舉世聞名的加州藝術(shù)學(xué)院，角色動(dòng)畫可以說是其王牌專業(yè)之一，在那學(xué)習(xí)是種什么樣的體驗(yàn)？有什么收獲？成凡之分享了她在加藝的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及她的訓(xùn)練方法。

10月14日、16日，動(dòng)畫醬Live邀請(qǐng)了好傳動(dòng)畫奀程、加州藝術(shù)學(xué)院角色動(dòng)畫專業(yè)的成凡之、廣州美術(shù)學(xué)院的陳贊蔚教授，暢聊了2.5小時(shí)，三位嘉賓熱情分享了他們長(zhǎng)久以來在動(dòng)畫學(xué)習(xí)和創(chuàng)作方面沉淀的經(jīng)驗(yàn)。

今天的內(nèi)容來自嘉賓成凡之的分享，陳贊蔚老師的分享我們將陸續(xù)放出，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注！奀程的分享請(qǐng)見：學(xué)分鏡、做原畫，好傳動(dòng)畫奀程分享他的自學(xué)心法

本文有以下要點(diǎn)：

1.學(xué)校的理念

2.動(dòng)態(tài)寫生訓(xùn)練，提升繪畫技術(shù)和動(dòng)畫感覺

3.多畫、多臨摹，保持練習(xí)量，以及總結(jié)

之前就讀于工科專業(yè)，后跨考了普瑞特藝術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)專業(yè)（Pratt Institute Digital Arts）的研究生，之后被加州藝術(shù)學(xué)院角色動(dòng)畫專業(yè)（CalArts Character Animation）錄取，中途回國(guó)參與了羅小黑動(dòng)畫的創(chuàng)制作（負(fù)責(zé)原畫、分鏡）。目前回到了加藝，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

在技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上培養(yǎng)美學(xué)思維

學(xué)校的目的是培養(yǎng)能夠進(jìn)入業(yè)界的人。課程上也還是培養(yǎng)一些比較基礎(chǔ)的技能，比如角色設(shè)計(jì)、構(gòu)圖等。學(xué)校主要的功能還是告訴學(xué)生以后的就業(yè)環(huán)境是怎樣的，怎么樣在社會(huì)上生存下去。

很多美國(guó)學(xué)校可能有一點(diǎn)比較好的就是，它會(huì)給你引導(dǎo)但是他不太會(huì)強(qiáng)迫你怎么做，因?yàn)樗赡苣J(rèn)的是既然你已經(jīng)被錄取，就說明你的東西會(huì)有自己特有的優(yōu)勢(shì)。周圍的同學(xué)也都很厲害，這樣的環(huán)境里也會(huì)被潛移默化，按照一定方向去思考，這可能會(huì)提高你的審美和對(duì)事物理解的通透性。

學(xué)校主要教你一種審美和思維方式，告訴你什么樣一種審美觀可能能引導(dǎo)大眾的走向，引導(dǎo)社會(huì)去接受去發(fā)現(xiàn)些新的東西。剩下的很多東西還是讓我們自己去琢磨。

學(xué)校會(huì)時(shí)刻提醒你如何用業(yè)界的想法去想這件事情。比如說你做的這個(gè)片子有很多鏡頭，是不是可以執(zhí)行？怎么去執(zhí)行？有沒有更好的執(zhí)行方式？比如畫分鏡，他會(huì)告訴你這個(gè)分鏡，有些地方有可能你看的懂但是負(fù)責(zé)下一步制作環(huán)節(jié)的人會(huì)看不懂，老師會(huì)告訴你為什么有些地方會(huì)看不懂，在業(yè)界中分鏡畫不清楚有怎樣的后果。然后老師會(huì)告訴你業(yè)界各個(gè)環(huán)節(jié)都是怎樣配合的，然后教你如何修改能達(dá)到業(yè)界制作標(biāo)準(zhǔn)。

美學(xué)的思維也是在滿足就業(yè)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上進(jìn)行培養(yǎng)的。而這邊老師會(huì)順著你的風(fēng)格順著你的方向去推動(dòng)。只要是你風(fēng)格比較扎實(shí)，每種風(fēng)格他覺得未來都會(huì)有一定的價(jià)值。這方面學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)和培養(yǎng)、讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造。不過如果未來你想進(jìn)入比較特定的公司的話，很多時(shí)候你還是要順應(yīng)公司的風(fēng)格對(duì)自己的東西做出一些調(diào)整。

成凡之作品《落潮》

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動(dòng)態(tài)寫生訓(xùn)練，提升繪畫技術(shù)和動(dòng)畫感覺

動(dòng)畫是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)。首先你要去做。我們（學(xué)校）對(duì)專業(yè)要求可能是比較高吧，而我覺得更主要的是同學(xué)們都比較厲害，如果你畫的不好，或者不努力去做，自己會(huì)覺得拿不出手。

所以很多時(shí)候來自同學(xué)的壓力會(huì)大一些。在這種狀態(tài)下你課后就需要自己去研究去琢磨去跟老師學(xué)，尋求老師同學(xué)的幫助，讓自己在自己希望的方向上走得更遠(yuǎn)。首先自己要有一定方向，其次老師同學(xué)會(huì)影響你告訴你什么審美是好的。

個(gè)人感覺如果你想做片子的話一般都不太能一個(gè)人閉門造車。你也可以不跟人交流，做一些獨(dú)立動(dòng)畫（自娛自樂或者實(shí)驗(yàn)性的）這都沒關(guān)系。但只要你決定做面向觀眾的片子，你還是需要?jiǎng)e人給你反饋。很多時(shí)候思想上的東西，比如分鏡、設(shè)計(jì)之類的，你需要你的老師和你的朋友幫你提意見，你需要在觀眾的反饋和意見上修改。

真正需要多加練習(xí)的東西——現(xiàn)在對(duì)我來說是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)寫生。

所謂動(dòng)態(tài)寫生是快速寫生，捕捉移動(dòng)物體瞬時(shí)的姿態(tài)，比如經(jīng)常去戶外畫行人之類的，而不是擺好給你畫的東西。這種寫生一般需要有一定的人體基礎(chǔ)，所以還是需要同學(xué)們把基本功練好。

動(dòng)態(tài)寫生能訓(xùn)練你把人物的動(dòng)態(tài)畫得更準(zhǔn)，重心找得更穩(wěn)，這樣在做動(dòng)畫的時(shí)候動(dòng)作才更有質(zhì)感和真實(shí)感。雖然有些時(shí)候你想法很好，但主要還是需要你有足夠的能力去表達(dá)出來。當(dāng)然不只是寫生這一塊兒，各個(gè)分項(xiàng)目的技能（分鏡、動(dòng)畫、設(shè)計(jì)）也要訓(xùn)練，你才可能把你的東西都表達(dá)出來。

我自己的習(xí)慣，一般是捕捉別人的動(dòng)態(tài)，多觀察生活。這樣你對(duì)動(dòng)作對(duì)動(dòng)勢(shì)會(huì)有一定的了解，然后再去做動(dòng)畫。動(dòng)畫做不好的時(shí)候，我們通常的解決方式和國(guó)內(nèi)差不多吧，也是自己把想演的動(dòng)作演出來。之后你去捕捉看看這個(gè)動(dòng)作怎么做。

有些公司會(huì)有專門表演用的屋子，有很多鏡子專門讓你去表演去捕捉自己的動(dòng)作。所以其實(shí)最根本的不只是你能不能把這個(gè)動(dòng)畫畫好，而是你會(huì)不會(huì)演。動(dòng)畫師最重要的是要先會(huì)當(dāng)一個(gè)演員。

至于怎么演好，這些只能靠你一點(diǎn)點(diǎn)的琢磨，慢慢去練?；騾⒖贾袄系囊曨l，自己去演去參考一些你覺得演得很好的橋段，慢慢的把這個(gè)東西練出來。其實(shí)事情大概是這樣吧，大部分的藝術(shù)學(xué)習(xí)過程都含有模仿。有時(shí)候這些事首先還是以模仿為主。

多畫、多臨摹，保持練習(xí)量，以及總結(jié)

關(guān)于參考和模仿，我自己的習(xí)慣，一般不會(huì)一幀幀的去看。參考一個(gè)動(dòng)畫，然后想象一下，再看看自己能不能做一個(gè)差不多感覺的出來。不過我們這邊的人們?nèi)绻娴南胙芯亢脛?dòng)畫，大部分的狀態(tài)還是一幀一幀的去看（有時(shí)候?qū)嵲谧霾怀鰜砹司蜁?huì)分析得非常細(xì)）?？此年P(guān)鍵幀是怎么分布的，如何去做中割，然后總結(jié)動(dòng)畫的規(guī)律。

如果很多東西做不出來的話那就一遍一遍的做，慢慢的去分析別人的動(dòng)畫，為什么能做出這樣的效果。如果往細(xì)點(diǎn)說的話，比如先看一下對(duì)方怎么去安排第一幀，然后看中間的關(guān)鍵幀，中間的小原畫是靠近第一幀還是第二幀原畫？（研究他們的軌目）

除了參考別人的作品，還需要自己去挖掘。比如自己表演，比如把一個(gè)很順滑很真實(shí)的動(dòng)作中間適當(dāng)?shù)某槿ヒ恍纯茨懿荒苋サ舳嘤嗟臇|西，能否讓它變得更好看。抽幀一般是日本動(dòng)畫會(huì)用的手段。歐美動(dòng)畫風(fēng)格則是需要?jiǎng)幼髁鲿痴鎸?shí)，一般取決于你選擇的動(dòng)畫風(fēng)格。

多畫、多臨摹，保持練習(xí)量，還有很重要的要做總結(jié)，有些東西做的令人不滿意，那你至少要看出來是哪個(gè)地方做的沒有到位。