（三）近期，S市計(jì)劃舉辦一個(gè)“基層社會(huì)治理成就展”，“‘小巷總理’在基層”是其中的一個(gè)板塊，請(qǐng)根據(jù)給定資料3，擬定該板塊的展覽內(nèi)容提綱。（25分）?要求：內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出；條理清楚，有邏輯性；篇幅350字左右。

這道題公文題出的很好，其中的難點(diǎn)和思路值得大家好好體會(huì)。具體講解見?柳夫子講道理@微信公眾號(hào)

通過特定場(chǎng)景來設(shè)定寫作目的

公文題的難點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)寫作目的，從而體現(xiàn)公文的工具屬性，所以一般公文題都會(huì)給你明確的寫作目的。

這道題的創(chuàng)新之處在于，用「基層社會(huì)治理成就展」來表現(xiàn)寫作題目，也就是說，用文章的使用場(chǎng)景來設(shè)定寫作目的，很有新意。

「成就展」就是展示成就，所以你要概括總結(jié)「小巷總理」的工作成績(jī)，這個(gè)設(shè)定就比較高級(jí)。

很多同學(xué)背誦了很多格式，到這里根本沒有用，因?yàn)闆]有也不可能有「成就展」這種格式。另外，提綱就是要點(diǎn)，提綱不是格式。

你死扣「小巷總理在基層」，也沒有用，仍然無法理清寫作目的，這個(gè)表達(dá)是省略的表述，并沒有說在基層怎么了。另外，

「小巷總理」是個(gè)職務(wù)昵稱，代表一個(gè)群體

你要寫的是「小巷總理」這個(gè)群體的成績(jī)，不是黃大媽和小高這兩個(gè)人的成績(jī)，這個(gè)地方也是核心難點(diǎn)。

批改班很多同學(xué)只是把黃大媽和小高的成績(jī)簡(jiǎn)單羅列了一番，這是不對(duì)的！這樣的話，你寫的是黃大媽和小高的工作成績(jī)，而不是「小巷總理」的工作成績(jī)。

大部分同學(xué)能夠感覺簡(jiǎn)單羅列黃大媽和小高的成績(jī)是有問題的，但是不知道怎么處理。其實(shí)你可以

總結(jié)「小巷總理」抽象作用，把黃大媽和小高作為事例論證

比如你可以說，「小巷總理」解決了老百姓困難，過去黃大媽如何做的，現(xiàn)在小高如何做的。
這樣你就把「小巷總理」這一職業(yè)群體的作用通過兩個(gè)典型人物體現(xiàn)了出來，而不是簡(jiǎn)單地概括某個(gè)人的具體成績(jī)。

難點(diǎn)在細(xì)節(jié)之中，你看懂了么？你寫對(duì)了么？

柳夫子講道理，申論難點(diǎn)我?guī)湍憷?，同學(xué)，加油，我們下節(jié)課繼續(xù)。