不是，關(guān)鍵在于視頻里講了這么多，那我們應(yīng)該去建構(gòu)的是一種什么樣的教育體系呢[疑惑]？極端點(diǎn)說(shuō)，我只看到了up在內(nèi)的一眾人在發(fā)泄情緒挑毛病找問(wèn)題與不合理，但你在反對(duì)政策規(guī)章的時(shí)候是不是應(yīng)該提出相抗政策或者補(bǔ)救措施呢？這視頻有如此多支持的聲音是因?yàn)閷?shí)際遭遇帶來(lái)的共情，絕不是因?yàn)閡p包括部分高贊評(píng)論所說(shuō)的此中內(nèi)容多么鞭辟入里[無(wú)語(yǔ)]而且說(shuō)實(shí)話，別說(shuō)生育，聲討教育地這段說(shuō)辭我套用到就業(yè)買房社保養(yǎng)老等等方面都是萬(wàn)能的，底層邏輯只是在高呼教育高壓的不合理而已。

那么說(shuō)了這些究竟該如何解決教育的問(wèn)題呢？這里我說(shuō)個(gè)暴論，我認(rèn)為視頻中提及的“取消中考延后內(nèi)卷”這種政策改革萬(wàn)不可取[無(wú)語(yǔ)]這說(shuō)起來(lái)就太麻煩了，教育體制的改革應(yīng)該著眼的感覺(jué)可以概括成以下幾點(diǎn)：

1 教育內(nèi)卷導(dǎo)致的童年不幸福乃至心理創(chuàng)傷，問(wèn)題不在教育而在內(nèi)卷，本質(zhì)上是由于教育資源的匱乏導(dǎo)致的。中西部地區(qū)和京滬地區(qū)的高考難度大家有目共睹。教育資源的合理分配和受教育義務(wù)的普及才是重點(diǎn)。只有這樣才能從物質(zhì)層面給出最大的教育保障，而不是所謂通識(shí)教育、批判知識(shí)與社會(huì)生活脫節(jié)，這些要在教育資源充足的條件下才能談得上推廣。

2 當(dāng)下社會(huì)觀念的扭曲。各位舉家跳入所謂“教育系統(tǒng)的坑”的人們，究竟是為了什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，來(lái)源于對(duì)物質(zhì)生活的渴求（這里我要“切割”出為了家國(guó)情懷而光榮從軍入伍或是從事公安消防等國(guó)家安全保護(hù)工作的人民子弟兵們）你們口口聲聲聲討教育不合理，到了自己去讓孩子選擇月薪3-5k自由自在和北上廣光鮮高壓的生活的時(shí)候，有多少人死死抓著后者的衣角不放？嗯？孩子的幸福？可笑嗎？？當(dāng)下社會(huì)的觀念實(shí)在偏頗，對(duì)于受教育來(lái)講，本質(zhì)是為了選擇將來(lái)的生活，可認(rèn)清自己選擇生活這種事情一旦被套上了物質(zhì)生活和家庭幸福的莫須有的鎖，便不再是孩子自己有道德權(quán)限決定的了。中國(guó)父母一句“我這么辛苦供你讀書(shū)……”的起手式就已經(jīng)占據(jù)了道德高地。甚至許多教育從業(yè)者也“不逞多讓”我至今仍記得，我初中時(shí)的歷史老師說(shuō)過(guò)，“你上職校就是低人一等”。這與百年前重農(nóng)抑商、重文輕理（數(shù)理化的理）有何區(qū)別呢？我很慶幸我生在一個(gè)健全的家庭里，我的父母從不這樣綁架我，我也只是平平無(wú)奇讀到了雙非一本研究生還在愁將來(lái)找不好工作呢?？捎袔讉€(gè)如我父母這般知足常樂(lè)家庭呢？有幾個(gè)這般講人情不認(rèn)死理的師長(zhǎng)呢？這不是我們應(yīng)當(dāng)自身去帶動(dòng)社會(huì)上那些頑固的人反思的嗎？身體力行啊各位，當(dāng)然在這點(diǎn)上我覺(jué)得up的視頻無(wú)疑能起到一點(diǎn)推動(dòng)作用。

3 企事業(yè)單位對(duì)于學(xué)歷的過(guò)度苛求致使普高教育“打水漂”。講個(gè)笑話，985土木碩士畢業(yè)去工地學(xué)的第一件事情是酒桌上你該坐哪，你該怎么跟領(lǐng)導(dǎo)敬酒。第二天去工廠看大門看了半個(gè)月?，F(xiàn)在內(nèi)卷的很大程度原因是我們?cè)趶?qiáng)求那些尖端頭部教育資源，這極大程度是用人單位的態(tài)度導(dǎo)致的。他們的邏輯太簡(jiǎn)單了，概括起來(lái)一句話：“不要白不要，員工學(xué)歷高了我樂(lè)意”。于是開(kāi)始飛速提高用人標(biāo)準(zhǔn)。但是說(shuō)實(shí)話，哪個(gè)企事業(yè)單位的實(shí)際工作能用的上碩士博士地知識(shí)技能？鳳毛麟角而已。所以應(yīng)當(dāng)出手去整治這些用人亂象，切實(shí)提高各類學(xué)歷從業(yè)人員的社會(huì)地位，才能遏制這股不正之風(fēng)。

大概也就是這幾方面我覺(jué)得應(yīng)該去積極推動(dòng)。

而我反對(duì)取消中考，恰恰是因?yàn)榻逃至鬟@個(gè)工作可以提早由中考代為執(zhí)行，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做的是切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育地管理和資源分配，提高從業(yè)人員質(zhì)量，打造出真正優(yōu)質(zhì)的職教產(chǎn)業(yè)，讓社會(huì)觀念態(tài)度得以改觀。我就樂(lè)意將來(lái)去做甜品、當(dāng)幼師、學(xué)空乘、當(dāng)廚師，這究竟低人一等在了哪里？這都是挺直腰桿去養(yǎng)活家庭的職業(yè)，都是社會(huì)的螺絲釘，你一些坐在廟堂之上亦或心在廟堂之上身在田埂之間的烏合之眾們，有何資格去妄加揣測(cè)？

我真的希望國(guó)家強(qiáng)起來(lái)，教育好起來(lái)，生活甜起來(lái)，往后中國(guó)人能在世界的任何一個(gè)角落站的筆直，行的自在。