授人以魚不如授人以漁。

想要素材還不簡單？隨手搜索就是一大把。

但是挑選素材和積累素材卻是一門技術(shù)活。今天就讓大仙兒老師手把手教你怎么積累有格調(diào)、適合你的素材！

一、理解素材，將素材內(nèi)化為己用。

作文需要立觀點(diǎn)，立觀點(diǎn)需要素材支撐。如果你選不出切中要害的素材，那么這篇作文很難出彩，甚至整段垮掉。

以上情況就是“牛頭不對馬嘴”，這是部分學(xué)生在寫作時存在的大問題，究其原因：素材理解不到位啊！

怎么拯救呢？

被動輸入轉(zhuǎn)為主動輸入。

到了高三，老師會時不時地發(fā)作文素材，然后讓同學(xué)們沒事多看看，但效果不佳。因?yàn)檫@是被動輸入，吸收效率自然不如主動輸入。素材的內(nèi)涵吃不透就開始套用在作文里面，作文僵硬死板就是這么來的。

正確做法是，在平時作文訓(xùn)練的時候就有意識地使用平時積累的素材，初期要秉持“素材在精不在多”的理念，從素材的多個角度切入，用到各種主題的作文中。長此以往，對素材的把握就會變得細(xì)致全面，能很大程度上避免出現(xiàn)“文不對題”的情況。

二、對素材進(jìn)行分門別類

從近幾年的作文來看，越來越貼近時事，注重應(yīng)用。所以，我們在積累素材的時候也要有針對性，要積累各種方向、各個領(lǐng)域的素材。

初中作文評判標(biāo)準(zhǔn)有一條是“文筆優(yōu)美”，但高中作文對此強(qiáng)調(diào)就弱化了不少，高中作文更加重視思想性和應(yīng)用性。所以，積累一些文藝優(yōu)美的句子可以，但沒必要太多，多了反而是累贅，虛無縹緲，讀完一段都不知道在說明個啥。

大家在挑選素材的時候，注意新增一個時事類素材。作文不是空中樓閣，聯(lián)系生活實(shí)際能讓作文有深度有血肉。

三、選擇簡潔的素材

切記，不要為了湊字?jǐn)?shù)羅列素材。

選擇簡潔的素材有什么好處呢？

一是方便記憶。高三要記的東西很多，簡潔的素材可以為我們節(jié)省點(diǎn)精力。

二是靈活運(yùn)用。同樣一個素材為什么有的人用得很出彩，有的人就寫得很平淡呢？這就是闡述概括素材的方式不同，觀感自然不同。為了避免被素材套牢敘述方式，大家可以用自己的話概括素材，在需要用的時候就能自由發(fā)揮啦。

四、避免爛大街的素材

如果你讓老師感到審美疲勞，那一定不能拿高分。爛大街的素材很難被挖掘出新意，更何況有的素材老師已經(jīng)看了十年了，老師下意識地會覺得寫作者的視野太窄、沒緊跟時事。所以，你眼熟的、別人也在用的，就盡量避免使用，即使要用也要確保你能寫出新意來。有的學(xué)生就喜歡寫厚厚一本素材，但是大多數(shù)素材都沒有用過，這就是典型的反面案例，你是否也是這樣呢？

經(jīng)過我的梳理，大家可以避免做無用功。選擇素材方向也更清晰了，還不趕快試一試？