一、北京師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考博研究方向、招生人數(shù)及及導(dǎo)師 研究方向：職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)、職業(yè)教育管理與政策 招生導(dǎo)師組：和震、李興洲、趙志群 招生人數(shù)：3人 招收外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)種：1101英語(yǔ) 二、北京師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考博參考書 教育研究方法： 《教育研究方法導(dǎo)論》；裴娣娜；安徽教育出版社；1995 《教育研究方法導(dǎo)論初探》；葉瀾；上海教育出版社 外國(guó)教育史和中國(guó)教育史： 《外國(guó)教育史》；王天一；北京師范大學(xué)出版社；1993 《外國(guó)教育史教程》；吳式穎；人民教育出版社；2012 《中國(guó)教育史》；孫培青；華東師范大學(xué)出版社；2009 《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》；王炳照；北京師范大學(xué)出版社；2008 教育心理學(xué)： 《當(dāng)代教育心理學(xué)》；陳琦 劉儒德；北京師范大學(xué)出版社；2007 《教育心理學(xué)》；馮忠良；人民教育出版社；2010 《教育心理學(xué)》；吳慶麟；人民教育出版社；2006 教育學(xué)原理： 《現(xiàn)代教育論》；黃濟(jì) 王策三；人民教育出版社；2009 《教育學(xué)基礎(chǔ)》；全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫；教育科學(xué)出版社；2008 【備考指導(dǎo)】到了博士階段，考察的題目和考研完全不同，根據(jù)育明考博資深咨詢師分析，博士題目更側(cè)重考察學(xué)生的理論視野、運(yùn)用理論分析熱點(diǎn)的能力以及研究能力和潛力等，故而，育明咨詢師建議大家一定要多關(guān)注期刊論文，尤其是《高等教育研究》、《清華教育評(píng)論》、《教育與經(jīng)濟(jì)》等核心期刊；此外，這兩年教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)也比較多，比如“雙減政策”、“國(guó)家教育智能平臺(tái)”、“教育公平與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”、“教育國(guó)際化及教育高質(zhì)量發(fā)展”；此外，目前很多院校都是“申請(qǐng)-考核”制了，因此材料的撰寫很重要，尤其是研究計(jì)劃的選題、研究方法等撰寫問(wèn)題，這些是考生自己沒(méi)法解決的問(wèn)題，育明教育會(huì)安排高校老師（包括北大、清華、人大、華師大、復(fù)旦、浙大、武大、北師大等教授）給大家進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，指導(dǎo)考生撰寫申請(qǐng)資料，這點(diǎn)是任何其他機(jī)構(gòu)無(wú)可比擬的，也是育明教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)之一。 這幾年來(lái)，每年錄取的學(xué)生中近三分之一是育明考博學(xué)員，之所以有這么好的輔導(dǎo)成績(jī)，主要原因就是權(quán)威的指導(dǎo)、內(nèi)部信息和科學(xué)規(guī)劃。 三、北京師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考博“申請(qǐng)-考核”制實(shí)施辦法 為深化博士生招生制度改革，進(jìn)一步完善高層次優(yōu)秀人才的選拔機(jī)制，選拔有志于從事學(xué)術(shù)研究、具有良好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛質(zhì)的人員攻讀博士學(xué)位，不斷提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量，北京師范大學(xué)教育學(xué)部2022年實(shí)行“申請(qǐng)－考核”制招收博士研究生。具體實(shí)施辦法如下： 一、申請(qǐng)條件 1．考生須符合《北京師范大學(xué)2022年學(xué)術(shù)學(xué)位博士生招生簡(jiǎn)章》的基本要求。 2. 外語(yǔ)報(bào)考要求： 招生專業(yè)具體接收的外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)種詳見(jiàn)附件《教育學(xué)部2022年博士招生專業(yè)目錄》。除了英語(yǔ)、俄語(yǔ)和日語(yǔ)外，其他語(yǔ)種的考生必須滿足以下其中一項(xiàng)報(bào)考條件： （1）相應(yīng)語(yǔ)種的全國(guó)六級(jí)考試合格（成績(jī)兩年內(nèi)有效）； （2）相應(yīng)語(yǔ)種的全國(guó)專業(yè)四級(jí)優(yōu)秀或八級(jí)考試合格； （3）本科或碩士階段為相應(yīng)的外語(yǔ)專業(yè)； （4）在相應(yīng)外國(guó)語(yǔ)國(guó)家獲得過(guò)學(xué)位（經(jīng)教育部認(rèn)定）。 3. 外語(yǔ)免試條件： （1）英語(yǔ)、俄語(yǔ)和日語(yǔ)免試條件如下： ①外語(yǔ)專業(yè)本科（含）以上畢業(yè)（需提供相應(yīng)階段的學(xué)歷學(xué)位證書復(fù)印件），且通過(guò)全國(guó)高校外語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試； ②近五年內(nèi)曾在同一語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)一學(xué)年（需提供進(jìn)修或經(jīng)中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的學(xué)歷證明）； ③參加雅思（學(xué)術(shù)類）、托福、日語(yǔ)水平考試，成績(jī)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：雅思（學(xué)術(shù)類）6.5分（3年內(nèi)有效），托福90分（3年內(nèi)有效），日語(yǔ)達(dá)到二級(jí)（N2）； ④GRE成績(jī)1200分以上（總分為1600）或GRE成績(jī)308分以上（總分為340）（3年內(nèi)有效）； ⑤GMAT成績(jī)650分以上（3年內(nèi)有效）； ⑥WSK（PETS 5）考試合格（3年內(nèi)有效）； ⑦國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試在500分以上（3年內(nèi)有效）。 （2）除了英語(yǔ)、俄語(yǔ)和日語(yǔ)外，其他語(yǔ)種的免試條件如下： ①相應(yīng)語(yǔ)種的全國(guó)六級(jí)考試合格（成績(jī)兩年內(nèi)有效）； ②相應(yīng)語(yǔ)種的全國(guó)專業(yè)四級(jí)優(yōu)秀或八級(jí)考試合格； ③本科或碩士階段為相應(yīng)的外語(yǔ)專業(yè)； ④在相應(yīng)外國(guó)語(yǔ)國(guó)家獲得過(guò)學(xué)位（經(jīng)教育部認(rèn)定）。 對(duì)于未達(dá)到以上外語(yǔ)免試條件的申請(qǐng)者，如通過(guò)初審，須進(jìn)行外語(yǔ)考試，成績(jī)合格方可進(jìn)入復(fù)試考核環(huán)節(jié)。 4．攻讀博士期間必須能夠全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。 二、報(bào)名辦法 采取網(wǎng)上報(bào)名方式，報(bào)名時(shí)間與程序見(jiàn)《北京師范大學(xué)2022年學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生招生簡(jiǎn)章》。 三、提交材料（紙質(zhì)版材料無(wú)需匿名處理） 申請(qǐng)者須于2021年12月3日前（以寄出日期為準(zhǔn)）用順豐快遞或者EMS（勿用同城速遞）向教育學(xué)部教學(xué)辦公室提交以下書面材料：（以同等學(xué)力資格報(bào)考的考生，無(wú)須提供下列3、6；書面材料一經(jīng)提交，不予退換、退回） 1．報(bào)名登記表（通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)打印，打印前須按要求上傳本人電子照片，打印后須本人在每頁(yè)親筆簽字確認(rèn)）； 2．個(gè)人自述（在學(xué)校研究生招生網(wǎng)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)下載空表后填寫；以學(xué)科專業(yè)導(dǎo)師組報(bào)考，不填寫報(bào)考導(dǎo)師姓名，若有報(bào)考導(dǎo)師姓名信息，審核不予通過(guò)）； 3．已獲碩士學(xué)位人員提供碩士學(xué)位證書復(fù)印件【在境外獲得的碩士學(xué)位須提供教育部留學(xué)服務(wù)中心的認(rèn)證書】和畢業(yè)證書復(fù)印件。同等學(xué)力人員提交學(xué)士學(xué)位證書及本科畢業(yè)證書復(fù)印件。應(yīng)屆碩士畢業(yè)生被錄取后，如在入學(xué)報(bào)到前不能獲得碩士學(xué)位證書將被取消入學(xué)資格； 4．外語(yǔ)水平證明材料復(fù)印件； 5．碩士課程成績(jī)單原件（由考生攻讀碩士學(xué)位所在院校研究生培養(yǎng)部門提供并加蓋公章，也可從本人檔案管理部門復(fù)印并加蓋其公章）； 6．往屆生需提供碩士論文全文，應(yīng)屆生需提交論文摘要、開(kāi)題報(bào)告小組組長(zhǎng)簽字的開(kāi)題報(bào)告全文； 7．研究計(jì)劃書； 8．與申請(qǐng)攻讀學(xué)位學(xué)科有關(guān)的兩位副教授（或相當(dāng)職稱）以上專家的推薦信（在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)下載空表后請(qǐng)專家填寫），推薦信須由推薦專家密封并在封口處簽字。推薦信必須真實(shí)有效。 9．本人最具有代表性的學(xué)術(shù)作品、所獲專利及其他研究成果，最多3篇。 （二）電子版匿名初審材料 申請(qǐng)者須于2021年12月1日前（以系統(tǒng)上提交時(shí)間為準(zhǔn)）向教育學(xué)部博士招生評(píng)審系統(tǒng)（同網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)）http://2022.zs.graduate.bnu.edu.cn/page/bb/login，提交以下PDF版的匿名初審材料（所有文檔均需進(jìn)行匿名處理：隱去個(gè)人姓名、學(xué)號(hào)、碩士導(dǎo)師姓名；未進(jìn)行匿名處理者，審核不予通過(guò)） 1．個(gè)人自述（在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)下載空表后填寫，不得填寫報(bào)考導(dǎo)師姓名）； 2．往屆生提交碩士論文全文；應(yīng)屆生提交論文摘要、開(kāi)題報(bào)告全文； 3．研究計(jì)劃書； 4．本人最具有代表性的學(xué)術(shù)作品、所獲專利及其他研究成果（均需匿名處理后再上傳，最多3篇）。 四、初審選拔 教育學(xué)部統(tǒng)一進(jìn)行基本條件審查?；緱l件審查合格者，提交各學(xué)科進(jìn)行初審。初審由各學(xué)科組織設(shè)置的初審委員會(huì)對(duì)考生提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行網(wǎng)上匿名評(píng)審，著重考察考生的學(xué)術(shù)背景、研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)潛能、學(xué)術(shù)倫理、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 初審委員會(huì)委員由各院系所或相關(guān)專業(yè)具有副高級(jí)及以上職稱的專家擔(dān)任，至少5人。初審滿分為100分。各考生的初審成績(jī)是每位初審委員會(huì)委員所獨(dú)立評(píng)定分?jǐn)?shù)加總后的平均分，初審成績(jī)低于60分的考生不得進(jìn)入復(fù)試。初審委員會(huì)根據(jù)初審結(jié)果，在通過(guò)初審人數(shù)充足的情況下，各專業(yè)依照《教育學(xué)部2022年博士招生專業(yè)目錄》公布的招生名額，按不低于1：3的比例擇優(yōu)確定初審?fù)ㄟ^(guò)名單，并在教育學(xué)部網(wǎng)站進(jìn)行公示。 五、外語(yǔ)能力考查 初審?fù)ㄟ^(guò)的考生，進(jìn)入外語(yǔ)能力考查。達(dá)到外語(yǔ)免試條件的初審?fù)ㄟ^(guò)考生，直接獲得復(fù)試資格。 對(duì)未達(dá)到外語(yǔ)免試條件的初審?fù)ㄟ^(guò)考生，預(yù)計(jì)將于2022年2月進(jìn)行外語(yǔ)考試，具體考試時(shí)間將在教育學(xué)部網(wǎng)站上公示，外語(yǔ)考試合格者方可進(jìn)入復(fù)試考核環(huán)節(jié)。 外語(yǔ)能力考查成績(jī)不計(jì)入復(fù)試考核或錄取總成績(jī)，僅區(qū)分為“合格”或“不合格”。外語(yǔ)免試的初審?fù)ㄟ^(guò)考生和外語(yǔ)考查合格的初審?fù)ㄟ^(guò)考生獲得復(fù)試資格。各專業(yè)復(fù)試名單將在教育學(xué)部網(wǎng)站上進(jìn)行為期10個(gè)工作日的公示。 相關(guān)考博真題 一、名詞解釋： 1.模塊式職業(yè)技能培訓(xùn)課程模式 2.實(shí)習(xí) 3.六藝教育 4.《雄辯術(shù)原理》 5.公學(xué) 6.經(jīng)世致用 二、簡(jiǎn)答題： 1.簡(jiǎn)述職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)確立的依據(jù)。 2.職業(yè)指導(dǎo)的個(gè)人發(fā)展功能體現(xiàn)在哪些方面？ 3.簡(jiǎn)述職業(yè)學(xué)校班主任工作的內(nèi)容與方法。 4.簡(jiǎn)述孔子對(duì)我國(guó)古代教育發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。 5.簡(jiǎn)述中華職教社推進(jìn)職業(yè)教育的實(shí)踐活動(dòng)。 6.簡(jiǎn)述2005年《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“四大工程”與“四項(xiàng)計(jì)劃”的內(nèi)容。 三、論述題： 1.聯(lián)系實(shí)際分析職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。 2.試述職業(yè)教育課程改革與發(fā)展的趨勢(shì)。 3.試述盧梭的自然教育理論。 4.試述職業(yè)教育教師應(yīng)該具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的舉措。