚和麻木，“我不明白，為什么黑洞把我們帶到這里，在生存的同時與原始人在一起?！?/p>

“也就是說，我們回到了原始時代？”

方云這句話讓他們沉思不已。

“在沒有確鑿證據(jù)的情況下，先別下定義，洛璃，把這些東西藏起來?！鳖櫪蠋燅R上說道，“這個洞穴實際上并不安全，讓我有時間好好思考一下?！?/p>

這個消息對于方云來說的確是晴天霹靂。

在經(jīng)歷過大半天的叢林冒險后，一種黑暗森林般的冰冷感受環(huán)繞著他幼稚的心靈，讓他恐懼不已。

顧老師最后帶領(lǐng)學(xué)生用石塊和木頭殘骸在洞穴門口組建了一道一米高的矮墻，雖然有了一點安全感，卻不如鋼筋混凝土的建筑來的實在。

而且貼著冰冷的石壁，在十度左右的氣溫下頗為寒冷，顧老師只好讓男生緊貼著其他人睡覺，而女生也如法炮制，才可以安穩(wěn)度過夜晚。

洛璃此時拉住了方云的衣角，說道：“你應(yīng)該早點睡的?！?/p>

“我睡不著?！狈皆茡u頭，“現(xiàn)在我也想好好地安靜一會?！?/p>

“那就祝你好運。”洛璃最后看了一眼他，就縮回到了女生群體中。

方云坐在矮墻后，與顧老師一起看著叢林里的黑暗。

“有些話不方便跟他們說?！鳖櫪蠋熆戳艘谎鄱囱ㄖ械膶W(xué)生，“你是我的歷史課代表，應(yīng)該知道現(xiàn)在的情況是什么?！?/p>

“我們處于一個沒有救援，有未知敵人，甚至無法生存的境地?！?/p>

“還有呢？”顧老師提醒道，“想想看我們之前是什么狀態(tài)?！?/p>

“老師，我不懂?！?/p>

“我們是現(xiàn)代社會的一部分，是學(xué)生和老師的關(guān)系，我的任務(wù)是將知識交給你們，而你們則是服從管理安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，整個學(xué)校都是建議在這樣的信用上，由國家上層統(tǒng)一管轄，一切都是體系運作的結(jié)果?！?/p>

顧軍沉聲說道，“而現(xiàn)在，我們突然脫離于這個體系，在這樣的原始叢林下，我很難保證不發(fā)生一些什么事?！?/p>

“就像那些懸疑小說中的事情？道德敗壞，人與人互相殘殺？”

“這只是最壞情況，有一句老話說的好，人不為己天誅地滅，與其擔(dān)心發(fā)生黑暗的事實，不如想想我們能活多久？”

顧老師指著叢林的深處，只有微弱的月光照耀著，“我們所吃的食物從農(nóng)民呵護的田地中出來，經(jīng)過批發(fā)商以及貨車的轉(zhuǎn)運，再到菜市場上被食堂采購，經(jīng)過烹飪和販賣才能端到我們的餐桌上，學(xué)生無需承擔(dān)各個流程的勞動，只需要支付貨幣就可以實現(xiàn)?！?/p>

“人用了一萬多年才逐步搞明白分工合作的關(guān)鍵，其中發(fā)生了無數(shù)的流血事件以及剝削與被剝削事件，死掉了無數(shù)的同胞?！?/p>

“還有方云，原始部落是怎么消失的？”

“因為奴隸制部落通過奴役，產(chǎn)生了大量的生產(chǎn)力，并且可以組建軍隊，許諾奴隸自由，造成了生產(chǎn)關(guān)系的再分配?！狈皆普f著說著就明白了過來，“老師你說的意思是？”

“這也只是最壞情況的對應(yīng)辦法而已?！?/p>

顧老師說完，兩個人陷入了沉默。

顧軍知道，如果現(xiàn)在不說，以后就沒有機會說了。

“方云，抓緊睡覺吧，我會看到早上的?！鳖櫪蠋熣卵坨R，“你可以倚靠在石壁上，不用擔(dān)心我。”

“那老師，晚安?！?/p>

說完后，方云也覺得疲憊，不一會就睡著了。

十八歲的他這一天經(jīng)歷了很多，可是內(nèi)心仍然相信自己是一個現(xiàn)代人，一個有著道德和法律衡量，善良的孩子。

他想的還是太幼稚了。

成人自然會知道，走入社會賺錢的本身，也是一次生存的廝殺和斗爭，只是一切都有其規(guī)律和底線，才能求同存異。

顧軍看著方云的臉頰，想起自己大學(xué)時曾研究過的原始部落歷史，用鋒利的石器互相廝殺，奸淫擄掠，懶散至極的采集生活，就不免覺得悲哀。

看著半輪月亮掛上天空，顧軍便對那個黑洞的仇恨達(dá)到了頂峰。

他們到底何去何從呢？

叢林，從來不會回答。

方云做了一個很奇怪的夢。

夢到自己從學(xué)校背著沉重的書包離開，來到了自己不足40平方米的家內(nèi)。

陪他伴讀的母親會將他的衣服打理好，詢問他今天平時測試的成績，做一頓溫暖的晚餐。

房間里堆砌著書籍，以及各種復(fù)習(xí)資料和教科書，自己會與作業(yè)和試卷交鋒到凌晨一點，才會睡下。

痛苦又安穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活。

真是奇怪，只有在這樣的情況下，他才會對母親說聲對不起，辜負(fù)了她要考取一本的期待。

方云對著自己的成績單，深信不疑——自己根本不是那號人。

方云被驚醒了，額頭上全是水珠，似乎是頭頂?shù)溺娙槭癁⑾碌摹?/p>

原來我還在熱帶叢林里...

他遺憾地?fù)u了搖頭，看向洞外。

只見有微弱的陽光照耀進(jìn)來，似乎是清晨的時間。

自己的腰有點疼，于是他做了半套廣播體操熱熱身，隨后跨過了障礙。

他在十幾米出發(fā)現(xiàn)了顧老師，以及旁邊的洛璃。

“方云，早?！边€是少女先打了一個招呼，“我這里需要你的幫助?！?br>使勁揉了揉朦朧的雙眼，方云這才發(fā)現(xiàn)這兩人在干什么。

在玩泥巴。

準(zhǔn)確地說是地上的一團泥巴團，洛璃白凈的雙手上此刻也沾滿了土壤。

“方同學(xué)，你來得正好，你幫我搬一下這個陶罐。”顧老師小心翼翼地將手中丑不拉幾的，類似水壺一樣的玩意遞給他，“要記得輕拿輕放。”

“老師你在做什么，不會是精神崩潰瘋了吧？”方云此時還不忘調(diào)侃道。

“胡說八道，要是我瘋了的話，第一個吃了你?！鳖櫪蠋煕]好氣地說著，還不忘解釋，“知道人類第一個偉大發(fā)明是什么嗎？”

“石器？”

“錯，是陶器，陶器的技術(shù)才是儲存和運輸?shù)谋亲??！鳖櫪蠋煂⒌诙€作品放到陽光底下，“我們還需要火和窯子來烘烤他們，這里只能用陽光的照射做進(jìn)一步固定了。”

“洛璃，你幾點醒的？”方云問道。

“四點半左右，我的生物鐘叫我的。”少女簡潔地回答道，“現(xiàn)在是六點半左右，看來你也是這個時間段起來的?！?/p>

“只是做了個噩夢罷了。”

“喂，你們給我認(rèn)真點聽課?！?/p>

老師嚴(yán)肅的聲音傳過來，兩個人同時停止了交談，安靜地聽講。?

“咳咳，仔細(xì)聽好陶器對我們現(xiàn)在的用途，我們不用去小溪喝水，而是直接飲用陶罐里的水，有了火也可以煮沸淡水增加安全性，烹飪湯品也是可以的?！鳖櫪蠋熐昧饲闷浀奶展?，“不過這玩意也耐不了高溫?！?/p>

“老師，你這濕潤的黏土從哪里拿的？”

“溪邊?！鳖櫪蠋熣酒鹕恚澳阆雀辶瑢W(xué)再做兩個陶罐，我等會叫其他同學(xué)起床，今天還有很多工作要做。”

于是穿著校服的一男一女，在叢林里默默地開始和泥。

真是怪事一樁。

不過人類文明的第一步也許真是這樣走出來的。

洛璃和方云交談幾句平常的話語，可手中的動作卻沒有停下。

將黏土拆分成小球，揉成面團的形狀，隨后拉伸成長條，放置在石板上圍成一圈，重復(fù)此動作逐漸在上面加層，直到最后捏出罐邊，最后用手指修繕，一個簡陋的陶罐就這樣做成了。

等到做完后，方云這才發(fā)現(xiàn)，有好幾位女生也在旁邊，看著他們手中的陶罐，吱吱呀呀的討論著。

“各位女同學(xué)，你們今天上午的任務(wù)很簡單，做些陶器，你們手工課應(yīng)該教過吧？”顧老師擺出了微笑，“對了，你們還沒洗漱，等會叫洛璃同學(xué)帶你們到溪邊，把自己頭發(fā)還有身上洗干凈，女孩子一定要注意衛(wèi)生?！?/p>

“至于方云么？感覺去把那些懶豬叫醒?！鳖櫪蠋煹奈⑿κ諗苛艘稽c，“我們還要出去采集呢?！?/p>

我能代表男生抗議么，方云弱弱地想。

此刻他才覺得腹中空空，這才發(fā)覺自己已經(jīng)一天沒有吃飯了，胃部也火辣辣地疼。

方云不得不相信顧老師的命令，開始黑著臉將十幾位男生叫醒，其中有些賴床的也不得不起來。

因為洞穴內(nèi)的溫度實在寒冷，沒有同伴的依靠，就像冬天抽了你被子是同一種感受。

他們捂著肚子，也跟方云一個感受，饑餓。

“快出去，顧老師帶著我們找東西吃了?！狈皆普f道。

他們之前一直沒有認(rèn)為吃飯是一個問題，只要在手機上點一個外賣，或者跑去小館子搓一頓，在學(xué)校食堂抱怨伙食的難吃，都沒有認(rèn)為這是一種迫切的需求。

可是現(xiàn)在他們別無選擇。

說到底，叢林到底哪有吃的?。?/p>

他們回想起在視頻網(wǎng)站里的求生視頻，里面的生吃蜘蛛，臉也變得不好看起來。

可跟著老師兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們還真發(fā)現(xiàn)了一些寶藏。

“看，番薯藤?！鳖櫪蠋熤钢鴺溥叺男√俾?，眼睛亮了起來，隨后用撿來的粗壯樹枝開始挖掘土壤，因為干燥且擁有腐殖層，并不難挖。

顧老師右手張開，里面有一個不到半個手掌大的橢圓狀東西，輕輕地掰開，一抹紫色出現(xiàn)在他們的眼睛里。

“竟然是紫薯?！庇腥梭@訝地說道。

“看什么看，還不過來一起挖?！鳖櫪蠋煹闪怂麄円谎??！懊?00克番薯里面包括86千卡的能量，這是我們能夠在叢林中可以找到的最佳主食。”

“老師你咋知道的？”

“都怪你們的師母天天逼著我吃。”

這種野生的個頭比較小，且分布不均，一群男生廢了半天勁才弄到二十幾個大小不已的番薯。

“好了，我們繼續(xù)往小溪邊走一走，看看還沒有食物?！?/p>

“老師，女生在干什么??？”有男生不滿起來，“怎么不跟我們一起采集呢？”

“她們有更重要的事情，你們回去就知道了?！鳖櫪蠋熌托牡鼗卮?，方云也聽到了耳朵里。

忙活了一個上午，直到太陽高掛枝頭，他們用校服捆著兩包番薯和其他可食用的蕨類，回到了洞穴處。

眼前的景象便讓男生驚訝了。

只見有十五個形態(tài)各異的陶罐正晾曬在陽光下，而女生正用半米上的木棍，用干燥的木頭旋轉(zhuǎn)著，好像在做什么任務(wù)。

“老師你來了。”洛璃報告道，“陶罐的原料已經(jīng)用完了?！?/p>

“干的非常不錯，洛璃同學(xué)。”顧老師稱贊道，“我們的任務(wù)也完成了，大家休息一會吧?！?/p>

顧老師回頭看向坐在地上的女生，“她們在干什么？”

“鉆木取火?！?/p>

男生聽到這個，便有了一點嘲諷的笑容。

“嘗試也是很不錯的?！睕]想到他們失望了，顧老師肯定了女生們，“但這個時候還是節(jié)省一點體力要好一點，畢竟馬上要開飯了?！?/p>

“真的么？”旁邊有女生聽到眼睛一亮，大聲叫喊起來。

于是所有的女生都圍了過來，把顧老師簇?fù)碓谥醒搿?/p>

“好了，讓我一條路?！鳖欆娍嘈Φ?，“畢竟現(xiàn)在沒有火呢，洛璃，把一開始的陶罐拿過來，對，就是盛水的那個?！?/p>

他開始教導(dǎo)女生用水洗凈番薯，洗過碗筷的她們很快就掌握了要領(lǐng)，一雙雙柔嫩的小手開始將番薯上的淤泥抹干凈。

在男生的見證下，臟兮兮的番薯很快就變了一番模樣。

“看，這就是我們能夠戰(zhàn)勝自然的一步?！鳖櫪蠋煹难壑幸灿兄墓獠?，“不靠別人，靠我們自身的勞動喂飽肚子?！?/p>

男生逐漸意識到女生的細(xì)心和體貼，女生也逐漸發(fā)現(xiàn)男生的力量和保護，人類社會發(fā)展至今，最原始的社會關(guān)系就從這里開始。

顧老師做的，無非就是歷史書上所演出的源頭罷了。

在一頓簡單的中餐后，顧老師也宣布了下午的任務(wù)，眾人興高采烈地回答著。

此刻的勞動陳果全靠采集，根本不需要耗費多大的力氣，只需要一雙靈敏的眼睛，以及顧老師的鑒別，就可以得到食物。

這樣簡單的，盲目的順從也讓學(xué)生們忽略了眼下殘酷的現(xiàn)實，沉浸在一種虛無的幻想中。

洛璃和方云注意到了顧老師的用意，他們默默的做著手頭的事情，沒有理會旁人。

也沒有告訴他們，這樣信任老師是錯誤的選擇。

因為比起其他答案，顧老師的結(jié)果或許是最安全的方法。

洛璃和方云坐在一起吃著兩個番薯，他們細(xì)嚼慢咽地，用牙齒磨碎其中的膳食纖維，這樣容易消化一點。

“我說...”

“怎么了？”洛璃答道。

“你覺得我們這種關(guān)系能夠持續(xù)到什么時候？”

“回到現(xiàn)代文明吧?！?/p>

“你覺得可能么？”方云好奇道。

“只要有機會，我就會去嘗試。”

方云這才發(fā)現(xiàn)，連洛璃的眼中也有了希望，便搖了搖頭，沒有再說下去。

現(xiàn)代人往往不清楚文明的源頭是怎么誕生的。

是廝殺，死亡和尸骨堆積而成。

而顧老師此時拿著鋒利石頭削制的木矛，透過矮墻向黑暗叢林看去。

他什么都沒看見。

幾位男生瑟瑟發(fā)抖地舉著武器，眼神中盡是恐懼。

“范鐘還活著？”有人詢問道。

“很難說，他的呼叫聲越來越微弱了。”顧老師沉聲說道，“而它們就在附近，對自己的獵物感到猶豫不決?！?/p>

今天是他們來到遠(yuǎn)古時代的第三天夜晚，情況非常不妙。

女生一部分也停止了啜泣，現(xiàn)在她們正蜷縮在洞穴的最里面，毫無還手之力。

“它們是什么食肉動物？”方云低聲詢問。

“郊狼，在這樣的環(huán)境下它們才能夠完成圍獵。”顧老師蹲下，將自己流血的肩部捂住，“該死，傷口好疼?！?/p>

“錯誤在我?！狈皆坪莺葑プ∧久敖蟹剁娨粋€人去打水?！?/p>

“現(xiàn)在不是認(rèn)錯的時候?！鳖櫪蠋煹闪怂谎郏S后又感知到了什么，“聽，落葉的聲音！”

腐殖層揉碎的響聲逐漸接近，眾人才意識到，這是狼沖鋒時候的前兆。

果不其然，隨著一道黑色聲音從矮墻前躍起，顧軍奮力將木矛戳出去，隨著一聲哀鳴，身影又逐漸遠(yuǎn)去。

“開始試探性進(jìn)攻了，它們這群畜生果然懂得合作，嘶。”這個擲矛的動作讓他的傷口進(jìn)一步地開裂。

“老師我來?！狈皆茝娮枣?zhèn)定地說道，豎起手中的木矛。

他清楚手中的武器只有防御作用，這不是鋒利的鐵器，連石器都沒有的他們只能龜縮在洞穴里，等待著白天的到來。

隨著一聲短促的悲鳴，有三個身影從近處突然跳起，兩只被木矛攔截，而有一只則跨過了矮墻和防御長矛，進(jìn)入了洞穴內(nèi)。

在近距離這些學(xué)生終于看清楚叢林狼的樣貌，深灰色的毛皮，在黑夜中反光的瞳孔，慘敗的犬牙上留著口水，身材頗為瘦弱。

女生們?nèi)滩蛔〖饨衅饋?，男生也圍著這只狼，但誰也不敢上前。

方云心中有些慌亂，他知道自己根本不是狼的對手，即便自己使用了全身的力氣去刺那個身材瘦弱的狼，它也只是輕輕地扭轉(zhuǎn)一下身子，就可以躲避幾只木矛的攻擊。

這是困獸猶斗的表現(xiàn)。

狼在一次次的躲避后，終于逮住了機會，向方云的手臂發(fā)動了攻擊。

“小心！”顧老師驚呼道。

方云立刻用手臂擋住狼的利爪，同時將手中的木矛扔出去。

木矛刺穿了野狼的右側(cè)肩膀，但沒有穿破骨骼，木矛直接被折斷掉在了地上，狼仍然撲向方云。

狼的利爪劃破了衣服，在他的胸膛上留下了一條血淋淋的痕跡，方云痛苦地呻吟著，手中空空如也，狼卻已經(jīng)到了跟前。

就在這千鈞一發(fā)之際，一顆石頭砸在它的身上，畜生吃痛哀鳴了一聲。

方云立刻抬腳踹開野狼，他看清楚是遠(yuǎn)邊洛璃扔的，心中頓時松了口氣。

顧老師此時已經(jīng)渾身虛脫了，剛才的動作消耗了他太多的體力，也牽動了他的傷勢。

在持續(xù)的圍攻下，野狼因為傷勢過重終于躲避不及，被學(xué)生們捅成了馬蜂窩。

慘死的狼用盡最后的力氣慘叫了一聲，外面的狼群也回應(yīng)了一聲，接著叢林里便再也沒有了狼嚎聲。

“我的腿快站不起來了?！鳖櫪蠋熖稍诘厣洗⒌?。?

“顧老師！”方云立刻扶起他，“先把傷口處理一下。”

“沒事，這點小傷，休息幾天就能愈合?！闭f罷顧老師笑了笑，將自己的內(nèi)衣撕成布條，將自己左肩的傷口堵住。

一夜無話。

等到白天，他們才發(fā)現(xiàn)范鐘的蹤跡。

這個十七歲的孩子已經(jīng)被狼啃的看不出形狀，只有一些骨頭和零碎的骨頭裸露在外。

這些剛剛經(jīng)歷過穿越的學(xué)生還沒有適應(yīng)好這樣慘烈的畫面，與自己同一個學(xué)校班級的朋友，最后死在了默默無聞的熱帶叢林里。

顧老師做的第一件事情就是組織大家挖了一個土坑，將尸骨放了進(jìn)去，不能讓他就這樣曝尸荒野。

有幾位男生掛了彩，顧老師受了傷，連方云的胸膛上都留下了爪印，就被幾只瘦小的狼搞成了這副模樣。

“這些狼幾天都沒有吃飯了，估計正值秋季，它們也要過冬啊...”顧老師也在極力思考著什么。

“老師，你的意思是？”此時洛璃一邊查看他的傷口，一邊問道。

“遷徙，往溪流上面遷徙?！?/p>

“為什么？”洛璃皺眉，“有這種野狼已經(jīng)很危險了，如果繼續(xù)往山上走，豈不是自投羅網(wǎng)？”

“而呆在這里只會更危險?！鳖櫪蠋煹恼Z氣變得堅定起來，“不能拿你我的生命開運氣的玩笑，懂么？”

洛璃沒有說話，只是點了點頭，認(rèn)可了顧老師的方案。

“那這個狼的尸體怎么辦？”方云問道。

“解剖它。”顧軍冷冷地說，“將它的內(nèi)臟和皮毛掛在矮墻上，嚇住晚來的狼群，不要嘗試帶走它，這種強烈的味道很容易被它們跟蹤?！?/p>

說到底，他們什么也帶不走。

除了陶罐里采集的食物和臨時制作的木矛武器，就是身上這些日漸灰暗的衣服和鞋子。

最后解刨的事情還是洛璃帶著女孩子干的，她們用鋒利的石塊緩慢切割開狼皮，將肉和內(nèi)臟暴露出來，最后放置在矮墻邊。

“我們出發(fā)吧，往小溪上走。”

顧老師捂著肩膀，走到了排頭的位置。

眾人稀稀拉拉地站著隊伍，進(jìn)入到了叢林。

他們卻不知道有一只狼正潛伏在草叢中，正目送著他們離去。

這是生存的戰(zhàn)爭，徹底暴露在他們的眼前，無所遁形。

笑容消失了，是因為他們連流浪漢的生活都比不上，交流也變少了，是因為一切的玩笑和嘲諷顧忌到自身，就成為了現(xiàn)實的困境。

長時間呆在叢林中，那么城市法則的一部分準(zhǔn)則就會逐漸淡薄。

在他們的心中，有什么東西已經(jīng)失去，又有什么東西留了下來。

加上他們因為前晚的戰(zhàn)斗，睡眠不足，每個人的臉上都顯露出疲態(tài)。

直到顧老師喊了一聲休息，眾人才如釋重負(fù)，跌坐在落葉中，絲毫沒有注意自身的情況。

“你胸口的傷沒事吧？”洛璃提著陶罐來到了方云的身邊。

“包了一點布條，倒是不那么疼了?！狈皆七至诉肿欤爸皇敲孔咭徊铰范枷癖会樤粯??！?/p>

“那就慢點走?！甭辶⑻展迌A瀉，用泥碗接住淡水，遞給了他，“喝一點吧?！?/p>

“謝謝?！狈皆泣c了點頭，“對了，顧老師情況怎么樣?！?/p>

“雖然包扎過了，可他比你的傷勢要嚴(yán)重，”洛璃的表情變得嚴(yán)肅起來，“你知道這意味著什么?！?/p>

顧老師是他們之中傷得最重的，洛璃在處理傷口的時候發(fā)現(xiàn)，這個創(chuàng)傷深可見骨，雖然沒有咬破重要的血管，但在沒有醫(yī)療條件的情況下，這種傷口很容易感染發(fā)炎，倘若得不到抗生素的治療，那么很難熬過去。

“我清楚?！狈皆葡胪赀@些，艱難地說道，“我們將會群龍無首?！?/p>

“我自己不能勝任領(lǐng)袖，只有你繼承顧老師的隊長職責(zé)。”

“不行。”方云搖頭，“我還沒做好準(zhǔn)備，他們也不會服從我的命令，太危險了?！?/p>

“可他說了，如果你不答應(yīng)，也遲早有人會坐這個位子?！甭辶У睦^續(xù)說道，“到時候就是昏君的戲劇了。”

方云將喝完的泥碗遞給洛璃，后者也不多說，走到另外一個人的面前詢問狀況。

在群體的安危和自己的生命做出選擇時，沒人能夠保證自己是英雄。

但現(xiàn)在，所有的壓力都在方云的身上，他預(yù)感到自己將會是很關(guān)鍵的一環(huán)。

“嘿！想什么呢?！?/p>

有人拍了一下他的肩頭，胸口的傷便一陣疼痛。

“靠，林碩你想殺了我么？”

“對不起了兄弟?！北环Q作林碩的人站在方云的一邊，“剛才洛班長找你做什么呢?！?br>這個一米八個子的男生乍一看是一個威武雄壯的漢子，可惜作為他的好友，方云清楚地知道——這就是一個死宅。

“你以為會像戀愛動漫里發(fā)生的那樣，得了吧，還有你別給我安利作品啊，都原始時代了...”

“大致劇情我都可以講清楚嘛。”林碩咧嘴一笑，“你想聽什么，《埃羅芒老師》？這個可是老經(jīng)典。”

在班上也只有這個死宅能夠看穿自己的目的。

方云不置可否地咳嗽了一聲，“從第二集開始講吧?！?/p>

過了十分鐘，還沒有等林碩感嘆完現(xiàn)代社會的美好時，顧老師就叫他們繼續(xù)趕路。

在一陣哀嚎中，他們只能拖著疲憊的身軀，繼續(xù)行走著。

經(jīng)歷過了一個難熬與蚊蟲斗爭后的夜晚，他們已經(jīng)走了一天半，小溪逐漸變寬變大，很快就與另外一條河流交匯。

太陽火辣辣地炙烤著裸露的地面，他們來到了一個斜坡，斜坡上則是一片略微開闊的平地，足有半個學(xué)校足球場的面積，上面只有一些小型植物和石塊。

顧老師興奮地走來走去，這里離河流不遠(yuǎn)，只有幾十米的距離，而且地處高處，下坡就是一個干枯的河道，甚至可以充當(dāng)臨時的護城河或障礙。

平地周圍則是茂密的叢林，雖然不利于抵御外敵，卻可以提供豐富的木材和食物。

“我們就在這里安家了?！鳖櫪蠋熡纱苏f道。

底下的學(xué)生即無沮喪，也沒有興奮，而是如釋重負(fù)。

到家了。

當(dāng)顧老師說出這個字時，他們下意識地放松了下來，有些人直接躺倒在地，口中嘟囔著什么。

此刻的學(xué)生們也沒有斗志和勇氣，更沒有信念的支撐，能夠到這里已經(jīng)是一種奇跡。

經(jīng)過一番安慰后，洛璃才開始帶領(lǐng)女生出去采集食物，男生則原地修整，等待著方云和顧老師的下令。

而管理層正在對另外一項科技進(jìn)行攻破——房屋建設(shè)。

在工業(yè)社會，有專門的施工隊和大型器材設(shè)計建筑，可現(xiàn)在的工具只有石頭和掉落的枝丫，連切割和砍伐木頭都做不到。

在群思廣義中，還是體育委林碩提出一個建議，他說在一個生存番劇中曾經(jīng)見過一群少女搭建的簡陋避難所。

是用較長的樹枝圍成一圈，用石頭敲擊插在地面充當(dāng)柱子，然后繩子綁定橫梁乃至屋頂，三角形的結(jié)構(gòu)提供支撐，再用樹枝將寬大的葉子串成羊肉串的形狀，一層層地覆蓋在兩邊的屋頂上...

不過這樣的屋子既不防潮也不隔溫，所以要用柔軟的樹枝填充在四周的柱子內(nèi)，形成圍墻的骨架，然后用潤濕的泥土涂抹在樹枝組成的墻體內(nèi)，等待自然風(fēng)干，就可以抵御住較大的風(fēng)雨。

還要挖掘排水溝，以免大雨后淹沒內(nèi)部。

這樣的房屋擠一擠可以躺三個人，只需要十間相同的建筑，就可以住進(jìn)所有的人。

方云不得不贊嘆這個好友一句。

這樣方法在理論上可行，就差實踐了。

于是在顧老師的帶頭下，男生收集基本的素材，準(zhǔn)備搭建這樣的房屋。

越復(fù)雜的計劃越容易失敗，這樣簡單的素材和構(gòu)造在一次次嘗試中很快被摸索出來，他們是現(xiàn)代社會熏陶出來的高中生，幾何公式還有加減乘除完全沒有問題，就算沒有測量工具，不過只要定下一個木頭的尺寸，就可以完成目的。

不過在繩子科技的面前他們犯了難，最后還是用手撕小樹皮的情況下湊出了十米的繩子，如法炮制搭建起框架。

此刻已經(jīng)是下午時分，女生也拿到了一些野生果實和番薯，大家開始吃飯。

吃完后有些人匆匆離開隊伍，找到附近的一個地方，解決內(nèi)急。

“我們要重視這個問題?！鳖櫪蠋煂Ψ皆普f道，“衛(wèi)生條件在原始時代是人類死亡的榜首，連戰(zhàn)爭都要屈居第二?！?/p>

于是男女廁所的工作也開始在計劃中，一開始想的是旱廁，但方云認(rèn)為，這樣殘留的氣息容易滋生蚊蠅，我們背靠河流，只要在附近的下流設(shè)置廁所，污染物就可以隨著水流沖走，不留下一點污染。

在原始狀態(tài)下也不會存在上萬人口的城市或者工業(yè)污染，所以這個提議也是可行的，只是苦了每次上廁所的人們要走一段路。

“現(xiàn)代城市每年要排放多少污水和垃圾，只需要計算一下你每天洗臉?biāo)⒀?，洗澡，飲用，以及垃圾桶?nèi)的高低就可以窺見一番。”顧老師聽完他們的計劃后，不由地感嘆道。

洞穴的本身限制了他們的想象，就像遠(yuǎn)古人類從里面走出來面對復(fù)雜的環(huán)境一樣，誕生出了自己的方案和設(shè)計。

在傍晚，這些高中生終于搭建好了框架，搭上了樹葉，只是圍墻還沒有完全封住。

今晚注定是不能進(jìn)行工作的，因為他們沒有火進(jìn)行照明，只能倚靠這個房屋睡覺，還要有人放哨，否則很容易出事故。

學(xué)生們很自然地將顧老師安排到房屋內(nèi)，他們還有著禮讓的習(xí)慣，讓最辛苦的人能夠享受到舒適的睡眠。

一開始顧軍是拒絕的，但看到學(xué)生們熱切的眼神，他只好鉆進(jìn)了屋子內(nèi)，躺下睡著了。

洛璃和方云也靠在了一起，看著天上的星空。

“你想說什么？”洛璃輕聲說道。

“今天我們又做了一件有意思的事情?！?/p>

“是啊，對我們來說實在是不容易。”

“我說的是勞動本身?！狈皆妻D(zhuǎn)頭，看著洛璃臟兮兮的臉龐，“我們的祖先是這樣從無到有進(jìn)化而來的，這比任何數(shù)據(jù)和資料都來得實在?！?/p>

洛璃閉上雙眼，“我只希望那是一片一望無際的麥田?！?/p>

“我和你走在里面，享受著田園時代的幸福么？”

方云的調(diào)侃話讓兩人都笑了。

他們都是聰明人，也是為了高考努力的學(xué)子。

結(jié)果到現(xiàn)在，他們卻渴望這樣平庸的生活，簡直是一種隱含的報復(fù)和褻瀆。

“我困了。”

“我也困了，你幫我數(shù)星星好不好？”洛璃說完后，便再也聽不見方云的話語，歪著頭倚靠在他的肩上，沉沉地睡去。

“晚安?！狈皆普f完后，也閉上了雙眼。

今晚的夜空異常地美麗。

對于洛璃來說，人生一開始就是失敗的。

不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，似乎只有學(xué)習(xí)的本身存在，而其他一切都失去了意義，不論是友情還是親情，是游戲還是玩具，都可以被隨意拋棄。

“你要努力，你要考上好大學(xué)，享受更好的生活?！奔鼻械母改该刻於歼@樣說道。

這是一場游戲嗎，他們只需要充值氪金，就可以讓玩家變強么？當(dāng)她放學(xué)途徑街機廳的時候，無不這樣想到。

她是一個零錢小豬，是一個不斷吞著游戲幣的玩具，所有人將期待和恐懼雜糅在自己的身上，讓洛璃感到驚慌和無所適從。

當(dāng)言語失去了力量，抗?fàn)幾兂闪擞字伞?/p>

洛璃只能呆在房間內(nèi)，默默地哭泣著。

生物鐘將她喊醒，過去的記憶如潮水般退去。

洛璃盯著方云酣睡的臉頰，嘴角也微微上揚。

是當(dāng)時的方云救了她。

所以直到現(xiàn)在，她依然沒有反悔當(dāng)初的約定。

不過，她也有很多事情要做，比如帶領(lǐng)女生們洗漱。

女生的內(nèi)衣只有一套，所以她們要輪換著清洗，有時候也不可避免地要墊一些柔軟的葉子或雜草，這個也是洛璃教給女生們的方法。

由于溫度升高，女生更傾向于將自己的頭發(fā)洗干凈，或者脫了衣服洗澡。

所以你能看到這群快要成年的少女，在只覆蓋到膝蓋的小溪中蹲下游泳，互相潑水，洗干凈自己潔白的肌膚和烏黑的長發(fā)。

雖然溪水比較冷，可絲毫阻止不了少女們的愛美之心。

當(dāng)然，這也吸引了一些男生的注意力。

他們此刻鬼鬼祟祟地蹲在不遠(yuǎn)的草叢邊，用手掌合成望遠(yuǎn)鏡的形狀看向她們。

“喂，男生們，在這里干什么？”

當(dāng)洛璃站在后面后，他們只能舉手投降，蹲到一邊等到女生洗完澡才能使用。

“洛班長，我們可是大大的良民啊?！绷执T在做法式軍禮的同時，也不忘為自己罪惡的行徑找到借口。

“你我都清楚事實怎么樣?！甭辶擦似沧?，“當(dāng)然，也不是完全不能理解?！?/p>

“洛班長知道就好?！绷执T嘿嘿一笑。

這些男生只能在手機或者電腦上見到女性的坦然，所謂的偷窺已經(jīng)在實際情況下變成了野蠻的一種途徑。

道德已經(jīng)不起作用了，洛璃心想。

當(dāng)然，這種來自理性的透徹自然不能告訴這些男生。

拋開這些繁瑣的思想，洛璃還有更重要的事情要做。

那便是食物的采集。

叢林承載的食物是有限的，它會達(dá)到一個臨界點，直到平衡重新被打破。

氣候的原因也會影響人類的遷徙之路，當(dāng)時的原始人就發(fā)起了幾千年的遷徙之路，從非洲的大草原中走向全世界。

女生們手巧而思維靈敏，這樣的特長更容易讓她們發(fā)現(xiàn)藏在雨林中的食物，這是幾萬年優(yōu)勝劣汰下最完美的分工，在這樣的遠(yuǎn)古時代下更是如此。

而男生也在顧老師的帶頭下繼續(xù)建設(shè)，他們動用著肌肉和骨骼，運用生物能量將外物的形態(tài)改變，搭建著相同的形狀的房屋。

在簡單數(shù)學(xué)和物理的接觸下，以及經(jīng)驗的累積，這一天他們總共完成了三間的建設(shè)。

更關(guān)鍵的還是火，可是鉆木取火哪有那么容易？

在一塊稍大的木棒上刻下凹槽，用另外一個樹枝摩擦生熱，直到達(dá)到臨界溫度，摩擦的部分就有了丁點的火星，將火星倒入引火物內(nèi)，持續(xù)均勻地吹起，直到有明顯火苗，逐漸加大一點的樹枝和木頭。

女生之前嘗試過，因為手掌沒有保護直接起了血泡，男生則容易把樹枝折斷，有一個人就因為這個受了傷。

經(jīng)過幾天的不懈努力，他們終于掌握到了鉆木取火的一些技巧。

關(guān)鍵是速度，不是力量，棍子要稍長一點，從頂部一直摩擦到底部，并迅速重復(fù)步驟。

房子快要建完的那一天，學(xué)生們終于有了火。

看著眼前閃爍的火焰，他們的臉也被火紅色照亮，喜悅則是替代不了的。

火是人類文明第一次掌握的龐大的能量，后續(xù)的科技樹都需要它的存在。

首先是陶器的二次處理，畢竟這種泥捏的陶罐需要用火加溫并固化，否則就會因為潮氣的侵蝕變軟。

陶窯應(yīng)運而生，用泥土堆砌，每次都可以裝載四個相同大小的陶罐加熱，只要不斷地添加燃料就可以達(dá)到高溫，也不至于瞬間烤化使得陶器變形。

在火的幫助下，第一批成熟的陶器嶄新出品，只要用指甲輕輕敲擊就會發(fā)出“擋擋”的聲音，浸入水中也不會變軟。

在陶器徹底解決后，野生的食品也可以進(jìn)一步地加熱，與陶器配合就可以做出湯和熱水這樣安全性較高的選擇。

除此之外，夜晚也不再是問題，火把就可以將十幾米的范圍照亮，提供有限的照明。

于是在技術(shù)的指引下，他們終于喝到了熱水，吃著煮沸炙烤過的食物，縱使沒有制鹽科技，相比于之前也抬高了一個水平。

顧老師看著他們的喜悅之情，低下頭，繼續(xù)擺弄著篝火，直到里面的木頭爆裂，發(fā)出“噼啪”的響聲。

這樣的日子并沒有長久，在當(dāng)天晚上，哨兵就發(fā)現(xiàn)了躲在叢林中的群狼。

它們沒有被之前的尸體所迷惑，而是徑直到了這里。

不過面對火焰，這些狼顯得很畏縮，人類站還在高處，它們必須沖上緩坡才可以進(jìn)攻。

在十幾個火把的逼退下，這些狼不得不撤退。

顧軍清楚，它們還會再來的。

眼下的武器也需要升級，木矛在遠(yuǎn)距離根本無法穿透狼皮，且容易折斷。

石器，只有更鋒利的石頭才可以堪比血肉。

這一方面所有人都是外行，就算石頭到處都是，也不是游戲里用一根繩子和石頭就可以制作出來的東西。

方云和林碩就曾經(jīng)嘗試過做一個石斧，他們砸碎原料，卻發(fā)現(xiàn)有些扁平狀的石頭很容易碎裂，有些則是一捏就碎，最后發(fā)現(xiàn)一種理想的材料——玄武巖，不過敲擊起來就非常費勁，還需要不斷打磨，耗費了大量時間。

他們好不容易做了斧刃，就發(fā)現(xiàn)一般的繩子根本固定不住，只要一砍必然使不上力，松脫滑落也很正常。

在沮喪的時候，顧老師也不忘鼓勵他們，人類在石器時代經(jīng)歷那么久的緣故也是因為石器科技進(jìn)展的緩慢，原始人都沒有探索出石器的真正用法，直到后面才發(fā)展到工具以及農(nóng)具的范圍。

很快他們就換了一個思路，進(jìn)而在斧柄上想辦法，先是用較粗的木棒，在上端中心用石刀挖洞，用火焰慢慢炙烤，形成合格的尺寸。

隨后插上斧刃，用力敲擊，嵌入斧柄中，最終完成了石斧的制作。

石器又一次推動了他們的生產(chǎn)力，他們的科技水平終于來到了原始時代。

火，石器，陶器，房屋建設(shè)，這些都是必不可少的方面。

不過相比于進(jìn)步的雀躍，這些學(xué)生還沒有調(diào)整好自己的心情。

因為他們來自的是信息時代，運用化石燃料和內(nèi)燃機代替繁雜勞動的時代。

孩子們對待叢林世界便有一種五味雜陳的心情。

想家。

想知道自己的父母怎么樣了，還有冰箱里的食物，手機里點的外賣，能夠讓自己玩一天的手機，似乎都唾手可得...

顧老師最擔(dān)心的情況還是到來了。

但他們還相信顧老師，還相信眼前這個帶領(lǐng)著他們活下去的隊長。

那么到底是順應(yīng)民意逃離這里，還是在這里扎根發(fā)芽。

這是擺在顧軍乃至所有人面前的難題。

或許...走幾公里就可以來到一條公路上吧？有人這樣猜想到。

事實上這是一個無解的難題。

不過，當(dāng)他們的懷疑還沒有生根發(fā)芽的時候，值班的哨兵卻有了一個驚人的發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)時正是清晨，值班的方云打著哈切，提著溪流邊的石子。

結(jié)果有一抹白色吸引住了他。

方云轉(zhuǎn)身一看，便發(fā)現(xiàn)有一位少女，正遍體鱗傷地倒在溪流邊上。

在那一刻，連他手中的武器都被驚掉在地。

因為這位少女的面孔，他根本不認(rèn)識。