1、你為別人點(diǎn)燃火把，同時(shí)照亮自己，你對(duì)此怎么看?

[題型分析]近年來(lái)，結(jié)構(gòu)化面試的考題呈現(xiàn)出交叉化的趨勢(shì)，而此題就是交叉型的考題，既考查考生的綜合分析能力，也考查考生的求職動(dòng)機(jī)是否與職位相匹配，考生需先對(duì)題目中這句話表明自己的看法，即考生的觀點(diǎn)，其次對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，把握其對(duì)人生的指導(dǎo)意義最后結(jié)合自身談?wù)剢⑹尽?/p>

[答題要點(diǎn)]

1、表明自己的觀點(diǎn):此句話是說(shuō)幫助別人的同時(shí)，自己也受益，也就是“助人者也是自助”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

2、分析論證自己的觀點(diǎn):在幫助別人的同時(shí)，自己的心靈得到凈化，很可能會(huì)受到社會(huì)關(guān)注，將助人的精神擴(kuò)大，在社會(huì)上形成積極助人的氛圍。如社會(huì)上的很多“最美”，以及感動(dòng)中國(guó)的人物事跡等等。

3、聯(lián)系自身談啟示:從自身做起，加強(qiáng)自我的修養(yǎng)，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德的傳承，助人于危難之中，自己也會(huì)得到心靈的滿足，這種社會(huì)風(fēng)氣的形成，越來(lái)越多的人會(huì)在困難時(shí)得到幫助，也會(huì)在別人需要幫助時(shí)伸出援手。

[參考答案]

?? 你為別人點(diǎn)燃火把，同時(shí)也是照亮自己，這句話告訴我們贈(zèng)人玫瑰，手留余香的道理。讓大家明白了付出了給予了，自己也會(huì)有快樂(lè)。只懂得收獲的快樂(lè)，并不是真正的快樂(lè)。生活中也常有這樣的情況，如:方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便，成就別人的同時(shí)提升了自己。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣-一個(gè)故事:漆黑如墨的夜里，一個(gè)盲人手執(zhí)一盞亮晃晃的燈籠踽踽獨(dú)行，被-路人撞見(jiàn)。路人奇怪地問(wèn):“ 你橫豎都是看不見(jiàn)，打燈籠干什么?”盲人答日:“不是為我自己，是為了讓別人能看見(jiàn)我，以免撞到我身上?！边@是一個(gè)非常聰明的盲人。他為別人點(diǎn)燈，給別人帶來(lái)便利的同時(shí)，也是讓別人看見(jiàn)自己，不至于在黑暗中撞到自己，也是給自己帶來(lái)了便利。

?? 近年來(lái)，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，也越來(lái)越重視精神文明的建設(shè)，優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣也在慢慢形成，社會(huì)大眾以及媒體對(duì)于社會(huì)上好人好事的宣傳和報(bào)到也有助于助人為樂(lè)社會(huì)風(fēng)氣的形成。比如最美人物:最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高(中公教育)鐵成等等:再如感動(dòng)中國(guó)人物的奉獻(xiàn)事跡:用愛(ài)堅(jiān)守的“盲人”班主任胡中祥:倒在崗位上的緝毒警察蔣衛(wèi)紅:堅(jiān)守山區(qū)教學(xué)22年的“最美”教師謝萍等。

一曲道德禮贊，一篇精神史詩(shī)，一年一度的“心靈收成”。作為當(dāng)代年輕人，我們更應(yīng)該去奉獻(xiàn)自己的力量，傳遞心靈美的芬芳，做出自己的一一些努力，相信這種力量會(huì)聚少成多，形成蔚然之風(fēng)，打造助人為樂(lè)的社會(huì)氛圍。