本篇為大家?guī)淼氖窃婊貞涗浀氖弧⑹?、十三三章。百度貼吧的第十一章不知為何被和諧了，因此只能在這里看。

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沒看過前三篇的同學(xué)請(qǐng)先看前四篇，尤其是第一篇開頭寫的注意事項(xiàng)：

（1）CV3377723?

（2）CV3386524?

（3）CV3418153?

（4）CV3480634

下面帶來正文。

十一 華二秋游

第一學(xué)期的期中考試后不久就進(jìn)行了秋游，我們年級(jí)的目的地是長(zhǎng)興島。然而，這一天正逢進(jìn)博會(huì)調(diào)休的星期天，而全國信息奧林匹克決賽定在這個(gè)周末的兩天，所以我只能在華師大第二附屬中學(xué)度過我的秋游了。

信息初賽主要考察的是概念和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，而決賽就是實(shí)打?qū)嵉纳蠙C(jī)編程題了。決賽集訓(xùn)此前已經(jīng)持續(xù)了半個(gè)多月，然而我的能力還是停留在低水平。（這也是我此后同概念極差而編程比我擅長(zhǎng)些的czm同學(xué)經(jīng)常爭(zhēng)論的話題。）我本以為自己會(huì)至少做出一道題，在比賽中我也確實(shí)完整設(shè)計(jì)出了一道題的程序。但我竟然在考場(chǎng)上忘記了時(shí)間限制的設(shè)定，于是最后的結(jié)果證明了這道題所有的輸入都超時(shí)了。但還有一道題我利用檢查數(shù)據(jù)比較小，用枚舉法得了一個(gè)檢查點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，最后總分5分（滿分600）。是很低，然而比起另一個(gè)同學(xué)0分全市通報(bào)來說，我的境遇已經(jīng)好得多了。

期中考前把大量的精力放在競(jìng)賽上，所以期中考試發(fā)揮得比較差；而諷刺的是，由于信息競(jìng)賽的作用，我的信息期中考得到了年級(jí)第一。就這樣，因?yàn)楦?jìng)賽的緣故，我放棄了一次參加班級(jí)集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，還在期中考試中失利了，可謂賠了夫人又折兵。這一系列的事情使我開始思考斟酌競(jìng)賽對(duì)于我的利弊，并作出了最終決定。不過那是之后發(fā)生的事了。（To be continued）

十二 權(quán)利：集中與分散

在這一章節(jié)里，我將介紹七寶中學(xué)的管理體制。

在學(xué)校范圍，總體來講集中的管理是遵循自上而下的系統(tǒng)。學(xué)校管理主要由學(xué)工部負(fù)責(zé)，經(jīng)由年級(jí)組傳達(dá)至班主任；或者是團(tuán)委負(fù)責(zé)，在班團(tuán)例會(huì)上向班長(zhǎng)和團(tuán)支書下達(dá)指令與通知；社團(tuán)工作就是社團(tuán)聯(lián)負(fù)責(zé)的，也差不多是類似的方式。

這樣集中式的管理體系確保了對(duì)大量學(xué)生管理的高效性，但也造成了部分措施在實(shí)踐時(shí)遭到不滿而被阻撓。在同學(xué)中，部分人對(duì)學(xué)工部的意見可謂極大，因?yàn)榧惺降墓芾眢w系無法充分考慮到每一個(gè)人的意見。也許這也是七寶以嚴(yán)格，或者夸張來說“監(jiān)獄”著稱的原因。

然而，在大部分班級(jí)（注意定語），班級(jí)內(nèi)部的管理采用的是分散責(zé)權(quán)的方式，這也和其他許多學(xué)校是一樣的。班主任一般不插手重大班級(jí)事務(wù)（至少我們班如此），只是負(fù)責(zé)決策，更精細(xì)化的事務(wù)由班干部和課代表負(fù)責(zé)（當(dāng)然也可能隨便由哪個(gè)老師看的慣的人負(fù)責(zé)）。班級(jí)內(nèi)有多個(gè)部門，像課代表、班干部、管理員等，可能存在一人身兼數(shù)職的情況，也可能有一人身居高位卻事務(wù)不多的情況（比如帶“副”字的職位）。由于班級(jí)人數(shù)不多而職位的數(shù)量多，就造成了班級(jí)內(nèi)部的管理體系較為分散的情況。這樣的體系比較民主，但這也偶爾會(huì)導(dǎo)致班級(jí)內(nèi)部的意見不合，最后還是需要班主任來仲裁。但由于班級(jí)人數(shù)不多，這樣的情況畢竟是少數(shù)。

總的來說，像這樣的一套管理體系已經(jīng)是比較成熟的了，就是在這樣的環(huán)境里我們才能夠充分發(fā)揮出工作的最高效率。

十三 藝術(shù)節(jié)

第一學(xué)期結(jié)束前，還有一項(xiàng)重要的活動(dòng)，那就是藝術(shù)節(jié)。七寶中學(xué)是一所注重人文教育的學(xué)校，所以藝術(shù)節(jié)也是八大主題文化節(jié)之一。

對(duì)高一學(xué)生來說，藝術(shù)節(jié)最重要的活動(dòng)就是班級(jí)合唱比賽。在那之前，我對(duì)班級(jí)合唱的主要概念來自于初中的班班有歌聲比賽，那是音樂課上老師負(fù)責(zé)排練，比賽時(shí)是一節(jié)課，全年級(jí)同學(xué)集中到禮堂。在七寶中學(xué)藝術(shù)節(jié)，節(jié)目的排練是班級(jí)同學(xué)自發(fā)進(jìn)行的，比賽也是分批次，抽取像午休、自習(xí)課之類的時(shí)間，而不是全年級(jí)一起到階梯教室中。

高一年級(jí)的比賽一共有兩首曲目，一首是校歌《希望的晨曦》，另一首由班級(jí)自選。對(duì)于自選歌曲，我們班最后由班主任和文藝委員cyl綜合考慮選擇了黃河大合唱。（？迷惑）

我們班的排練主要在中午以及自修課進(jìn)行，負(fù)責(zé)策劃的是文藝部的幾名同學(xué)，最后自選歌曲的形式包含了朗誦、古箏、齊唱、輪唱等，朗誦由前面章節(jié)中提到的mza和另一位同學(xué)進(jìn)行，cyl負(fù)責(zé)指揮，也是十分認(rèn)真的。不過我覺得我們的節(jié)目過分注重于花里胡哨的外表，忽略了歌唱本身的質(zhì)量，畢竟聲樂比賽，“聲”才應(yīng)該是最主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

在我們那一場(chǎng)比賽的五個(gè)班級(jí)中，有一個(gè)新疆班是令我印象深刻的，不僅音色好，形式也比較獨(dú)特。尤其他們班選擇的自選曲目是自編的，又融合進(jìn)校歌、畢業(yè)歌和一部分rap元素，自然吸引人，最終他們似乎也是得到了最佳獎(jiǎng)項(xiàng)。

當(dāng)然，說了是藝術(shù)節(jié)，那就要看什么是“藝術(shù)”、會(huì)不會(huì)有“不是藝術(shù)的藝術(shù)”。這些在藝術(shù)節(jié)的這段時(shí)間里沒有出現(xiàn)，但在各種文藝匯演中倒是層出不窮。這只是我的個(gè)人看法，在之后的章節(jié)還會(huì)更詳細(xì)地論述。只要遵循藝術(shù)本身的特質(zhì)，那認(rèn)為是藝術(shù)的就確實(shí)是“藝術(shù)”。