昨天，有一位做IT項(xiàng)目管理的網(wǎng)絡(luò)朋友咨詢我碳資產(chǎn)管理培訓(xùn)的事情，說想從事碳領(lǐng)域相關(guān)工作，但不知道從哪里開始，同時(shí)問我的公司主要提供什么服務(wù)。
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我告訴他，胡楊低碳目前提供的服務(wù)主要分為兩條主線：
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一、工業(yè)領(lǐng)域2B層面
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?上市公司戰(zhàn)略
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為上市公司及其供應(yīng)鏈提供一條龍的“碳中和”服務(wù)，從計(jì)量到核算碳排放量、碳數(shù)據(jù)量化、進(jìn)行減排措施，再到碳中和目標(biāo)規(guī)劃以及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
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二、2C層面
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?碳培訓(xùn)戰(zhàn)略
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1）網(wǎng)課
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2）和教育集團(tuán)展開框架協(xié)議合作（線上和線下）
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同時(shí)，告訴他：胡楊公眾號(hào)有很多系列的內(nèi)容，可以先全部看一遍，覺得有必要再考證。
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按正常的邏輯，我的公司提供碳培訓(xùn)的服務(wù)，有任何人咨詢都應(yīng)該想辦法讓其購買服務(wù)才是正常的行為，為什么我沒有第一時(shí)間就讓這些咨詢的朋友掏錢買課，而是讓他們先看完公眾號(hào)的相關(guān)系列再做決定呢？這種行為好像不符合邏輯呀？！

一般情況下，我現(xiàn)在不會(huì)勸任何向我咨詢的朋友直接購買任何課程，對(duì)于已經(jīng)明確要參加培訓(xùn)的朋友，他們不會(huì)很迷茫地和我說：“我想進(jìn)入碳領(lǐng)域，但不知道從哪里開始。”這些朋友已經(jīng)很明確自己想要通過什么方式來提高自己的認(rèn)知能力，他們做出任何的決定都可以對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，我會(huì)用自己的專業(yè)以及用心服務(wù)的態(tài)度來讓他們放心。

對(duì)于心里沒有答案，不知道該往哪里走，不清楚該怎么切入這個(gè)行業(yè)的朋友，他們其實(shí)并沒有非常確定要通過培訓(xùn)來提高認(rèn)知能力，而胡楊的公眾號(hào)本來就分享了很多不同系列的內(nèi)容，讓他們先看完這些內(nèi)容，他們心里會(huì)比較有底：自己是真的有興趣進(jìn)入碳領(lǐng)域，還是只是跟隨潮流，看到碳領(lǐng)域是朝陽行業(yè)，想為自己多謀一個(gè)出路而勉強(qiáng)自己來了解相關(guān)內(nèi)容。
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這讓我突然想到高考時(shí)父母和孩子在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)的糾結(jié)，有人曾抱怨自己上大學(xué)時(shí)的學(xué)校和專業(yè)都是父母為自己選擇的，不是自己做主的?，F(xiàn)在，我想讓咨詢我的朋友自己做主，自己決定通過什么樣的方式來進(jìn)入碳領(lǐng)域。這個(gè)細(xì)節(jié)在工作和生活中都非常重要，積極主動(dòng)、具備獨(dú)立思考能力，能夠自己做主并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的人，會(huì)讓老板比較省心并放心委以重任。反之，這些人會(huì)讓老板比較操心。相信大部分企業(yè)都更喜歡前者這種類型的員工，也更希望這些員工能夠和自己一起共事并成為長期合作伙伴。
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看到這里，可能有人會(huì)想：“我不相信你那么高尚，專門為別人著想，有業(yè)務(wù)也不積極爭取?！闭f實(shí)話，我并不認(rèn)為單純地通過培訓(xùn)業(yè)務(wù)就能讓我的公司飛黃騰達(dá)，我也不希望用誘導(dǎo)的方式來提高別人對(duì)我的信任度并達(dá)到增加學(xué)員的目的。
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我最核心的目的是希望通過培訓(xùn)來鏈接一批有獨(dú)立思考能力的朋友，未來我的公司服務(wù)的客戶需要一些相關(guān)人才時(shí)，我可以第一時(shí)間為他們做推薦。這樣可以形成多贏的局面：首先是從我這里報(bào)名參加培訓(xùn)的朋友，他們未來的就業(yè)會(huì)多一個(gè)選擇；其次是我的公司主要服務(wù)上市公司，我的客戶急需相關(guān)人才時(shí)，我可以為他們提供一些靠譜的候選人；最后是我也因此為我的公司貼了一個(gè)靠譜的標(biāo)簽。
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所以，我希望所有想要咨詢我碳相關(guān)培訓(xùn)或者已經(jīng)咨詢過我相關(guān)細(xì)節(jié)的朋友都能夠看到我的這些真實(shí)想法，濃縮成一句話就是：你的事情，你做主。