隨著對(duì)譜系障礙的學(xué)習(xí)越深入，了解越多，孩子年齡越大，就越深刻。譜系孩子的核心社交障礙隨著年齡增大會(huì)越來越明顯（因?yàn)橥g孩子社交能力越來越強(qiáng)，心智也是同比例增長）。

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無論是表情解讀、換位思考、思維轉(zhuǎn)換、注意力分配，對(duì)于譜系孩子都幾乎是硬傷，這些都直接影響到社交層面。

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同一句話，在不同的場(chǎng)景也許有不同的意思。甚至同一句話同樣的場(chǎng)景，用不同的語氣，不同的臉色說出來也是不同的意思，這些微妙變動(dòng)的識(shí)別，對(duì)于譜系孩子而言是非常困難的。甚至有很多恢復(fù)得很好的成年譜系也難以識(shí)別，需要用一生去學(xué)習(xí)。

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那天在群里跟家長們開玩笑，舉了一個(gè)例子：我在街上看到一個(gè)美女，我給你使一個(gè)眼色，你順著我的眼神路徑看過去，然后回過頭來與我相視而笑。這個(gè)過程中并沒有一句臺(tái)詞，但信息量卻是很大的。這種簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，譜系娃天生完全沒有辦法理解。

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有人回復(fù)說,譜系娃不能理解，只會(huì)問：“你老跟我擠眼睛干什么？你去看那女的干嘛？”

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我想說，這是恢復(fù)得比較好的…稍微差一點(diǎn)的也許此刻正在看街上的紅綠燈和廣告牌。他對(duì)你要傳遞的社交信息一無所知。

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雖然是個(gè)笑話無傷大雅，但在真實(shí)社交環(huán)境中，小朋友之間的眼神切換，活動(dòng)的開始和終止，言語中的語氣變化，譜系孩子沒辦法識(shí)別。不同頻就導(dǎo)致了別人把他們當(dāng)傻子，他們沒有朋友，甚至被NT捉弄欺凌，這是很現(xiàn)實(shí)的事情。

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所以我們干預(yù)的目標(biāo)也是在小齡的時(shí)候，注重眼神、指令、共同注意力、肢體語言。在能勉強(qiáng)跟上正常世界的刷新率的基礎(chǔ)上，再說如何去理解別人的真實(shí)社交意圖（換位思考、心智提升、表情解讀）等等。雖然有人說，譜系娃就少社交，多獨(dú)處就行了，話是這么說，但這個(gè)世界是有很多“被動(dòng)社交”的。別人找你借什么東西，讓你幫什么忙，別人問你什么問題，這些社交場(chǎng)景是無法避免的，除非一輩子關(guān)在家里。

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關(guān)在家里的譜系太多了，統(tǒng)計(jì)到的大齡譜系沒有辦法融入普小的數(shù)據(jù)一查就有，數(shù)據(jù)低得可憐。所以想要融入社會(huì)，就必須按部就班的進(jìn)行全方位的干預(yù)，不僅時(shí)間有限，項(xiàng)目也非常多，很難，但需要盡可能去爭(zhēng)取。孩子的命運(yùn)，完全掌握在家長手中。