教學(xué)質(zhì)量是教育的生命，它是教育教學(xué)工作永恒的主題。當(dāng)前，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較普遍，課堂上被動(dòng)地接受知識(shí)，那么如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的參與度呢?下面，小編給大家整理了數(shù)學(xué)教學(xué)策略。

1.組織有結(jié)構(gòu)的新知學(xué)習(xí)材料。學(xué)生理解和掌握新知需要一定的教學(xué)材料，教師可在課的導(dǎo)入部分有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生組織新知的學(xué)習(xí)材料。如教學(xué)“圓的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)先讓學(xué)生設(shè)法畫(huà)圓，然后讓學(xué)生選擇工具畫(huà)圓，再學(xué)習(xí)用圓規(guī)畫(huà)圓，交流畫(huà)圓方法。讓學(xué)生在嘗試畫(huà)圓、交流畫(huà)圓的方法過(guò)程中，運(yùn)用操作、觀察比較、歸納等方法，逐漸將直觀的感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)思維加工后上升為抽象的理性認(rèn)識(shí)，初步掌握?qǐng)A的特征、畫(huà)圓方法等知識(shí)。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，所有教學(xué)資源來(lái)源于學(xué)生，學(xué)生在操作中掌握知識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生自己組織有結(jié)構(gòu)的練習(xí)材料。一定的練習(xí)是鞏固新知、形成技能的必要手段。讓學(xué)生自己參與練習(xí)的設(shè)計(jì)是提高學(xué)生參與度的重要措施。如“長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算”一課的練習(xí)設(shè)計(jì)：在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式后，設(shè)計(jì)了以下層次的練習(xí)：(1)在一般情況下，求長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算需要什么條件?(2)看圖求長(zhǎng)方體和正方體的體積。(3)根據(jù)條件求長(zhǎng)方體和正方體的體積。(4)補(bǔ)充提高性練習(xí)：一個(gè)正方體棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，體積擴(kuò)大到原來(lái)的幾倍?(說(shuō)出思考方法)101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。