以琳自閉癥-開頭推薦：美國自閉癥患兒不遠萬里來到中國運用中醫(yī)治愈了自閉癥

以琳自閉癥

無語言兒童發(fā)音訓練:　　無語言兒童發(fā)音訓練　　語音是語言發(fā)展的基礎，任何兒童要獲得有聲語言，首先要進行語音訓練。有的兒童在較短的時間內突破語音關，進入語言發(fā)展階段，有的則存在發(fā)音障礙。有些兒童口部肌肉存在緊繃狀態(tài)，口部肌肉獨立活動力及分級調控能力存在較大困難。

　　一、影響發(fā)音的口部肌肉結構：下顎骨的穩(wěn)定性、舌頭、唇、發(fā)音器官等。

　　二、影響發(fā)音的因素有：1呼吸、吞咽、咀嚼、吮吸、吹氣等2孤獨癥兒童觸覺及本體感覺的失調，他們對自己的發(fā)音器官缺乏察覺，無法感覺自己口型的變化，所以這也就影響他們說話能力。

　　三、發(fā)音器官：1呼吸器官，語音一般在呼氣時發(fā)出。

　　2發(fā)音體：（喉頭和聲帶）振動。

　　3口腔、鼻腔和咽腔的共鳴。

　　最主要的是口腔：它包括舌、唇、上下顎、腮等。嘴的張合，唇的展開、撮圓，舌的升降、伸縮使口腔形成不同形狀的共鳴器使氣流通過時發(fā)出不同的聲音。

　　四、發(fā)音的常見現象：　　自閉癥兒童有的不會注意口型變化，有的有意識模仿但模仿不出來（要通過適當的輔助）。有的能模仿口型變化但沒有聲音，（因為他們模仿口型時沒有氣流呼出），有的能正確的模仿發(fā)音氣流呼出，但是，發(fā)出的音很尖，氣息很微弱，發(fā)音時聲帶未產生共鳴。還有的是用腹肌代替聲帶振動發(fā)出聲音。（原因是不會運用氣息，不知道發(fā)音產生的位置）更有些兒童由于不能自如的開合嘴，自如的升降、伸縮舌頭，自如的撅嘴、抿嘴、咧嘴，因此他們在相當長時間里只會發(fā)一個或幾個音，語音發(fā)展十分緩慢。

　　五、如何幫助無語言兒童進行發(fā)音訓練？

　　根據以上原因我們首先要對無語言兒童進行口部肌肉治療及口部感知系統(tǒng)評估。

　　在訓練兒童說話時，我們應讓兒童感受氣流、聲帶振動、下顎骨的升降、面頰的運動、舌部和唇部等的變化。

　　1呼吸訓練　?。?）用手捏住兒童鼻子和嘴，讓兒童憋一大口氣，有一個深呼吸的過程。反復練習。

　?。?）訓練者嘴唇噘起吹氣，讓兒童模仿學習，必要時輔助兒童嘴唇噘起?；蛘哂柧氄叽禋鈺r把兒童手放在嘴的前方感受氣流的存在使其感興趣。

　?。?）模仿吹：跟孩子一起玩吹紙條或紙削、吹蠟燭、風車的游戲，讓孩子注意這些物體被吹動后的變化。還可以跟孩子吹一些帶聲音的物體如：口哨、口琴、喇叭等提高興趣。

　　（4）有的孩子口部模仿很差，我們就要輔助完成　　用手捏住兒童鼻子使氣流從口部呼出，必要時用另一只手輕輕按壓腹部。同時讓兒童把手伸到自己嘴前方感受氣流。反復練習。

　　（5）用吸管吹水、吹泡泡最后吹氣球等比較難的。

　?。?）用吸管喝水或飲料（注：飲料的濃度由稀到濃，吸管由直、彎曲到螺旋加大難度練習）　?。?）聞花香或芳香味的物體（必要時用手捏住兒童的嘴唇使其用鼻子呼吸）。

　?。?）緊閉嘴唇吹氣，鼓起左右腮（對于兒童來說很有難度）。

　　2舌部運動　　（1）舌部的伸縮：向左右嘴角移動（開始時用孩子喜歡的實物引導，然后再模仿）　?。?）舌頭舔上下唇　?。?）舌頭舔嘴唇一周　?。?）舌頭抖動發(fā)出聲音　　（5）舌頭舔上下齒內側　?。?）舌頭用力抵住左右腮　　（7）舌尖舔上唇與上齒之間　?。?）舌尖舔下唇與下齒之間　?。?）舌頭打響（用舌板或勺子輔助舌頭緊貼上腭打出響聲）　　3唇部運動　　（1）抿嘴練習：即唇的張合練習（用右手拇指和食指輔助上下唇）并發(fā)出“叭叭”的響聲　?。?）張嘴練習：發(fā)“a”音（必要時用舌板立起輔助完成）　?。?）噘嘴練習：發(fā)“u”音（用左手托住下顎骨，右手拇指與其余四指分別輔助左右腮，使上下唇噘起　?。?）會噘嘴后發(fā)“o”音（用手輔助唇向左右展開）　?。?）牙齒對齊發(fā)“i”音（必要時用手輕輕托住下顎骨使其向前移）　?。?）練習雙唇音：爸爸、媽媽等（在兒童發(fā)“a”音同時輔助上下嘴唇發(fā)音）　?。?）練習發(fā)唇齒音：“f”（用手輔助上齒抵住下唇）　?。?）嘴扁起發(fā)“e”音　?。?）舌根部下壓發(fā)“g”音（必要時給予輔助）　　4下顎骨穩(wěn)定性練習　?。?）用手向下壓下顎骨（看按一下后能自己咬幾次再換另一側，測試兩側顎骨是否平衡）　?。?）把壓舌板放平，縱向（與嘴的方向垂直）伸入兒童口中，放在大臼齒上，讓孩子咬住，然后用力拉出壓舌板，換另一側大臼齒　?。?）紐扣拉力練習：把大紐扣放在唇與齒之間，然后用力拉紐扣　?。?）脆谷練習：將食物放在兒童下唇中線位置，讓兒童用上牙齒將食物移入口中　　（5）用上牙齒咬上唇（需要下顎骨向前移動）　?。?）緩慢咬食練習　　（7）口香糖咀嚼練習　　注意：以上當孩子達到我們想要的要求時要及時給予強化。

　　下顎骨口部肌肉治療不但適合無語言兒童，而且對于那些說話不清晰的人也極為有效。

　　以上方法是通過參考、借鑒、學習、實踐總結經驗于一體，較適合無語言兒童語言發(fā)展，望此方法能適合更多的無語言兒童。

以琳自閉癥-附良言感悟：

? ? ? 懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。圣人都要“一日三省”，要相互寬容。欲知世上刀兵劫，但聽屠門夜半聲。不要光埋怨自己多病，災禍橫生，多看看橫死在你刀下的眾生又有多少?雖然你討厭一個人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。現如今奉承領導已經不叫拍馬屁了，如果你跟領導都沒個笑臉，那你就會成為倒霉蛋。愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。寧愿做過了后悔，也不要錯過了后悔。

部分文章，摘自：百度搜索：自閉癥；搜索結果；侵刪~