我們需要先對(duì)必修二做一個(gè)整體了解：

必修二的知識(shí)分三個(gè)大的板塊——

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①曲線運(yùn)動(dòng)：

⑴運(yùn)動(dòng)合成與分解：小船過(guò)河、牽連速度等。

這個(gè)是必修二的入門、務(wù)必一次性學(xué)懂（難度也不大）。

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⑵拋體運(yùn)動(dòng)：平拋、斜拋、類平拋等。

平拋運(yùn)動(dòng)也比較簡(jiǎn)單、可以一次學(xué)完；后面斜拋、類平拋的課程也要掌握，因?yàn)閷W(xué)到電磁學(xué)的時(shí)候，大量的題型是帶電粒子在電場(chǎng)中的平拋、斜拋運(yùn)動(dòng)，所以，這塊知識(shí)不能差了否則后面綜合題做不起。

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?⑶圓周運(yùn)動(dòng)：勻速圓周、變速圓周等。

圓周運(yùn)動(dòng)主要是有很多模型（繩球、桿球、管球模型、火車轉(zhuǎn)彎、圓錐擺等，我課程里面都做了總結(jié)），這些模型在高考中和受力分析、機(jī)械能結(jié)合，是高考的熱點(diǎn)題型、常青樹；

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?②萬(wàn)有引力（天體運(yùn)動(dòng)）：萬(wàn)有引力問(wèn)題的本質(zhì)就是“萬(wàn)有引力公式+圓周運(yùn)動(dòng)”，推導(dǎo)出天體的軌道半徑、周期、線速度、加速度等，第一次學(xué)會(huì)覺(jué)得很抽象（畢竟是研究天體的運(yùn)動(dòng)，跟必修一生活中能見(jiàn)到的滑塊/斜面/彈簧/繩桿的受力分析相比，抽象多了），所以第一遍常常學(xué)得云里霧里、不知所云，這個(gè)需要小步伐快節(jié)奏多輪次的強(qiáng)化；

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③機(jī)械能、功和能量：雖然初中我們就知道W=FS、W=pt等這些基本概念，但是高中的功能問(wèn)題通常會(huì)和運(yùn)動(dòng)分析、受力分析結(jié)合，而且初中大都是“直接求解”的思維，但是高中物理大多數(shù)中等以上的題，求功和能量都是“隔山打牛、間接求解”（動(dòng)能定理、能量守恒、機(jī)械能守恒等），對(duì)思維的要求更高；而且這塊的題型、模型、結(jié)論也很多（彈簧功能模型、傳送帶模型、板塊模型等），綜合度也比較大，所以第一次也不容易學(xué)透，要慢慢積累。

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特別強(qiáng)調(diào)：必修二的曲線運(yùn)動(dòng)（拋體、圓周）、機(jī)械能的知識(shí)在后續(xù)電磁學(xué)課程中也會(huì)持續(xù)用到、是學(xué)好高中電磁學(xué)的基礎(chǔ)能力，所以，學(xué)的時(shí)候就請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待，否則學(xué)電磁學(xué)的時(shí)候又會(huì)因?yàn)楸匦薅](méi)學(xué)好、影響了電磁學(xué)的掌握。

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重要總結(jié)（全文太長(zhǎng)不想看就記住這段話）：必修二在高中物理中的地位，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“決定高中物理好壞的分水嶺”。如果說(shuō)你覺(jué)得必修一的勻變速運(yùn)動(dòng)、受力分析、牛頓定律已經(jīng)讓你覺(jué)得高中物理確實(shí)不像初中物理那樣好學(xué)的話，那必修二的圓周、萬(wàn)有引力、機(jī)械能才真正是考驗(yàn)。一個(gè)很明顯的事實(shí)是：對(duì)于新高考地區(qū)要不要選物理科目（或者老高考地區(qū)叫做選擇理科還是文科），一旦物理必修二沒(méi)學(xué)好、后續(xù)學(xué)物理會(huì)很累。高中物理的內(nèi)容是層層遞進(jìn)的，必修二沒(méi)學(xué)好，后面電磁學(xué)就更受拖累（高中的電磁學(xué)和初中不一樣，初中電磁學(xué)是獨(dú)立于力熱聲光的自成體系、記憶為主，高中電磁學(xué)里面有大量的力學(xué)成份）。所以，還是那句話，“必修二、決定高中物理好壞的分水嶺”！

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啰嗦一句：要學(xué)好物理，一定不要視物理為“負(fù)擔(dān)”，你要享受（至少是學(xué)著享受）物理的“樂(lè)趣”——推理的樂(lè)趣、運(yùn)算的樂(lè)趣、和數(shù)學(xué)手段結(jié)合解題的樂(lè)趣、用筆尖演算出行星運(yùn)動(dòng)奧秘的樂(lè)趣，閱讀教材或科普書，體會(huì)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的樂(lè)趣等……這樣，學(xué)習(xí)才能長(zhǎng)久，而你最關(guān)心的“分?jǐn)?shù)”也就不知不覺(jué)漲了起來(lái)。而不是“為了得高分、皺著眉頭刷題”，這不是科學(xué)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久之道！

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還有同學(xué)問(wèn)到關(guān)于新舊教材內(nèi)容的差異：⑴必修二的新舊教材在知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)大綱上是沒(méi)什么區(qū)別的；⑵但是后面“必修三”（新教材）和“選修3-1”（舊教材）內(nèi)容有很多差異，這個(gè)我們?cè)谥辈フn程中會(huì)對(duì)比講解。

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祝高一的同學(xué)在新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步?。ɡじ缥锢恚?/span>