按父母的方式走，走他們所謂的路 ?從父母的角度來說，學(xué)習(xí)是為孩子鋪好的一條路。中國的父母習(xí)慣于按自己的方式操控孩子走向他們所謂的美好。未來常用的一句話，我都是為了你好，相信大家深有感觸。父母喜歡將自身為達(dá)成的目標(biāo)寄托于孩子身上，以一種有趣的方式完成——他們認(rèn)可或自己做不到但卻想塑造一個(gè)變態(tài)的形象。當(dāng)孩子隨著年歲的增長產(chǎn)生自主意識(shí) 反抗精神同時(shí)也意味著爭吵與斗爭的開始。所以理想化的方法只會(huì)一步步將孩子推向深淵。這里常用的一句話為 你有改過嗎？有聽過我們的話嗎？當(dāng)然還有你真是不懂事！懂事這個(gè)詞，自古是用來表現(xiàn)一種孝悌謙讓，現(xiàn)在，中國式家長卻將這個(gè)詞轉(zhuǎn)化為操控木偶的牽線和沖擊底線的攻城錘。在家長的眼中，只要最后的結(jié)果未取得成效，無論你努力與否（說的好聽）你就是bad ending。你的方法就是不對(duì)，沒有意義。我說一句你懟一句。這孩子以前還好，現(xiàn)在真是不懂事 由此看出懂事這個(gè)詞的頻率可是相當(dāng)之高。拋開很多急性子的父母不說，沖上來就是一頓拳打腳踢的，咱們就先直接略過，暫且以我的角度分析一些存有理性的父母 能做到心平氣和，坐下來聊已經(jīng)很不錯(cuò)了，當(dāng)然很多孩子壓根不想聊，覺得沒必要這個(gè)問題放到下一個(gè)論點(diǎn)再說。能聊的，當(dāng)然我們都懂，父母是以大道理的角度出發(fā)過來人的姿態(tài)論述問題。這些放在知識(shí)分子高的家長中，對(duì)孩子的影響其實(shí)起到一些作用的。不管是從樹立理想，還是從性格角度出發(fā)，都是一種激勵(lì)作用。但是現(xiàn)在大多數(shù)父母處于的一種情況就是，孩子說的話，他并不會(huì)過多的去聽，父母很喜歡說自己說的話，孩子們就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，但是也沒有考慮過自己何嘗不是如此呢？不管是從平等的角度來論述，還是從你順從的像條狗一樣的角度來談，大部分時(shí)間你說的話都是犟嘴，當(dāng)父母使出白眼狼這個(gè)詞時(shí)，閣下應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？在多數(shù)情況下，對(duì)于父母不利的事情，他們都會(huì)使出沒聽見，或者你根本沒有跟我聊過這件事，壓根不想跟我講話的招數(shù)。其實(shí)孩子改善的角度，父母只是缺少發(fā)掘。雖然大部分孩子改善問題都是具有一個(gè)時(shí)效性，大多保持在，兩個(gè)星期至一個(gè)月左右。就回歸以前的狀態(tài)，但是這個(gè)規(guī)律只能由孩子自己去發(fā)掘，這也是人與人之間學(xué)霸與學(xué)渣之間的區(qū)別。說到這里，＂那你就是改不了咯，學(xué)習(xí)好像是我們求著你一樣＂＂如果你干脆不想學(xué)，就直說＂常用話語的出現(xiàn)引發(fā)了新的高潮。今天確實(shí)也談到了說話的激勵(lì)問題，其實(shí)有些父母根本學(xué)不來，出于好心的激勵(lì)，放在不同的事情情況下，聽起來也像是反諷。家長們很喜歡用學(xué)習(xí)，都是為了自己來論述問題，這個(gè)大家懂不懂我就不說了，反正說急了你也不會(huì)聽只會(huì)打人。很多家長認(rèn)為孩子，根本不了解學(xué)習(xí)的概念和自己未來的規(guī)劃，就算有一點(diǎn)認(rèn)知，那也是淺顯不及自己的。這個(gè)確實(shí)有道理，但是從家長這副＂高高在上＂的樣子，又回到我們之前的主觀意識(shí)塑造上來了。方法問題我們談過很多次了，并不是說＂別人的孩子＂的方法就是好，你也別問是啥，因?yàn)槲覊焊幌胝f，說了你也借鑒不來，父母要是學(xué)得來的話，也很少產(chǎn)生管不住孩子的憂慮。學(xué)習(xí)好的分兩種人，按我的角度來說哈。一是天賦型選手，二是努力型選手。我個(gè)人是非常佩服努力型的，當(dāng)然自己也知道無法達(dá)到這個(gè)能力 很多人都會(huì)說你不去做，是因?yàn)橥耆珱]有往那方面向努力，但我想說的是，你真是天真有趣 學(xué)習(xí)方法不是照搬，做到50%也不是你那么簡單 還是那句話，如果你能做到的話，也不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。 ?OK大體說到這里，去準(zhǔn)備下一個(gè)論點(diǎn)。