為貫徹落實黨中央關于“雙減”工作決策部署的重要舉措，根據(jù)安徽省教育廳等四部門出臺的《關于進一步規(guī)范中小學生課后服務工作的通知》，切實抓好督導確?！半p減”工作落地見效，今年9月1日起，瑤海在全區(qū)中小學全面啟動了三點半課后服務，并要求各部門壓實責任、加強支撐保障、強化宣傳引導，切實抓好督導確保“雙減”工作落地見效，切實為學生減負，辦人民滿意教育。

普惠托管來“兜底”?

解決家長后顧之憂

下午15點30分，在結(jié)束了所有學科類課程后，合肥市東風小學各個班級里依然座無虛席。原來，這是該校今年秋季開學開展的“5+2”普惠托管課后服務課程，在班級老師的看管下，教室里的孩子們正在依次完成各學科的作業(yè)。

“5+2”課后服務，是指在中小學階段，每周堅持5天，每天提供課后服務2小時，家長最晚可以到6點前來接孩子，托管期間，孩子需要在學校寫完作業(yè)，老師不得開展新的課程，只可以輔導學生功課或者進行課外興趣班活動。

合肥市東風小學校長吳維德介紹，普惠托管遵從家長和學生自愿報名，老師負責輔導學生寫作業(yè)并要求學生所有學科作業(yè)都在校內(nèi)完成，真正實現(xiàn)作業(yè)不帶回家，幫助學生減負的同時，也解放了家長。

在教育方面同樣如此，為進一步保證孩子的作業(yè)與興趣班課程兩不誤，今年，瑤海區(qū)和平小學花沖校區(qū)創(chuàng)新引領，將城市少年宮課程成功引入5+2普惠托管課后服務體系當中。

普惠、創(chuàng)新的教育方式是瑤海區(qū)各所學校的特點。在普惠托管課后服務的礎上，合肥市和平小學花沖分校還創(chuàng)新做法引入了“非遺進校園”活動，開設了面塑、剪紙班，以及課后的乒乓球、羽毛球、書法等各種免費興趣班，豐富的教學內(nèi)容落實的是真正的素質(zhì)教育，很受家長和孩子的歡迎。

目前，瑤海區(qū)按照省市要求，三點半課后服務已在全區(qū)各中小學實行全覆蓋，一方面解決了孩子家長“看護難”的煩惱，另一方面也真正將學業(yè)“減負”要求落到了實處。

校外資源進校內(nèi)? 個性課程促成長

今年“三點半課后服務”采取的是5+2模式，除了普惠托管服務外，瑤海區(qū)通過遴選的方式，引進信譽度高的非學科類教育培訓機構(gòu)參與課后服務，并且根據(jù)學生年齡特點、學段要求和學校實際，因地制宜，分年級、分層次設置課后服務“個性化課程”，供學生和家長自主選擇，最大限度滿足學生的多元化學習需求。

下午16點30分，原本已經(jīng)放學的合肥蚌埠路第二小學的孩子們，并沒有著急回家，而是坐在教室里認真聽取老師講解陶瓷文化和制陶技巧。

課堂上，陶藝課老師細心講解，學生們仔細地看、認真地學，泥塊在他們的手中通過搓、捏等過程變成了器皿和花朵形狀。

如果說，學習陶藝創(chuàng)造能激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣和積極性，那么，學習校園足球不僅可以讓孩子們強身健體，還可以培養(yǎng)孩子們良好的團隊合作意識。當天下午，在合肥蚌二小的操場上一片沸騰，歡呼聲陣陣響起，原來是該校開設的另外一節(jié)個性化課程——校園足球，孩子們在足球教練的帶領下，正在努力學習控球和運球技術(shù)。

圍繞“孩子想學的，家長需要的”，今年合肥市和平路小學在去年課后三點半的基礎上，今年還新增了多門個性化課程，內(nèi)容更豐富，形式更多樣。

據(jù)統(tǒng)計，目前瑤海區(qū)各中小學開展的“三點半”課后服務托管工作，其中個性化課程種類就達2200多種，其中就包括豐富多彩的文藝、繪畫、體育等興趣小組及社團活動，滿足學生的不同需求。

截至目前，瑤海區(qū)已經(jīng)在全區(qū)范圍內(nèi)的中小學實行了“5+2”課后服務工作，主要分為托管和個性化課程兩類。其中“普惠托管”實行免費看護政策，對于“個性化課程”按照規(guī)定每門學科收費不超過600元。

那么，怎樣才能保質(zhì)保量完成教學質(zhì)量呢？對此，瑤海區(qū)教育主管部門專門搭建了涵蓋選課排課、資金監(jiān)管、出勤考勤、課程評價等各項功能的瑤海區(qū)課后服務一站式管理平臺，在日常教學期間，實行動態(tài)監(jiān)管。

目前，瑤海區(qū)義務教育階段57所學校（含教學點）課后服務工作已全面開課，實現(xiàn)100%全覆蓋。從“三點半課后服務”5+2模式到分層次設置的課后服務“個性化課程”，瑤海區(qū)一直在努力探索更好適合學生們的教育方式，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠真正的普惠到每一位學生和家庭。

編輯：沙金??制作：王曉娣

全媒體記者：許翼?李二明

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