眾所周知，行測(cè)的「解題時(shí)間」和「正確率」同等重要，但是很多小伙伴雖然意識(shí)到了這一點(diǎn)，卻沒(méi)有落在行動(dòng)上，導(dǎo)致在備考過(guò)程中遇到瓶頸，感覺(jué)「分提不上來(lái)」。這里西瓜就推薦一個(gè)「突破瓶頸」的思路，那就是把「重視時(shí)間」量化出來(lái)，讓自己努力的過(guò)程「可視化」，從而提升解題效率。

我們需要對(duì)自己的做題時(shí)間總結(jié)、記錄，共包括3個(gè)層次：

1．記錄每個(gè)板塊要花多少時(shí)間

各位小伙伴最好有一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，回憶下每個(gè)板塊所用的時(shí)間。如果還沒(méi)參加過(guò)公考，可以在仿真的環(huán)境下（使用紙筆、答題卡并嚴(yán)格按照具體時(shí)間去做）刷3套以上的真題（最好是5套以上），并統(tǒng)計(jì)具體用時(shí)*。

*注意：涂答題卡、翻閱試卷的時(shí)間也算上

舉例來(lái)說(shuō)，假設(shè)每套卷子都有約10道題做不完，多次統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)全部做完需要約額外20分鐘，此時(shí)就可以分析哪幾道題（尤其是「數(shù)量關(guān)系」題）花費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)，可以直接放棄；哪些板塊還有優(yōu)化空間，能夠提高效率擠出時(shí)間。

2．記錄每道題花的時(shí)間

對(duì)自己每道題的完成時(shí)間進(jìn)行記錄。記錄時(shí)注意「平均時(shí)間」和「?jìng)€(gè)體時(shí)間」的區(qū)別。大部分板塊的難題和簡(jiǎn)單題的做題思路都有不小區(qū)別：簡(jiǎn)單題往往一眼就能看出大概用什么思路去解析、在什么角度入手；難題的思路較為復(fù)雜，往往需要簡(jiǎn)化、推理、代入等技巧。因此，用總時(shí)間÷題量得出的「平均時(shí)間」和具體到每一道題的「?jìng)€(gè)體時(shí)間」都很重要，都需要記錄。

3．記錄每道題的「內(nèi)部用時(shí)」

行測(cè)的每道題大概都有「讀題-分析題干-找到思路-得出答案」的過(guò)程。當(dāng)投入在一個(gè)板塊的精力足夠多了之后，就可以嘗試對(duì)這幾個(gè)步驟進(jìn)行分析了。這里不需要分析的太細(xì)，將其分為「讀題-分析題干（簡(jiǎn)稱：審題）」和「找到思路-得出答案（簡(jiǎn)稱：解題）」即可。行測(cè)需要「摳細(xì)節(jié)」，從備考的時(shí)間規(guī)劃到做題的每個(gè)步驟都是如此。細(xì)節(jié)做的更好的小伙伴，其時(shí)間分配就更合理、解題流程就更流暢。

本題提到的3個(gè)層次，其具體目的如下：

1．每個(gè)板塊用時(shí)——讓自己的時(shí)間規(guī)劃更加合理。

尤其是「資料分析」和「數(shù)量關(guān)系」板塊。前者決定了行測(cè)得分的下限，后者則很大程度上影響了行測(cè)得分的上限。

2．每道題用時(shí)——讓自己更好把握「舍」和「得」的關(guān)系。

在實(shí)際考試中，我們一定要有一個(gè)好的心態(tài)，不帶感情地放棄一些難題，尤其是「數(shù)量關(guān)系」難題，從而「有舍才有得」，使自己的得分期望更高。

3．每道題的「內(nèi)部用時(shí)」——把「摳細(xì)節(jié)」做到極致。

當(dāng)記錄清楚「審題」和「解題」的用時(shí)及比例后，就可以發(fā)現(xiàn)自己能夠提升的點(diǎn)，尤其是「審題時(shí)間是否過(guò)長(zhǎng)」這這個(gè)問(wèn)題能夠很好地得到解決。