溫馨提示

編者按：師妹本科系西南政法大學(xué)，二戰(zhàn)人大法學(xué)碩士，初試366分，在今年高分云集和降低復(fù)試分數(shù)比重的情況下，能以復(fù)試第三名的成績并最終被錄取，實在難得。作為知行法學(xué)學(xué)員，在過去的交流和學(xué)習(xí)中可以發(fā)現(xiàn)“逆襲并非偶然，運氣源于實力”：師妹的法學(xué)功底尤其是憲法行政法的功底不算薄弱，有一定的專業(yè)底子（在文章中的真題分析中就可以看出），并且嚴格遵循“體系化+精細化+思路化”的復(fù)習(xí)路徑，最終以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)成功上岸，可謂“功夫不負有心人”。師妹在復(fù)試的過程中曾經(jīng)數(shù)次臨近“在線暴躁”，可以體會尤其是低分考生在疫情下煎熬的心態(tài)，唯一的辦法就是“關(guān)注知識本身”。師妹在文末的心路歷程更是令人感動，讓大家明白了這句話的真諦：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

01 個人情況簡介

（一）考研經(jīng)歷?二戰(zhàn)人大憲行專業(yè)上岸，初試366分（復(fù)試名單最后一名），最終因復(fù)試成績逆襲而僥幸通關(guān)。一戰(zhàn)人大憲行失敗后，參加過山東大學(xué)、青島大學(xué)調(diào)劑，被青島大學(xué)擬錄取，但最終決定二戰(zhàn)。?（二）學(xué)習(xí)背景?本科畢業(yè)于西南政法大學(xué)涉外法律人才實驗班。本科期間基礎(chǔ)一般，也沒有參加很多法律類的活動，屬于人大考生中的學(xué)渣級別或者普通選手。因在涉外實驗班（29人班），單獨排名，基本每學(xué)期排名都比較靠后，總績點3.1/4。?專業(yè)方面，準備考研時并沒有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，也沒有大考經(jīng)歷給自己信心。法學(xué)核心課程成績均中等偏下，表現(xiàn)尤其差的是刑法（當(dāng)時學(xué)的四要件)、刑事訴訟法、行政法。比較突出的課程是法律文書寫作，這鼓勵我選擇論述分析式風(fēng)格的考研學(xué)校而不是強調(diào)背誦的學(xué)校；?英語方面，因班級特點，我們有兩年英語課，另有較多全英文外國法課程，故英語訓(xùn)練較多，有一定基礎(chǔ)，底子還算不錯；政治方面，我政治素養(yǎng)較低，且涉外班無政治課程，因此政治基礎(chǔ)差。

02 漫漫考研路上的選擇

抉擇是一件很個人化的事情，他人經(jīng)驗可供參考，做一個適合自己的選擇，還是需要建立在對自己有一個較為清晰的認知基礎(chǔ)之上。在此把我自己的客觀經(jīng)歷展現(xiàn)出來，希望對大家有所幫助。

（一）擇校擇專業(yè)

我由于基礎(chǔ)較差，在擇校時猶豫很久。做出報考人大決定，我是基于以下考慮：?1、自知是個犟人。高中以來就想考人大，大學(xué)期間經(jīng)常夢到回高中復(fù)讀。若不為夢想再努力一次，將來或會抱憾一生；?2、仔細評估本科成績。發(fā)現(xiàn)自己認真準備的科目成績不差，認為自己堅持學(xué)習(xí)下去應(yīng)該會有不錯的結(jié)果，因此斗膽一試；?3、人大教學(xué)風(fēng)格和考試題型。我前期在愛課程網(wǎng)上聽人大憲法老師講課，老師們一方面強調(diào)人格尊嚴、世界公民等價值追求，一方面其又積極學(xué)習(xí)德國方法論嘗試建構(gòu)規(guī)范的法學(xué)體系。我當(dāng)時即被老師的觀點、理念所吸引，并想進一步學(xué)習(xí)相關(guān)理論。之后初步了解考研題型，參考各種經(jīng)驗貼和資料，我認為人大試題體現(xiàn)出對體系化、方法論的重視，這是我比較喜歡的方向。再加上題型改革之后，多是案例分析和論述，我認為這可以減輕背誦負擔(dān)，側(cè)重思考和表達，更符合我的傾向；?4.人大學(xué)碩是兩年制。即便二戰(zhàn)也才三年，收益遠大于時間成本。既然對任何學(xué)校都沒有100%的把握，那就都有落榜的風(fēng)險，我考慮到家庭經(jīng)濟情況和同齡人壓力，想選擇兩年制學(xué)校，縱然二戰(zhàn)，比起三年制學(xué)校，也有考慮余地。?關(guān)于專業(yè)選擇，要綜合考慮個人水平、競爭程度和個人喜好。于我而言，興趣確實是好的老師。今年復(fù)試面試題剛好涉及我感興趣的知識點，因此那部分表現(xiàn)不錯。生活已經(jīng)有太多不得已，能有機會主動選擇心中所好，非常難得了。

（二）是否同時準備法考

原則上來說“法考客觀題+考研”是最佳模式。如果大家真的想考研（不是隨波逐流或者逃避就業(yè)等原因），還是希望大家對考研有所側(cè)重，法考可能就要隨緣了。?若同時準備兩考，需要做好后期公共課復(fù)習(xí)、專業(yè)課沖刺的安排。我一戰(zhàn)自知心態(tài)不佳，沒有準備法考。二戰(zhàn)7-8月準備法考，客觀題210分，還算滿意。但到主觀題階段，由于一戰(zhàn)二戰(zhàn)之間鮮有休整，加上客觀題兩個月高強度訓(xùn)練，超長時間待機導(dǎo)致我倍顯疲態(tài)，準備節(jié)奏放緩，同時，家人生病使我分心。這個階段我的主觀題和公共課、專業(yè)課備考十分混亂。又因為沒有準備刑訴、行政法，主觀題最后沒過。主觀題沒過又引發(fā)12月考研沖刺陷入停滯的連環(huán)反應(yīng)。?所以，一定要衡量自己的心態(tài)、時間管理能力能否應(yīng)付兩考。我由于沒有成功范例，就不寫時間安排、復(fù)習(xí)方法了，可以參考別的經(jīng)驗貼，比如今年人大刑法初試399分小伙伴兩考均上岸的經(jīng)驗貼：?1.知行法學(xué)丨經(jīng)驗分享：分別總是在六月，從茶山劉到中關(guān)村（上）法考篇?2.知行法學(xué)丨經(jīng)驗分享：分別總是在六月，從茶山劉到明德樓（下）考研篇?同時要注意，建立好自己的時間軸很重要，不要因為別人的節(jié)奏而受影響。“每天學(xué)習(xí)多久”這類問題沒有參考價值，按照自己的計劃，保證按時完成知識點的輸入就可以了。休息也是很有必要的，不用局限于每周固定哪天休息多久，在保持連貫學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)上，可以靈活調(diào)整。方向方法比用蠻力有意義。

（三）調(diào)劑還是二戰(zhàn) 近兩年考研人數(shù)激增，調(diào)劑形勢嚴峻。本科較好的同學(xué)一般難以接受調(diào)劑院校與本科學(xué)校之間的落差，紛紛選擇二戰(zhàn)。我還是建議衡量自己的能力和心態(tài)之后再做決定，就像師兄所說“二戰(zhàn)是可以的，但不要輕言二戰(zhàn)，要對自己作出的決定而負責(zé)”。?我選擇調(diào)劑并且走完全程是因為一戰(zhàn)準備過程太不快樂，想早點走個學(xué)校。調(diào)劑需要廣泛搜集信息，尤其在還有預(yù)調(diào)劑的時代。我的信息渠道主要是：

1.微博弘文館大學(xué)士、北環(huán)橙子等博主；?2.目標院校官網(wǎng)；?3.個別情況可以聯(lián)系導(dǎo)師。法學(xué)專業(yè)與理工專業(yè)不太一樣，對導(dǎo)師的依賴性不太高，因此個人并沒有感受到聯(lián)系導(dǎo)師對調(diào)劑有多大用處。去年調(diào)劑初始有嘗試通過官網(wǎng)郵箱聯(lián)系目標院校的導(dǎo)師，不過其回答都是沒有實質(zhì)性意義的，多數(shù)老師并不負責(zé)招生工作。不過我通過本校老師聯(lián)系到山東大學(xué)一位老師，老師很熱心地幫我查詢當(dāng)年調(diào)劑名額等事宜，讓我備受鼓勵，在此表示感謝。 山大調(diào)劑被刷后，我又四處申請調(diào)劑，多次被拒經(jīng)歷讓我開始產(chǎn)生二戰(zhàn)想法，我不太想隨便交代自己的人生。同時，我也了解自己得隴望蜀的性格，如果不是破釜沉舟，即便二戰(zhàn)也會瞻前顧后，于是堅持走完整個調(diào)劑流程，參與激烈的競爭，明白調(diào)劑的嚴峻，之后二戰(zhàn)才能更心無旁騖。所以后來申請青島大學(xué)調(diào)劑，也按約復(fù)試，最后通過了（心動過，但冷靜下來馬上跟招生辦聯(lián)系讓其補錄了）。?之所以做出二戰(zhàn)選擇并決定不換學(xué)校，是基于以下考慮：?1、一戰(zhàn)分數(shù)。一戰(zhàn)分數(shù)比我預(yù)想高很多，這證明我并非不適合考試，同時更說明我的備考方向、備考方法沒有大問題。分析各科分數(shù)、答題情況，再結(jié)合一戰(zhàn)準備過程，我找到自己的薄弱點，考慮第二年準備時是否可能解決這些問題。經(jīng)過仔細分析，我認為自己二戰(zhàn)上岸概率較大；?2.調(diào)劑經(jīng)歷。一方面，兩次調(diào)劑復(fù)試給了我信心。山大復(fù)試雖未過，但是分數(shù)還可以。當(dāng)時我調(diào)劑的專業(yè)有6人，除了我其他人都是二戰(zhàn)，甚至還有一個三戰(zhàn)，能有當(dāng)時的名次，其實是很大的鼓勵（基礎(chǔ)差的學(xué)生太需要鼓勵了）。另一方面，調(diào)劑給我最大的感悟是，相比之下，準備考研是幸福的。調(diào)劑是漫無目的的，調(diào)劑專業(yè)、復(fù)習(xí)科目、復(fù)試學(xué)校等等都是未知，在漫長的等待中我并不知道自己能做些什么來緩解自己的焦慮，而那些學(xué)校又實在不太可的亞子（好學(xué)校有非全，但是學(xué)費貴，就沒考慮調(diào)非全。經(jīng)濟條件允許的同學(xué)可以考慮非全，還可以同時參加工作，性價比也在逐漸升高。）。而考研可以清楚地知道我現(xiàn)在做的每一點努力都是更接近既定的目標。自己努力了就可以成功，這是支撐我二戰(zhàn)最關(guān)鍵的因素?；谝陨戏治觯蚁嘈抛约旱念A(yù)判能力，認定認真準備是沒有問題的，因此決定二戰(zhàn)，并沒有換學(xué)校。我的直覺好像還是挺準的，包括高考估分、一戰(zhàn)估分、法考估分和其他判斷，這些經(jīng)歷讓我二戰(zhàn)的時候大部分時間比較堅定，也幸好前期堅定的時候有好好打基礎(chǔ)為我穩(wěn)住了根基。?總之，是調(diào)劑還是二戰(zhàn)，調(diào)全日制還是非全，二戰(zhàn)換不換學(xué)校和專業(yè)，要建立在對自己的剖析之上。我身邊二戰(zhàn)落榜和上岸的都有，沒有統(tǒng)計出一個概率。我不鼓勵基于單純不甘心而選擇二戰(zhàn)，一定要先分析失利原因，衡量自己的潛力，然后再做選擇。決定二戰(zhàn)的朋友在二戰(zhàn)備考期間也不要過多懷疑自己，我二戰(zhàn)的時候經(jīng)常拿賈樟柯和白斌舉例，優(yōu)秀的人尚且要復(fù)讀，我們二戰(zhàn)也再正常不過。堅持學(xué)習(xí)，會有好結(jié)果的。四備考地點與研友選擇備考地點最主要的要求就是“適合學(xué)習(xí)”。一戰(zhàn)的同學(xué)沒有這個煩惱，而二戰(zhàn)的同學(xué)就要考慮這個問題了。一般情況來說在家準備復(fù)習(xí)是不靠譜的，明顯壞處就是容易會讓人產(chǎn)生脫離社會的封閉感，不過還是因人而異。在這里也想鼓勵一下無法負擔(dān)房租問題而考慮在家復(fù)習(xí)的同學(xué)，其實個人的潛力是可以被激發(fā)出來的。我曾經(jīng)不相信自己能在家學(xué)習(xí)，但結(jié)果證明我是可以的（并且我還要自己負責(zé)一日三餐）。鑒于免費數(shù)據(jù)庫的開放，在家學(xué)習(xí)也幾乎不影響論文、資料下載。當(dāng)然，如果家里人無法提供環(huán)境支持，還是最好另找清凈的地方。?有志同道合的研友一起最好，沒有的話，不要強求。作息等一定要適合自己的計劃，不必為了找伴而影響自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。脫產(chǎn)二戰(zhàn)有時會有封閉的傾向，可以抽空和研友交流心得，互相鼓勵。我有一個同二戰(zhàn)的好友，初試互相鼓勵、復(fù)試一起練口語，最后我們都上岸了，這樣并肩作戰(zhàn)會比一個人要好得多。另外，我真的特別感謝去年上岸人大的好友，從一戰(zhàn)開始，她就經(jīng)常鼓勵我、跟我分享她的資料，后來也一直幫我分析考情、支持我二戰(zhàn)。今年復(fù)試她也經(jīng)常為我傳輸一線信息，幫我整理論文筆記，在她身上我真的學(xué)到了特別多，太感謝了！

03 初試經(jīng)驗

（一）政治（76分）

二戰(zhàn)選擇題進步明顯（一戰(zhàn)36，二戰(zhàn)43），大題無解，故只談選擇題：資料是1000題+肖四肖八及各家沖刺題。9月開始準備，1000題刷三遍，每一遍要標注錯題、拿不準的題和極易混的題，每次刷完就整理下來。第一遍跟著知識點走，第二遍刷做標記的題，第三遍刷做過兩次標記或者錯了兩次的題。三遍之后，自己的筆記就很豐富了，每天拿出來看看。后期開始刷模擬題，仍然有很多遺漏知識點，或許會錯很多，但別慌，要分析錯誤原因，及時整理回顧知識點，同樣將知識點補充到筆記中。另外，筆記要參考精講精練、知識點提要和形策，補充細碎的考點。考前一定反復(fù)消化自己整理的知識點，我在考試當(dāng)天早上看到了至少2道原題。

（二）英語（75分）

單詞和閱讀是重點，均以真題為根基。我的閱讀兩年都是錯一個，問題出在作文上，所以只講單詞和閱讀。?1.單詞資料：紅寶書+扇貝單詞+真題。不能間斷，不求精確拼寫，多注意熟詞僻義。我是不太喜歡聽單詞課的，所以市面上的課都沒聽，大家可以按自己的習(xí)慣來。?2.閱讀資料：唐遲閱讀的邏輯視頻課+楊鵬GRE&GMAT閱讀難句教程每日一句+前期經(jīng)濟學(xué)人一周一篇leader+后期真題。每日一句有輔導(dǎo)老師在推，我個人不是很喜歡電子資料，就刷的是大學(xué)英語老師推薦的長難句教程，這本書挺好的。讀經(jīng)濟學(xué)人也是大學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，二戰(zhàn)時由于真題已經(jīng)做過了，我更多時候在看經(jīng)濟學(xué)人。真題我刷兩遍，第一遍整體刷，第二遍刷錯兩個以上的套題，刷完結(jié)合唐遲的分析歸納總結(jié)自己的錯題。爭取每天練兩篇，保持手感。如果不想看經(jīng)濟學(xué)人或者其他外刊，就多刷刷真題吧。?3.作文還是要練練，動手寫，這是教訓(xùn)。另外就是也不要過于懈怠優(yōu)勢科目，我今年準備英語時間太少了，分數(shù)還下降了好幾分。?三專業(yè)課我兩年專業(yè)課分數(shù)都不高，就不多講經(jīng)驗了，大家可參考其他知行法學(xué)其它優(yōu)秀小伙伴的經(jīng)驗貼。在此推薦一下對我有幫助的官方教材之外的書：知產(chǎn)王遷《知識產(chǎn)權(quán)法教程》、憲法林來梵《憲法學(xué)講義》、憲法張翔《基本權(quán)利的規(guī)范建構(gòu)》，上面這幾本書對于人大法學(xué)考研也有很大的幫助，無論是從學(xué)術(shù)脈絡(luò)還是教材編排上都體現(xiàn)了業(yè)內(nèi)良心和專業(yè)水準。另外，這兩年憲行初試題目跟憲行教研室老師們的研究重點有關(guān)，有很濃厚的人大特色，大家有時間的話一定要讀一下憲法的論文，知行法學(xué)也會有相應(yīng)的內(nèi)部推送和外部推送。?我的專業(yè)課教訓(xùn)如下：?1、體系思維很重要。時間充足的話建議自己梳理適合自己理解方式的知識體系，單純背書背講義不是很有優(yōu)勢；?2.法條是基礎(chǔ)，要訓(xùn)練自己法條分析的能力；?3.培養(yǎng)一定的熱點嗅覺。雖然不是成天追熱點，但不能閉門造車。偶爾放松時看看相關(guān)方針政策、行業(yè)動態(tài)、老師新發(fā)論文的簡介等，大致定位知識點，復(fù)習(xí)時多加注意。當(dāng)然輔導(dǎo)機構(gòu)都有做熱點推送、押題，大家可以關(guān)注其公眾號評估推送的質(zhì)量，再決定是否相信其判斷。我去年沒有做好本部分工作，所以憲法環(huán)境權(quán)問題慘烈；?4.要注意模擬輸出。時間安排、排版布局、知識輸出等對考試影響不小，一定要抽時間模擬。?大家在能好好學(xué)習(xí)的時候一定注意這些細節(jié)，不要想著堆到12月再搞。我去年12月1-19號基本崩到?jīng)]看書，最后階段的體系梳理、熱點追蹤、模擬輸出、英語作文和政治大題，這些都是因為狀態(tài)崩掉來不及完成，所以二戰(zhàn)分數(shù)也不高，壓線進復(fù)試真有運氣加持，這一點也經(jīng)常被師兄吐槽心態(tài)不強。?在這里還是以2019年材料分析題為例，嘗試跟大家分享一下憲行專業(yè)初試題的解答。該題材料是《網(wǎng)絡(luò)安全法》關(guān)于用戶發(fā)布信息的管理規(guī)定和《監(jiān)察法》關(guān)于職務(wù)犯罪的技術(shù)調(diào)查措施的規(guī)定，問題是材料對公民的哪些基本權(quán)利進行限制及其限制的憲法規(guī)定、材料規(guī)定的執(zhí)行技術(shù)調(diào)查措施的有權(quán)機關(guān)。?首先，分析問題。?（1）第一問核心考點是典型的基本權(quán)利限制問題。此時要想到基本權(quán)利分析三階段法（是否落入保護范圍+是否構(gòu)成限制+限制的限制）、憲法文本中的基本權(quán)利分類和憲法文本對基本權(quán)利進行限制的相關(guān)條款。?（2）第二問核心考點是監(jiān)察委調(diào)查權(quán)下的技術(shù)調(diào)查措施。由于《監(jiān)察法》很新，關(guān)于監(jiān)察委職權(quán)部分的規(guī)定其實很多是借鑒了《刑事訴訟法》相關(guān)主體的職權(quán)內(nèi)容，技術(shù)調(diào)查措施就可借鑒技術(shù)偵查措施相關(guān)規(guī)定，包括權(quán)力主體、具體手段。在此基礎(chǔ)上考慮監(jiān)察委職權(quán)的特殊性，注意與公檢法等國家機關(guān)的協(xié)調(diào)。此外，與憲法相聯(lián)系，基本權(quán)利作為國家權(quán)力配置的消極規(guī)范，涉及人身自由通信自由等權(quán)利的限制時，要將權(quán)力主體、具體手段等限制在憲法規(guī)定范圍內(nèi)。?其次，仔細審查材料，確定答題要點。?（1）關(guān)于第一問，材料一是關(guān)于《網(wǎng)絡(luò)安全法》45條“發(fā)布”的規(guī)定，正好張翔老師在2016年9月發(fā)布了一篇名為《檢查公民通信是誰的權(quán)力？》的文章，該文重點分析了《網(wǎng)絡(luò)安全法》二審稿第46條“發(fā)送”的規(guī)定。如果沒有仔細進行區(qū)分，有同學(xué)可能會認為自己準備充分，已經(jīng)看到原題，進而匆匆提筆。要注意，“發(fā)布”和“發(fā)送”是不一樣的。當(dāng)我們抓到關(guān)鍵詞，才能明確方向。“發(fā)布”是公開的，沒有特定對象的傳播信息的行為，而“發(fā)送”是特定的，有具體對象的傳播信息的行為。因此，發(fā)布信息涉及到的基本權(quán)利就主要是表達自由而非通信自由。材料二是關(guān)于監(jiān)察委采取技術(shù)調(diào)查措施的規(guī)定，主要涉及隱私權(quán)（未列舉權(quán)利）、通信自由與通信秘密、住宅自由等。核心要點確定之后，我們可以再從材料中進行挖掘延伸，考慮其他基本權(quán)利，例如監(jiān)督權(quán)、平等權(quán)。基本權(quán)利確定之后，我們開始考慮憲法文本對其進行了哪些限制性規(guī)定。由張老師《基本權(quán)利的體系思維》一文，我們可知，憲法文本中對基本權(quán)利的限制可以分為一般限制和特別限制。先考慮是否有具體條款（憲法第39、40、41條等）對該項基本權(quán)利進行特別限制，然后再考慮一般限制條款（憲法第51條）。?（2）關(guān)于第二問，技術(shù)調(diào)查措施可采取的手段類似技術(shù)偵查措施，故其對公民基本權(quán)利的限制程度、方式也類似于技術(shù)偵查措施。在相關(guān)措施會對人身自由、通信自由和通信秘密等憲法規(guī)定的基本權(quán)利有所限制時，我們一定要考慮憲法所規(guī)定的限制情況，堅持憲法規(guī)范，不能借由其他法律輕易授權(quán)給其他主體執(zhí)行相關(guān)手段損害公民的基本權(quán)利。從上述分析出發(fā)，能執(zhí)行技術(shù)偵查措施的機關(guān)有公安機關(guān)、國家安全機關(guān)，借鑒此規(guī)定，我們可以考慮實施技術(shù)調(diào)查措施的有權(quán)機關(guān)是上述機關(guān)，再考慮監(jiān)察機關(guān)是否也可以執(zhí)行技術(shù)調(diào)查措施。?最后，組織答案。?第（一）問作答：?1.上述材料對以下基本權(quán)利進行了限制：言論自由、通信自由和通信秘密、住宅自由、隱私權(quán)、監(jiān)督權(quán)。下面分述：?（1）言論自由。憲法第35條規(guī)定，公民享受言論自由。言論自由是一項重要的政治權(quán)利，其權(quán)利主體是我國公民，其表現(xiàn)形式多種多樣。隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已存在多種言論自由的表現(xiàn)形式，例如發(fā)布微博、更新朋友圈動態(tài)。材料一關(guān)于“公布”信息的管理規(guī)定，是對發(fā)布的言論進行審查管理，對不符合規(guī)定的要采取處理措施，構(gòu)成對言論自由的限制。要注意的是，因公布信息是公開的，無特定對象，故該行為屬于表達范圍而非通信范圍，對其的限制即構(gòu)成對表達自由（言論自由）的限制；?（2）通信自由和通信秘密。我國憲法第40條規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護，其主體是我國公民，保護范圍隨著對“通信”的定義改變而有所調(diào)整。材料二規(guī)定監(jiān)察委可以采取技術(shù)調(diào)查措施，參考偵查機關(guān)的技術(shù)偵查措施，通常包括電子監(jiān)聽、電話監(jiān)聽、電子監(jiān)控、秘密拍照、錄像、郵件檢查等技術(shù)手段。從上述技術(shù)手段可以得知，一旦檢查來往郵件、進行電話監(jiān)聽等方式，極有可能侵犯公民通信自由；?（3）住宅自由、隱私權(quán)。憲法第39條規(guī)定“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯”，由上述分析可知，若采取監(jiān)視居住的措施，還有可能限制公民的住宅自由。此外，隱私權(quán)雖未在憲法文本中出現(xiàn)，但屬于維護人格尊嚴的核心權(quán)利，也應(yīng)作為未列舉之權(quán)利受到憲法的保護。?（4）監(jiān)督權(quán)。憲法第41條第1款規(guī)定，我國公民享有監(jiān)督權(quán)（對任何行為的批評權(quán)和建議權(quán)，對違法行為的申訴、控告和檢舉的權(quán)利）。若表達自由被剝奪，公民亦很難通過網(wǎng)絡(luò)平臺對國家機關(guān)及其工作人員進行云監(jiān)督，是對公民監(jiān)督權(quán)的限制。?2.憲法對上述權(quán)利的限制性規(guī)定。?（1）對言論自由的限制。根據(jù)憲法規(guī)定，對言論自由的限制主要規(guī)定于憲法第51條，也即一般限制條款之中。具體包括國家利益、社會利益、集體利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。國家利益指……，社會利益指……，集體利益指……，其他公民的自由和權(quán)利涉及到基本權(quán)利的沖突，要解決基本權(quán)利的沖突，要……；?（2）對通信自由通信秘密的限制規(guī)定于憲法第40條。根據(jù)本條，有權(quán)限制通信自由通信秘密的主體是……，限制理由是……。此外，要運用比例原則對其限制進行合憲性的實質(zhì)型審查。?第（二）問作答：?執(zhí)行技術(shù)調(diào)查措施的有關(guān)機關(guān)是公安機關(guān)。監(jiān)察委是……（性質(zhì)、地位、職權(quán)等國家機構(gòu)要素部分作答），技術(shù)調(diào)查措施屬于監(jiān)察委調(diào)查權(quán)的一個方面，其性質(zhì)尚需借鑒偵查機關(guān)偵查權(quán)下的技術(shù)偵查措施加以明確。參考技術(shù)偵查措施，技術(shù)調(diào)查措施的執(zhí)行主體是……。

04 復(fù)試經(jīng)驗

（一）英語

今年疫情原因，英語筆試改為作文，面試改為一對一。作文再次慘烈（34分），面試還行（45分），只講面試心得吧。面試流程是：抽題—讀材料—兩分鐘打草稿—兩分鐘觀點表達—就追問的一個問題進行回答。下面講一下口語面試經(jīng)驗：?1、發(fā)音建議：沒事登錄每日英語聽力聽CNN10或者BBC、CNN短新聞磨磨耳朵，時間充足的可以找瑞秋教美式發(fā)音的視頻仔細練習(xí)（我練的美式）。?2、語料資源：人大要求不高，我主要在China Daily網(wǎng)站的opinion欄目找的語料。?3、練習(xí)方式：找搭檔一起進行一對一模擬面試。前期需要在模擬之前準備答案，答案結(jié)構(gòu)多數(shù)為：概括語料內(nèi)容+正反兩方面意見（支持/反對、優(yōu)勢/劣勢等）+個人意見（側(cè)重提出改進辦法）。多是先用翻譯軟件中譯英，然后再改為符合自己表達習(xí)慣的語句進行背誦。剛開始可能要么無話可說，要么說得慢說很久，沒關(guān)系，就是要有輸入輸出的過程，堅持一周效果明顯。就社會話題而言，有些答案是萬金油，到處都可提及。例如數(shù)字鴻溝、地區(qū)發(fā)展差異、人文掛懷、關(guān)注弱勢群體等等。就解決方案而言，多可以從法律制度、政府、社會、文化教育等幾個方面組織答案。后期就是正式模擬。開始前兩分鐘左右給材料，考察應(yīng)變能力。因此這個階段要學(xué)精簡答案，注意語速，練習(xí)在規(guī)定時間內(nèi)給出盡量優(yōu)質(zhì)的答案。由于前期的大量輸入，這個階段臨場反應(yīng)都不算差。?4、考場反應(yīng)：萬變不離其中，用前期歸納的模板就可以保證自己有足夠的輸出量。抽到不會的題也盡量往萬金油答案上靠。老師追問問題，如果一時間沒有想到答案，可以稍微放慢語速，將老師的問題變成陳述句再說一遍（例如老師問我中國政府為鄉(xiāng)村脫貧做了哪些事情？如果自己沒特地準備過，可以先說“確實，中國政府目前已經(jīng)采取了多方面措施來減少鄉(xiāng)村貧困問題”），這樣說的目的在于給自己緩沖時間。此時頭腦中搜索自己的知識儲備，迅速分點。接下來，接著上一句廢話，開始列舉哪些事情。?總之，前期輸入很重要，是臨場發(fā)揮的底氣，有了積淀，考場上也要敢說。語速方面不宜過快，要有節(jié)奏和條理，這會讓聽眾更舒服。

（二）憲行專業(yè)課?今年筆試改為開卷，面試為自我介紹+抽題+回答問題+追問。筆試一道大題四個小問，一小時內(nèi)完成。面試抽題要注意學(xué)科特性，憲行專業(yè)是包含兩個問題，分別是憲法方向和行政法方向。要注意看看行政法，千萬不能漏掉很基礎(chǔ)的知識點。?1.復(fù)習(xí)資料：?（1）憲法?A.書籍：黃皮書+林來梵《憲法學(xué)講義》+張翔《基本權(quán)利的規(guī)范建構(gòu)》+李忠夏《憲法變遷與憲法教義學(xué)》（部分）+知行法學(xué)《憲法學(xué)講義》。?B.論文：根據(jù)自己的問題，分專題延伸閱讀60+篇。重點論文大概列舉：《基本權(quán)利的體系思維》、《財產(chǎn)權(quán)的社會義務(wù)》、《合憲性、合法性、適當(dāng)性審查的區(qū)別與聯(lián)系》、《限制的限制：德國基本權(quán)利限制模式的內(nèi)在機理》等等。我在備考的時候時常感嘆憲行專業(yè)十分德國化，三階段分析、基本權(quán)利雙重性質(zhì)等等，真的讓人豁然開朗。有部分論文具有個體性（自己感興趣），不算是考研重點，如國家所有、黨的領(lǐng)導(dǎo)、香港問題。?（2）行政法?行政法準備很倉促，資料少，主要是紅皮書總論部分+法考內(nèi)容。師兄早在4月初就給了方向讓準備，例如，讓我們重點看了最高院在2019年12月17日出臺的行政協(xié)議司法解釋等熱點動向，復(fù)試中涉及到的行政優(yōu)益權(quán)的問題下文也會提及。但我一直在準備憲法，所以行政法復(fù)習(xí)不到位，論文也看得很少。?2.準備方法：?（1）輸入方面：以自己初試時建構(gòu)的知識體系為基礎(chǔ)，整理出自己的問題，再根據(jù)自己的問題找對應(yīng)的論文，進行專題式復(fù)習(xí)。?（2）輸出方面：第一，每天及時對自己復(fù)習(xí)的知識點以論述題的方式進行總結(jié)。由于不知道采取筆試還是面試形式，我做了兩手準備，以列提綱的形式進行筆頭總結(jié)，以表達并錄音的形式進行口頭總結(jié)；第二，每天完成師兄出的模擬練習(xí)題。師兄提前給題目，要求我們嚴格按照考試流程進行模擬作答。即看到題目—兩分鐘思考、列提綱—五到十分鐘作答。由于我3月底才開始正式復(fù)習(xí)，在4月初開始模擬練習(xí)時，我對很多知識點的掌握仍然處于初試水平，故還是采取了復(fù)習(xí)知識點的方式，提前準備內(nèi)容，然后再模擬輸出。到4月中下旬才正式臨場發(fā)揮。?下面提一下每個步驟的細節(jié)：?（1）梳理自己的問題。?A.教材。首先，黃皮書的案例有必要看看，并且從這些案例選擇中我們也能一窺人大老師的關(guān)注點。例如農(nóng)民案例關(guān)乎戶籍制度，南京副教授換妻案關(guān)乎基本權(quán)利的限制。戶籍制度是韓老師一向比較關(guān)注的，多處文章均有論及，今年復(fù)試我抽到的憲法題核心考點之一就是戶籍制度改革與選舉制度完善的關(guān)系。關(guān)于“換妻案”，張老師專門寫了一篇論文進行三階段分析；其次，《憲法學(xué)講義》也可看看。初試前我還用林老師的書做了一份思維導(dǎo)圖。由于林書中有較多學(xué)者理論的介紹和知識點的延伸討論，我就側(cè)重梳理這部分以作黃皮書的補充。例如，制憲權(quán)理論林書就梳理了西耶斯、施密特和蘆部信喜的重要觀點。這主要用于幫助理解知識點，進而完善制憲權(quán)理論的知識體系，而不是為了堆砌學(xué)者觀點，這些知識師兄在課堂上也都講過。?B.對自己知識體系的反思以及個人興趣的推動。開始復(fù)習(xí)前先聽一遍師兄的考前梳理課，整體回顧知識體系，從中挑出薄弱部分。另外，個人興趣使然，我也從生活中積累了很多問題。例如，由學(xué)區(qū)制考慮到平等權(quán)、受教育權(quán)和戶籍制度的利弊，由二胎開放政策延伸到憲法計劃生育條款的解釋和生育權(quán)相關(guān)問題。其實興趣還真的挺重要的，面試前一天自我感覺特別差，我就拿出感興趣的論文看來平復(fù)心情。其中看到趙宏老師的《戶籍改革與公民平等權(quán)保護》，其核心內(nèi)容就是同票同權(quán)的選舉法改革。正好，我抽到的題就是論述選舉制度的平等權(quán)。雖說這個點不難，但是在考場上能遇到剛剛回顧過的知識點，一方面更有信心，一方面也更熟悉知識點，不會遺漏重點。總之，從這些基礎(chǔ)出發(fā)，我在開始復(fù)試準備之前先整理了自己的知識體系，梳理出自己的問題。?（2）以問題為專題，結(jié)合教材、法條，主要找論文進行針對性復(fù)習(xí)。?結(jié)合師兄的建議，我自己又搜集了一些資料，梳理了數(shù)十個專題，如國家所有、憲法變遷與良性違憲、合憲性審查、平等權(quán)、生命權(quán)、戶籍制度與基本權(quán)利、監(jiān)察委等等。每個專題的拓展要以教材和法條為基礎(chǔ)（韓老師尤其強調(diào)憲法文本的重要性），以論文為延伸。論文由兩部分組成：人大老師和外校其他老師的優(yōu)質(zhì)論文。例如，李忠夏老師研究國家所有、秦前紅老師研究監(jiān)察委。我前期積累不夠，不是很熟悉每個領(lǐng)域比較出色的教授，為了避免盲目下載，我尋求師兄的幫助，他幫我梳理了相關(guān)老師的重點論文。尤其是推給我焦洪昌老師的新作《國家應(yīng)對緊急狀態(tài)的憲法思維》一文，對我今年筆試幫助巨大。此外，我自己也在知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫初步篩選論文。由于二戰(zhàn)在家，我下載論文的渠道主要是國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫+愛學(xué)術(shù)網(wǎng)站+微信公眾號。技術(shù)渣學(xué)到一個方法，打印—另存為—pdf可以實現(xiàn)頁面打印，避免一些論文實在不能提供下載的問題。?（3）每天以論述題的方式匯報自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、進行模擬訓(xùn)練。?答題框架基本為總分總的形式，分述時最好只到二級標題以免聽眾聽混。錄音是很好的方法，一方面可以自查問題，一方面師兄會及時點評。這樣能夠再完善自己的輸出。憲法師兄出的模擬題質(zhì)量蠻高的，四月份出了“論述緊急狀態(tài)”，點評時針對我遺漏的點進行重點提醒。所以我對緊急狀態(tài)還是比較熟悉，復(fù)試筆試考察了這個問題。雖然角度略有差異，但基礎(chǔ)知識和重點萬變不離其宗。?（4）這些準備到位之后，就是考前的大綜合。?分為以下幾個部分：A.回顧論文筆記和模擬題筆記；B.按論述題的答法解答自己列舉的問題；C.跟著師兄及時更新的復(fù)試考前梳理，再次串聯(lián)知識點，完善知識體系。前期要深，臨考要廣，不能有明顯的知識漏洞。?（5）模擬面試。通過與師兄的模擬面試，我找到了自己在面試時仍存在的問題，這種仿真的訓(xùn)練刺激大腦，到真正面試時能有效避坑。?（6）以上都是講的憲法。行政法我準備很不到位，基本是依賴師兄推薦的重點資料進行復(fù)習(xí)。論文我基本沒看，這是不對的。幸好考前看了紅皮書具體行政行為總述部分和李佳行政協(xié)議司法解釋的補充講義，這才勉強應(yīng)付了行政法的面試題。?3.考場表現(xiàn):?（1）筆試。今年是開卷，應(yīng)該不會是常態(tài)，但知識點全面或者說準備盡量充分，對開卷閉卷都有好處。為了準備開卷資料，我打印了170余份論文、小文章或者其他資料，另加重點書籍。而剛好焦老師那篇文章《國家應(yīng)對緊急狀態(tài)的憲法思維》大部分內(nèi)容都可以被今年的筆試題吸收。當(dāng)然這篇文章也是師兄推給我的，能有專業(yè)知識過硬、熱點嗅覺敏銳的前輩帶領(lǐng)還是更有效率的。我筆試分數(shù)77，不理想。原因在于時間安排不合理，最后30分的題只寫了四行。大家注意答題策略。文章鏈接如下：法學(xué)院之聲 Vol.1丨焦洪昌：國家應(yīng)對緊急狀態(tài)的憲法思維?（2）面試。?A.最開始肯定會緊張。但是要穩(wěn)住，到后面抽題的時候就是基本回到了知識點本身，就不會那么緊張。找到緩解緊張的方法。我是通過提高音量掩飾發(fā)抖的聲音，字正腔圓讀出來，氣勢上不能輸；?B.注意禮貌。進場退場問好，老師提問的時候微笑對視傾聽；?C.回答問題要有條理。具體就是總分總，按點說話；?D.遇到盲點不要慌。可以先說一兩句廢話，同時頭腦風(fēng)暴搜尋相關(guān)的知識點，然后再輸出。例如，我行政法抽到行政優(yōu)益權(quán)，這個點我是真的沒復(fù)習(xí)，只在李佳的行政協(xié)議司法解釋的補充講義里見到過一次。要論述是很難的，我就只有往行政協(xié)議上面靠，然后將其與具體行政行為的特點做聯(lián)系。老師也發(fā)現(xiàn)我論述不好了，還追問我成立要件。我當(dāng)時心里就想，臥槽完了，但表面上還要是微笑著東拉西扯。這時我考慮到紅皮書具體行政行為成立要件都有表示意思和法律效果，我想管他對不對，說吧，不然也沒說的了。考完真的感覺涼了，但結(jié)束后師兄說我分析地大部分還是有理有據(jù)的，問題不大，考察的仍然是基礎(chǔ)知識。分數(shù)出來我也嚇了一跳，128是超出預(yù)期了，反正就大膽說吧。當(dāng)然這些跟前期基礎(chǔ)有關(guān)系，比如行政行為的構(gòu)成要件等基礎(chǔ)理論，是分析問題的萬金油，類似于民法上的民事法律行為。

05 結(jié)語

行文至此，已近尾聲，寫萬字分享比想象中要容易一點。回憶是有濾鏡的，我們潛意識會過濾掉一些不快的片段，但若細想，這段路上度過的每個日夜、做過的每個選擇都不是輕而易舉。“英雄不問出處”是有道理的，但我自知并非什么英雄，每點進步都要靠自己努力奮斗，“出處”比別人低，就意味著要比別人經(jīng)歷更多才能有所精益。親身經(jīng)歷過來，愈發(fā)覺得像我這樣處于社會最底層的家庭，資源獲取何其不易，個人發(fā)展的試錯成本太高了，顧慮會比大多數(shù)人多很多，而讀書真的是我擺脫困境的重要途徑。也因此，我總是把考研看得太重，但過分看重某樣?xùn)|西就很容易長出軟肋，心態(tài)失衡太阻礙自己正常行進。如果要寫自己的心路歷程，我可能還能再寫個一萬字。此處，我就僅展示一部分自己經(jīng)歷過的心酸，如若大家累了、不想堅持了，請想想我吧，你們所經(jīng)歷的，我應(yīng)該也經(jīng)歷過類似情況（除了感情問題哈），那么參考我的經(jīng)驗教訓(xùn)，再堅持一下，一定可以有好結(jié)果的。?備考期間失眠是家常便飯。一戰(zhàn)7、8兩月黑白顛倒，晚上完全睡不著覺，我實在感覺自己要完了，才尋求同考人大好友幫助。她好心收留我，讓我跟她一起住校外，督促我按正常步伐學(xué)習(xí)。到十月底，我還是崩了，每天回到房間就開始哭，哭到兩三點睡覺，第二天起床時間也沒個定數(shù)，爭口氣八九點起，墮落時睡到大中午，下午兩三點去學(xué)校圖書館晃一圈。每次看到圖書館里起早貪黑準備考研的同學(xué)，我都感到壓力巨大，但行動始終調(diào)動不起來。那會兒就已經(jīng)想，我就看看自己能考多少分，差距有多大。所以師兄問我結(jié)果出來哭沒哭，我告訴他我真沒哭，該哭的早在備考的時候就哭完了，而且前面我也提及過，我直覺蠻準的，考完分析自己的答題情況，已經(jīng)料到不會過復(fù)試線，所以結(jié)果在我意料之中。得知成績后，我最初堅定不二戰(zhàn)也是由于這些不堪的日夜實在使我身心疲乏。二戰(zhàn)準備過程中，我的睡眠問題有所好轉(zhuǎn)，但偶爾也因為焦慮睡不好覺，褪黑素吃了不少。白天精力不好，就早中晚各來一杯咖啡，喝到11月我都覺得自己要吐了。?二戰(zhàn)備考主觀題那段時間，我家人生重病，并且因為顧慮家里沒錢而選擇不去化療。這對我的打擊確實挺大，因為自己此刻的無能而加速與親人分別的時間，我實在恨自己為何沒能早點工作。后面學(xué)習(xí)也就比較消極。各種原因堆積，再加上主觀題失利這個導(dǎo)火索，我在12月徹底崩了，史無前例，比調(diào)劑都更難，到了每天不起床、不吃飯、不說話，只躺在床上哭的狀況。也史無前例地否定活著的意義，否定一切努力的價值，也有想過結(jié)束一切。如果不是我媽媽和我好友，我不知道自己要成什么樣子?？纪曛?，這種狀態(tài)也持續(xù)了兩個月左右。但還好我有超棒的好友，我們境況相似，也就更能理解彼此的困境。在她的鼓勵和幫助下，我嘗試與外界建立聯(lián)系，試著對日常小事感興趣，慢慢讓生活回復(fù)運轉(zhuǎn)。寫到這里，真想等她今天下班（攢學(xué)費）后就給她一個大大的擁抱。以前經(jīng)常做夢，我們分別考上PKU和RUC，然后一步步從貧民走向富婆?，F(xiàn)在雖然還沒擺脫貧苦狀況，但我們至少都往前邁進了一步，未來也要辛苦又堅定地走下去才好。我也一直幸運，遇到特別多人幫助，實在要好好感謝她們。?好了，這就是我的閑話了。我想每個人都有自己的困境，希望大家都能勇敢又堅定地面對困境、解決困境。剔除掉各種活動經(jīng)歷、獎狀證書或其他標簽的東西，只要我們在自己的困境里勇敢斗爭，就值得被稱贊，就是優(yōu)秀的人。加油吧！