教師可以說是培訓學校的第一生產(chǎn)力。一支優(yōu)秀的教師隊伍給培訓學校帶來了可觀的效益。如何建立自己的教師隊伍也是培訓學校校長的難題。如何提高機構(gòu)教師的能力？利用培訓學校管理系統(tǒng)體系嚴格管理！

　　為了提高培訓學校的教師能力，我們需要從機構(gòu)的教學管理開始！只有嚴格掌握教學，提高培訓學校的整體教學質(zhì)量，學生才能學習，提高培訓學校的整體教師和教學聲譽。

　　1、學習培訓：學校組織教師進行系統(tǒng)的培訓，考核上崗，末尾淘汰。注重對新教師的培養(yǎng)，采取老教師對新教師的“幫、扶、帶”形式。

　　2、嚴格管理：利用培訓學校管理軟件，完善機構(gòu)教學管理相關(guān)體系。根據(jù)教學總結(jié)和計劃、集體備課、教案撰寫、課后輔導、作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，應(yīng)有相應(yīng)的規(guī)章制度，并根據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)計的相關(guān)教學參數(shù)納入教師績效考核。

　　3、開展教學教研活動：每個教師都應(yīng)該有自己的核心教學研究課題。學校根據(jù)實際需要確定教學研究課題，開展課題研究、教學評價、公開課，為提高教師素質(zhì)創(chuàng)造環(huán)境，促進教師專業(yè)成長。

　　4、教師晉級提升：學校應(yīng)安排每個人每學期外出培訓，通過理論學習、訪問、教學和研究提高教師的各種能力，為教師的晉升提供渠道。

　　5、師生互評：在日常工作中，教師要注意與學生的相互評價活動，利用培訓學校管理系統(tǒng)的微信端做好課后互評，提高學生的積極性和教師對教學的控制。

　　6、定期組織開展教學評憂活動，給予相應(yīng)獎勵，鼓勵優(yōu)秀教師取得教學成果。

　　7、調(diào)查依賴于學生課時統(tǒng)計、課堂消費統(tǒng)計、教師課堂消費報表等參數(shù)的考試成績、領(lǐng)導評價、學生評價和培訓學校管理系統(tǒng)，從而獲得教師的個人評價，并將其歸納為教師的個人年度評價。

愛耕云是一款專門針對教培機構(gòu)開發(fā)的管理系統(tǒng)，擁有10年軟件行業(yè)開發(fā)經(jīng)驗，功能涵蓋教培機構(gòu)“品牌傳播、招生營銷、排課管理、學員考勤、教務(wù)管理、數(shù)據(jù)分析、家?；?、多校區(qū)管理”等核心環(huán)節(jié),減輕教培機構(gòu)教務(wù)管理時間，全面提升家校服務(wù)效率。專門為機構(gòu)打造自己品牌的小程序，家長和老師不用下載APP，微信即可操作。專屬小程序家長端，自動推送上課提醒、考勤通知、調(diào)課、放假等通知，家長在線查詢孩子上課視頻、圖片等動態(tài)，一鍵轉(zhuǎn)發(fā)分享，提升轉(zhuǎn)介紹，購買課時剩余、上課記錄，清晰可見！