為了豐富校園的文化生活，提高同學們學習語文的熱情，展示學生的風采，衡水濱湖志臻學子通過前期的大量準備，將著名的歷史劇《鴻門宴》搬上青春的舞臺。同學們通過一個個逼真生動的形象，演繹了一場妙趣橫生的故事，讓我們共享一場穿越時空別具一格的盛宴，見證他們對文化的全新詮釋。

鴻門宴現(xiàn)場

活動進行了充分準備，同學們熱情高漲，積極參與，認真編寫并研磨劇本，精心制作各種道具，用心揣摩人物心理和形象。

開場就透露出一絲莊重和嚴謹，隨著曹無傷的告密，驚心動魄的鴻門宴開始了，同學們依次上場全心全意地出演自己的角色，項莊和項伯舞劍瀟灑自如，項羽樊噲的對話流利而充滿豪情，身著專業(yè)服裝的同學讓我們更好的區(qū)別了人物。

樊噲救罵

項莊舞劍意在沛公

表演過程中無論是激烈的矛盾沖突、復雜的人物性格還是劍拔弩張的宴會氛圍，學生們都表現(xiàn)得精準到位，演出過后學生們對于表演過程中所存在的亮點與不足也進行了討論與總結。

張良獻計

“寰海沸兮爭戰(zhàn)苦，風云愁兮會龍虎?！币粓鲰?、劉之間的較量于學生中完美演繹，從前期的劇本設計、道具準備再到一次次的排演，最后的精彩呈現(xiàn)，同學們充分掌握著他們的主動權，彰顯著志臻少年的智慧與朝氣。

此次課本劇的排演，生動地再現(xiàn)了課文場景，不僅加深了學生們對于文章的理解與記憶，也在表演過程中提高了學生們的語言表達能力，在寓教于樂之中進一步啟發(fā)了學生的思考，促進了學生把握內在意蘊，從而感受語文的魅力，這對于學生今后自主學習能力的培養(yǎng)與提高都具有重要意義。

盤點此次《鴻門宴》課本劇的小演員，你認為哪個角色演得最好呢，讓我們在評論區(qū)探討一下吧！

編輯：東方

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