藝術(shù)教育

以文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng)。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)品的實(shí)踐中學(xué)習(xí)審美知識(shí)，形成審美能力。要學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握藝術(shù)教育的基本理論與方法，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)及藝術(shù)實(shí)踐與研究能力，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的藝術(shù)學(xué)科的基本理論與技能，能在基礎(chǔ)教育學(xué)校和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教育、管理、交流和科研等方面工作的復(fù)合型人才。
???培養(yǎng)目標(biāo)：以中國(guó)高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架，同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國(guó)際視野，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能和方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力，能夠在各級(jí)各類(lèi)教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
???專(zhuān)業(yè)面向：從事中、小學(xué)的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級(jí)文化單位和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。?

◆?自考本科藝術(shù)教育熱門(mén)主考院校?◆
成都師范學(xué)院、四川電影電視學(xué)院

★?四川小自考本科現(xiàn)在報(bào)名注冊(cè)學(xué)習(xí)考試流程?★

現(xiàn)在報(bào)名?領(lǐng)取教材資料?學(xué)習(xí)備考?2023年6-7月校考?2023年10月統(tǒng)考?2023年12-1月?？?2024年4月統(tǒng)考?2024年5月成績(jī)公布（所有科目通過(guò)）?報(bào)考論文并寫(xiě)作?9月論文答辯（線(xiàn)上或線(xiàn)下，畢業(yè)抽辯，申請(qǐng)學(xué)位必須答辯而且論文要求更高）?2024年11月申請(qǐng)畢業(yè)??預(yù)計(jì)2024年12月畢業(yè)?2025年3月領(lǐng)取本科畢業(yè)證?2025年4月申請(qǐng)學(xué)位（符合學(xué)校要求）?預(yù)計(jì)2025年6月拿學(xué)位。

藝術(shù)教育自考本科畢業(yè)論文寫(xiě)作參考方向

1?藝術(shù)教育本科畢業(yè)論文選題要求

掌握藝術(shù)教育的基本理論與方法，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)及藝術(shù)實(shí)踐與研究能力，對(duì)基礎(chǔ)教育改革與基礎(chǔ)教育教學(xué)、管理中的問(wèn)題進(jìn)行分析、研究，并提出解決問(wèn)題的策略或方法。成為具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和初步的科學(xué)研究能力以及綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。畢業(yè)論文可圍繞實(shí)際工作， 結(jié)合相應(yīng)組織的實(shí)踐案例展開(kāi)。

2?藝術(shù)教育本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文參考方向

1、美術(shù)治療在特殊兒童教育中的作用
2、論中國(guó)現(xiàn)代美育思潮的理論起點(diǎn)與歷史困境
3、虛擬卡通教師教學(xué)法的概念及意義研究
4、論當(dāng)代美育實(shí)踐:藝術(shù)與生命教育
5、當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的藝術(shù)院校大學(xué)生心理健康教育研究
6、多媒體教學(xué)在高校傳統(tǒng)音樂(lè)藝術(shù)教育中的價(jià)值分析
7、構(gòu)建藝術(shù)院校特色心理健康教育體系的思考.
8、美育不能局限于審美教育
9、美育、藝術(shù)教育與人生
10、音樂(lè)治療在緩解高職學(xué)生心理壓力中的應(yīng)用
11、新媒體環(huán)境下的校園廣播影視教育研究
12、大學(xué)生視城下藝術(shù)治療的現(xiàn)代價(jià)值初探
13、音樂(lè)治療在大學(xué)生心理疏導(dǎo)中的作用
14、淺談少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展
15、藝術(shù)院校表演專(zhuān)業(yè)微課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
16、藝術(shù)審美的道德教育功能探究
17、影視藝術(shù)與大學(xué)生審美教育之關(guān)系
18、中職藝術(shù)生學(xué)業(yè)不良群體自我概念的補(bǔ)救策略
19、藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)化與藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
20、淺析初中藝術(shù)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)整合
21、人文素質(zhì)的美育詮釋-人文素質(zhì)教育的美育內(nèi)涵研究
22、淺談教師批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)
23、幼兒園多媒體美術(shù)教學(xué)實(shí)例探析
24、以西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)史為例探索民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的翻轉(zhuǎn)課堂
25、互聯(lián)網(wǎng)+教育模式下高中美術(shù)鑒賞課的探索
26、構(gòu)建以心理健康教育為特色的體藝特色示范校
27、改進(jìn)美育的重點(diǎn)在基礎(chǔ)教育階段
28、如何讓少兒藝術(shù)培訓(xùn)回歸教育本身
29、高職院校藝術(shù)類(lèi)教育培訓(xùn)研究
30、論翻轉(zhuǎn)課堂與環(huán)境藝術(shù)教學(xué)
31、基于信息化技術(shù)的當(dāng)代藝術(shù)教育教學(xué)模式新思考
32、淺談鼓勵(lì)教育在教學(xué)中的藝術(shù)魅力
33、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代藝術(shù)類(lèi)教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究
34、淺析當(dāng)前高職藝術(shù)類(lèi)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)與發(fā)展制約
35、網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)的影響
36、淺議開(kāi)展群眾文化活動(dòng)在少兒素質(zhì)教育中的作用
37、重視藝術(shù)審美教育在素質(zhì)教育中的培養(yǎng)
38、美術(shù)館美術(shù)教育與多媒體結(jié)合的教學(xué)案例開(kāi)發(fā)
39、 重建詩(shī)性主體:當(dāng)代審美教育的獨(dú)特價(jià)值
40、論高中音樂(lè)教學(xué)與多媒體信息技術(shù)的結(jié)合
畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)不得少于5000字，學(xué)位論文正文字?jǐn)?shù)不得少于8000字。畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)不少于10篇，學(xué)位論文參考文獻(xiàn)不少于15篇；30%以上的參考文獻(xiàn)為近5年出版。（不申請(qǐng)學(xué)位答辯的論文即為畢業(yè)論文，申請(qǐng)學(xué)位答辯的論文即為學(xué)位論文。）

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)要求及格式規(guī)范

開(kāi)題報(bào)告正文主要由以下幾部分組成：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目、立題依據(jù)、研究的主要內(nèi)容、研究的方法與步驟、研究預(yù)期目標(biāo)、研究進(jìn)度安排、參考文獻(xiàn)等。各部分具體要求如下。

（一）論文（設(shè)計(jì)）題目

論文題目要體現(xiàn)研究的側(cè)重點(diǎn)，要能呈現(xiàn)研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容以及要解決的問(wèn)題，要求新穎、簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)最好不超過(guò)?20個(gè)字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。每位導(dǎo)師所指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目原則上不得雷同。

（二）立題依據(jù)

1.文獻(xiàn)綜述。闡述國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就相關(guān)領(lǐng)域問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果等。要有作者本人的分析和歸納，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn)。具體要求：列出分級(jí)標(biāo)題；與本試驗(yàn)研究相關(guān)性要強(qiáng)；能反映作者研究方案中的關(guān)鍵技術(shù)的依據(jù)來(lái)源；字?jǐn)?shù)限定為1000~2000字。

2.目的與意義。簡(jiǎn)要總結(jié)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，明確研究的理論和應(yīng)用價(jià)值。字?jǐn)?shù)限定為150~300字。

（三）研究主要內(nèi)容

在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，確定具體的研究?jī)?nèi)容的要點(diǎn)，提出需要解決哪幾個(gè)具體問(wèn)題。字?jǐn)?shù)限定為100~200字。

（四）研究方案

1.?研究論文：要求內(nèi)容包括學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體工作流程，課程研發(fā)及操作實(shí)踐等。?

2.?調(diào)研報(bào)告：應(yīng)說(shuō)明調(diào)查的具體方案。內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象、范圍、調(diào)查方法、調(diào)查的具體內(nèi)容及問(wèn)卷的設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）等

3. 病例報(bào)告：參照研究論文。

4.?畢業(yè)設(shè)計(jì)：應(yīng)闡明本人承擔(dān)的任務(wù)，采用什么樣的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，是否有新意或技術(shù)方法上的突破。研究方案是開(kāi)題報(bào)告的重點(diǎn)和核心內(nèi)容，要能反映出按照方案實(shí)施即能完成研究?jī)?nèi)容、達(dá)到預(yù)期目的。字?jǐn)?shù)限定1000~2000字。

（五）研究預(yù)期目標(biāo)

簡(jiǎn)要寫(xiě)出達(dá)到哪幾個(gè)具體的預(yù)期研究目標(biāo)（要點(diǎn)），字?jǐn)?shù)限定為100~200字。

（六）研究進(jìn)度安排

對(duì)整個(gè)研究在時(shí)間及順序上進(jìn)行安排，整個(gè)研究要分階段進(jìn)行，對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。進(jìn)度安排應(yīng)與學(xué)校的安排吻合。字?jǐn)?shù)限定為150~300字。

（七）參考文獻(xiàn)

1.文獻(xiàn)引用??論文中引用的文獻(xiàn)應(yīng)以近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊類(lèi)文獻(xiàn)為主。引用他人的研究方法、試驗(yàn)結(jié)果或結(jié)論等務(wù)必標(biāo)明參考文獻(xiàn)（否則屬于抄襲）；文獻(xiàn)應(yīng)是作者親自閱讀過(guò)的，不得轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻(xiàn)。

2. 文獻(xiàn)標(biāo)注 ?必須按照文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序排序和標(biāo)注；必須在開(kāi)題報(bào)告文字中以“?[X]” 上標(biāo)形式標(biāo)注。

藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文撰寫(xiě)要求及格式規(guī)范

（一）基本結(jié)構(gòu)

1、前置部分：封面、誠(chéng)信聲明、論文目錄。

2、主體部分：中文摘要、中文關(guān)鍵詞、正文、注釋與參考文獻(xiàn)。

（二）裝訂順序

1、封面

2、誠(chéng)信聲明

3、目錄

4、主體部分

5、考核表

（三）內(nèi)容要求

1、前置部分

（1）誠(chéng)信聲明：學(xué)生對(duì)所提交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的獨(dú)立性予以鄭重聲明。學(xué)生手簽生效。

（2）目錄

目錄由論文（設(shè)計(jì)）的章、節(jié)、附錄等序號(hào)、名稱(chēng)和頁(yè)碼組成。

2、主體部分

主體部分要保證文章結(jié)構(gòu)清晰，綱目分明，撰寫(xiě)論文通行的標(biāo)題層次按以下五種格式編排：撰寫(xiě)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式須前后統(tǒng)一，不混雜使用。建議采用第一種格式。

（1）中文摘要

摘要是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）研究?jī)?nèi)容及結(jié)論的簡(jiǎn)明概述。其內(nèi)容應(yīng)說(shuō)明論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容、試驗(yàn)方法、結(jié)果、結(jié)論和意義等。中文摘要不少于100，不多于200字。

（2）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是指論文中最主要、最關(guān)鍵、重復(fù)頻率最高的專(zhuān)業(yè)名詞或詞組，有助于讀者了解全篇主旨。設(shè)置數(shù)量一般為3-4個(gè)，每詞字?jǐn)?shù)一般在6個(gè)字之內(nèi)。關(guān)鍵詞之間以一個(gè)分號(hào)符分隔。

（3）前言（引言或序言）

簡(jiǎn)要說(shuō)明本項(xiàng)研究課題的提出及其研究意義（學(xué)術(shù)、實(shí)用價(jià)值）；本項(xiàng)研究的前人工作基礎(chǔ)及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問(wèn)題等。

（4）正文

正文是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的核心部分，應(yīng)占主要篇幅。正文內(nèi)容必須客觀準(zhǔn)確、論證充分嚴(yán)密、論據(jù)充分、層次分明、語(yǔ)言流暢，符合學(xué)科及專(zhuān)業(yè)的有關(guān)要求。正文中出現(xiàn)的符號(hào)和縮語(yǔ)應(yīng)采用本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定。

（5）注釋與參考文獻(xiàn)

規(guī)范的注釋或參考文獻(xiàn)體現(xiàn)了學(xué)術(shù)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。凡正文中直接引用他人研究結(jié)論、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、圖表等均需標(biāo)注。注釋與參考文獻(xiàn)按正文中的標(biāo)注順序列于正文后。文獻(xiàn)是期刊時(shí)，內(nèi)容有：“序號(hào)、作者、文獻(xiàn)題目、期刊名、年份、卷號(hào)、期號(hào)”；文獻(xiàn)是著作時(shí)，內(nèi)容有：“序號(hào)、作者、書(shū)名、出版單位、出版年月、頁(yè)碼”；文獻(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，內(nèi)容有：“序號(hào)、作者、文獻(xiàn)題目、網(wǎng)址”(若網(wǎng)上搜集的資料已正式出版或發(fā)表，最好以期刊和著作標(biāo)注)。

（6）圖表

正文中出現(xiàn)的圖表力求簡(jiǎn)明，圖次和表次一律寫(xiě)成圖1，圖2…或表1，表2…，并盡可能隨文排。

（四）論文字?jǐn)?shù)和參考文獻(xiàn)要求

自考本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)須在6000字以上；參考文獻(xiàn)不低于5篇。

（五）排版要求

1、封面：按規(guī)定的格式在需填寫(xiě)的欄目?jī)?nèi)填寫(xiě)打印。

2、目錄：?jiǎn)为?dú)成頁(yè)。小四號(hào)宋體，1.5或2倍行距分散對(duì)齊排版。

3、主體部分

（1）標(biāo)題：主標(biāo)題小二號(hào)華文中宋加粗，副標(biāo)題小四號(hào)宋體，1.5倍行距居中排版。

（2）摘要與關(guān)鍵詞

【摘要】和【關(guān)鍵詞】：【】?jī)?nèi)字符小四號(hào)楷體加粗，【】外字符五號(hào)楷體。

以上內(nèi)容一律單倍行距、段前段后0.5行、兩端對(duì)齊排版。

（3）正文

①正文

一級(jí)標(biāo)題字體不大于三號(hào)，黑體加粗；

二級(jí)標(biāo)題比一級(jí)標(biāo)題小半號(hào)，黑體加粗；

三級(jí)標(biāo)題比上一級(jí)標(biāo)題小半號(hào)，黑體加粗；

正文內(nèi)容五號(hào)宋體。

以上內(nèi)容一律單倍行距、段前段后0.5行、兩端對(duì)齊排版。

②圖表

正文中圖表均需編排序號(hào)、圖表題目及說(shuō)明（小五號(hào)、宋體）。

4、注釋與參考文獻(xiàn)

【】標(biāo)題五號(hào)楷體頂格加粗，內(nèi)容小五號(hào)楷體頂格。單倍行距、段前段后0.5行、兩端對(duì)齊排版。

★四川小自考選擇不同的院校，相同點(diǎn)和不同點(diǎn)★

不同點(diǎn)：

（1）名氣不同，以后寫(xiě)簡(jiǎn)歷名?？赡軙?huì)更加好看一些（主觀）。

（2）部分院校不同專(zhuān)業(yè)可能有過(guò)程性考核加分，有過(guò)程性考核加分，統(tǒng)考會(huì)更加簡(jiǎn)單一些。

（3）不同院校，?？汲鲱}和地點(diǎn)不同。

（4）不同院校，申請(qǐng)學(xué)位證的條件不同

（5）不同院校，學(xué)費(fèi)不一樣

（6）不同院校，畢業(yè)論文要求可能不一樣總結(jié)：名氣、知名度、?？冀M織院校不一樣、畢業(yè)證上主考院校蓋章不一樣、畢業(yè)答辯后期可能需要去不同的院校去答辯（疫情期間有安排線(xiàn)上視頻答辯，具體以學(xué)校最新通知為準(zhǔn)）
相同點(diǎn)：都是自考學(xué)歷、不是非統(tǒng)招學(xué)籍，本質(zhì)上是相同的含金量。

馮老師建議：在專(zhuān)業(yè)確定的基礎(chǔ)上選擇，結(jié)合目前的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況，選擇性?xún)r(jià)比最高的院校即可。

??四川自考本科學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)（各學(xué)校有所不同）??

1、自考本科畢業(yè)生只能申請(qǐng)一次學(xué)士學(xué)位，應(yīng)在獲得本科畢業(yè)生證書(shū)后兩年內(nèi)提出申請(qǐng)。

2、考試課程總平均成績(jī)符合四川省學(xué)位辦規(guī)定分?jǐn)?shù)（本科課程/統(tǒng)考課程平均分65分）。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）查重率≤30%(嚴(yán)格按照《關(guān)于2021年上半年成人本科學(xué)士學(xué)位論文抄襲檢測(cè)有關(guān)事項(xiàng)的通知》辦理）。

4、學(xué)位英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到規(guī)定要求。

◆?自考本科學(xué)生在讀期間和畢業(yè)后兩年內(nèi)具有下述情形之一的（各學(xué)校要求不同）：?

①參加各大學(xué)組織的學(xué)位英語(yǔ)水平考試成績(jī)合格；

②參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)達(dá)到333/345/355/370/375/380/425分及以上；

③參加高等教育自學(xué)考試統(tǒng)考《英語(yǔ)（二）》課程考試成績(jī)達(dá)到60/65分及以上；

④以我校學(xué)生身份參加學(xué)校組織的學(xué)位外語(yǔ)考試取得成績(jī)合格證書(shū)；

⑤全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）三級(jí)筆試成績(jī)達(dá)到60分及以上。

⑥英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)：00600高級(jí)英語(yǔ)≥60分； 第二外語(yǔ)(日語(yǔ))考試≥60分；雅思及格或托福及格或以上

備注：西華大學(xué)和四川電影電視學(xué)院可不考英語(yǔ)，直接申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

?藝術(shù)教育（美術(shù)教育方向）考研方向?

???考研方向1 美術(shù)學(xué)：掌握本學(xué)科扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能、方法，具有從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作和開(kāi)展科學(xué)研究的較強(qiáng)能力，具有全面的人文素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，能夠運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)和方法從事美術(shù)學(xué)教學(xué)和研究，并勇于探索、創(chuàng)新，獨(dú)立地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。

???考研方向2 學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）：專(zhuān)業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專(zhuān)業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門(mén)專(zhuān)業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。

???考研方向3 美術(shù)設(shè)計(jì)：美術(shù)學(xué)下設(shè)的自設(shè)二級(jí)學(xué)科，自設(shè)專(zhuān)業(yè)代碼的第五位為“2”或“Z”。自設(shè)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校自主開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，所以大部分自設(shè)專(zhuān)業(yè)全國(guó)招生院校較少，具有學(xué)校培養(yǎng)特色。

???考研方向4 （專(zhuān)業(yè)碩士）藝術(shù)設(shè)計(jì)：專(zhuān)業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專(zhuān)業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門(mén)專(zhuān)業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。（專(zhuān)業(yè)碩士）藝術(shù)設(shè)計(jì)是（專(zhuān)業(yè)碩士）藝術(shù)下的二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。其是為了培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才而設(shè)立的。

?藝術(shù)教育（音樂(lè)教育方向）考研方向?

??考研方向1 音樂(lè)學(xué)：具有現(xiàn)代化理念，掌握音樂(lè)學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)、科研人員和音樂(lè)教育工作者;能從事音樂(lè)管理、編輯與音樂(lè)制作等方面工作的專(zhuān)業(yè)人才。

???考研方向2 音樂(lè)與舞蹈學(xué)：培養(yǎng)具有較高學(xué)術(shù)研究能力和具有創(chuàng)新性、開(kāi)拓性、時(shí)代性創(chuàng)作能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，本學(xué)科在強(qiáng)調(diào)對(duì)藝術(shù)本體進(jìn)行較高層次的學(xué)術(shù)探索和理論研究的同時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的開(kāi)拓性思維和創(chuàng)新理念，并能夠從哲學(xué)層面掌握音樂(lè)、舞蹈藝術(shù)的文化學(xué)理念和創(chuàng)作性思維方式。?

???考研方向3 學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）：專(zhuān)業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專(zhuān)業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門(mén)專(zhuān)業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。

???考研方向4 音樂(lè)教育學(xué)：教育學(xué)下設(shè)的自設(shè)二級(jí)學(xué)科，自設(shè)專(zhuān)業(yè)代碼的第五位為“2”或“Z”。自設(shè)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校自主開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，所以大部分自設(shè)專(zhuān)業(yè)全國(guó)招生院校較少，具有學(xué)校培養(yǎng)特色。

??藝術(shù)教育（美術(shù)教育方向）（音樂(lè)教育方向）專(zhuān)業(yè)考公方向分享??

?
?

?

?