桃李不言,下自成蹊。

在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際，成都隆重舉辦主題活動(dòng)，致敬全市每一位躬耕不輟的教師。同時(shí)，成都全城多處地標(biāo)建筑同步亮燈，用“蓉”光為教師們送上節(jié)日祝福。這是成都對教師的感激與敬意，也展現(xiàn)了這座城市尊師重教、崇智尚學(xué)的社會風(fēng)尚。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！遍L期以來，廣大教師作為“引路人”“燃燈者”，毫無保留地傳授知識，潤物細(xì)無聲地教誨每個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展?？梢哉f，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

在成都，一大批優(yōu)秀教師在不同的教育領(lǐng)域默默耕耘奉獻(xiàn)，用愛與堅(jiān)守詮釋“一生只為一件事”。蜀城中學(xué)教師劉文玉三次前往藏區(qū)支教，為雪山下的孩子點(diǎn)亮人生的明燈；在繁忙工作之余，“友鄰教師”群體深入社區(qū)、家庭，提供心理健康與家庭教育咨詢服務(wù)數(shù)千次，只為守護(hù)孩子們的健康；成都市蜀漢外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師于琪，帶動(dòng)全校780名學(xué)生成為志愿者，參與各類公益服務(wù)，傳遞城市溫情……廣大教師用一盞燈點(diǎn)亮千萬盞燈，不僅照亮了學(xué)生們的成長之路，也照亮了城市的文明底色。

高質(zhì)量的教育，關(guān)乎孩子的明天，也關(guān)系城市的未來。教師是教育工作的中堅(jiān)力量，有高質(zhì)量的教師，才會有高質(zhì)量的教育。近年來，成都高度重視教育事業(yè)發(fā)展，將關(guān)心關(guān)愛教師各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年7月，教育部公布了2022年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)評審結(jié)果，成都6個(gè)教育單位一舉榮膺6個(gè)一等獎(jiǎng)，取得歷史性突破。這正是成都教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)寫照，也是全市教師不懈努力奮斗的“獎(jiǎng)狀”。

文翁化蜀，千年傳承。崇文尚教的優(yōu)良傳統(tǒng)在天府大地薪火相傳、延續(xù)至今，滋養(yǎng)孕育成都這座歷史文化名城。如今，成都正處于中國式現(xiàn)代化建設(shè)起勢、增長極動(dòng)力源效應(yīng)顯現(xiàn)、示范區(qū)建設(shè)突破的關(guān)鍵時(shí)期，比以往任何時(shí)候都更加需要人才、渴求人才，這就要求我們更加重視教育工作，關(guān)心關(guān)愛教師隊(duì)伍。我們要遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，讓他們能夠安心從教、熱心從教。同時(shí)，我們要在全社會營造尊師重教的良好風(fēng)尚，讓教師們在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽(yù)感，從而推動(dòng)形成優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

“躬耕教壇，強(qiáng)國有我；成就夢想，城市有我?！边@是教師們的肺腑之言與實(shí)際行動(dòng)，也是這座城市的幸運(yùn)與榮光。在教師節(jié)來臨之際，讓我們送上衷心祝愿：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”