據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約3%—5%的學(xué)齡兒童存在多動(dòng)癥，也就是說，大約20個(gè)孩子當(dāng)中會(huì)有一個(gè)孩子受到多動(dòng)癥的困擾。對(duì)多動(dòng)癥孩子來說，如不及時(shí)干預(yù)，可能會(huì)嚴(yán)重影響孩子的認(rèn)知、學(xué)業(yè)和社交能力。所以，如果確實(shí)覺得孩子特別好動(dòng)，可以多觀察孩子的行為，以便早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)。

一、真假“多動(dòng)癥”怎么判斷？

既然說好動(dòng)不是“多動(dòng)癥”的判斷標(biāo)準(zhǔn)，那家長又該怎么來判斷呢？

1、孩子“調(diào)皮”分場合和時(shí)間嗎？

真正有“多動(dòng)癥”的孩子，“皮”起來是不分場合和時(shí)間的。比如大家都在安靜的上課，他會(huì)突然沒理由的發(fā)出怪聲。但僅僅是好動(dòng)寶寶，在嚴(yán)肅的環(huán)境里，絕大部分情況下是可以自我控制的。

2、孩子能有目的地做事情嗎？

患有“多動(dòng)癥”的孩子注意力非常薄弱，很容易受外界影響分心，做事沒有任何目的性，也沒有“完成”的這個(gè)概念，通常虎頭蛇尾，有始無終。而普通的孩子，即使再好動(dòng)，遇到感興趣的事情，也都基本能有足夠的意志力去做完。

3、孩子有特別喜歡的事物嗎?

興趣愛好就是一旦感興趣某種事物，大腦就會(huì)處于興奮狀態(tài)從而能夠保持新鮮度。然而, “多動(dòng)癥”孩子通常沒有真正的興趣愛好，任何事情一會(huì)兒就心不在焉了。

4、孩子多動(dòng)和沖動(dòng)有原因嗎？

正常的孩子，可能會(huì)因?yàn)榄h(huán)境或情緒，也會(huì)變得“調(diào)皮”不受控制，比如游樂園里玩瘋了，或跟小朋友鬧了別扭，可能會(huì)有點(diǎn)收不住，這是因?yàn)楹⒆忧邦~皮質(zhì)還未發(fā)育完全，對(duì)情緒和行為沒辦法像大人那樣控制得很好（其實(shí)，很多時(shí)候我們大人也控制不好），只要脫離這個(gè)環(huán)境和情緒就能慢慢平靜下來。但“多動(dòng)癥”孩子是不受自我控制的，多數(shù)的多動(dòng)和沖動(dòng)都是無意識(shí)，沒有理由的，在任何環(huán)境下，都會(huì)不受控。

5、孩子能與小伙伴相處友好嗎？

“多動(dòng)癥”的孩子社會(huì)性關(guān)系是會(huì)受到影響的，通常沒辦法跟小朋友好好相處，也不能很好地融入集體。雖然健康的孩子，也可能會(huì)存在沒辦法跟周圍小伙伴相處的情況，但是如果家長能正確引導(dǎo)，通常還是可以逐漸跟小朋友好好相處。但如果孩子一直無法融入，即使孩子排除了多動(dòng)癥，家長也要引起重視。

如果孩子出現(xiàn)了上面說的癥狀，同時(shí)還符合下面幾條判斷標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)候就建議家長帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)的檢查了。

● 癥狀經(jīng)常出現(xiàn)

● 在一種以上的環(huán)境中出現(xiàn)(例如，學(xué)校和家庭)

● 至少持續(xù)6個(gè)月

● 在12歲之前出現(xiàn)

● 損害了學(xué)業(yè)、社交或職業(yè)活動(dòng)的功能

● 對(duì)于兒童發(fā)育水平而言是過度的

最后，仍然還需要醫(yī)生通過一些問卷評(píng)估調(diào)查、家長老師的問題反饋、以及排除腦部其他疾病，很嚴(yán)格的綜合評(píng)估才能確診。

二、孩子被確診為多動(dòng)癥怎么辦？

其實(shí)“多動(dòng)癥”本身是不影響孩子智力的，但因?yàn)楹⒆拥木o法集中，無法自我控制，長期各方面能力不能得到發(fā)展，所以會(huì)比普通孩子落后很多。

但多動(dòng)癥早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，大部分都能收到較好的治療效果。

所以，即使孩子患上“多動(dòng)癥”，只要積極配合行為干預(yù)、藥物治療、社會(huì)技能訓(xùn)練、心理干預(yù)等多種治療，并且多鼓勵(lì)、多陪伴孩子，孩子肯定會(huì)發(fā)展越來越好。

廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！