近日，外國媒體報道了美國一名14歲中學生和他9歲妹妹在假期中的創(chuàng)業(yè)故事。

很多孩子的假期都是在玩游戲中度過的。

原本也是這樣打算的伊?！に鞝栃置?，在社交媒體上學習到了加密貨幣的挖礦視頻。

今年3月份，出于好奇，他們將自己的用于玩游戲的電腦改裝成了以太幣挖礦設備。

沒想到最后居然成立了一家利潤豐厚的“挖礦企業(yè)”，月入30000美元，約合人民幣20萬元。

14歲中學生伊?！に鞝柡?歲妹妹安雅的創(chuàng)業(yè)故事頗有幾分傳奇色彩。

加密貨幣挖礦并不是什么新鮮事，而且競爭已經(jīng)日趨激烈。

人們印象中的礦主，是那些在電力相對便宜的地區(qū)建立起龐大機房的人。

為什么兩個小學生能靠挖礦月入3萬美元呢？

這主要源于他們父親馬尼什·拉杰的支持。

最開始這對兄妹出于好奇，便將自己的用于玩游戲的電腦改裝成了以太幣挖礦設備。

從技術(shù)上來說，這個并不難，前段時間我還看到有人在網(wǎng)上專門買一臺筆記本電腦用來挖以太幣。

挖了幾個月后，他把筆記本賣掉，算上挖到的以太幣，再去掉電力成本，小賺一筆。

兩兄妹最開始也是這樣，即使做好了也只能賺點零花錢。

沒想到他們的挖礦事業(yè)得到了父親的支持。

兩兄妹的父親是一名銀行投資家，也許他不懂如何挖礦，但他懂怎樣利用資金杠桿放大利潤。

父親幫他們注冊了一家名為“Flifer Technologies”的挖礦公司，并為他們貸款購買了一些新設備。

父親認為兩個孩子原本將在整個假期通過玩游戲度過，而現(xiàn)在利用這些時間來學習技術(shù)，這顯然是很棒的。

在父親的幫助下，憑借貸款買來的設備，兄妹倆的收入開始暴漲，就能用收入再去購買更多專業(yè)設備，從而讓事業(yè)進入正向循環(huán)。

現(xiàn)在，兄妹倆已經(jīng)擁有了97個挖礦設備，每秒鐘可以運算90億次的算力。

通過這些設備，他們預計9月份的總收入約為36000美元。

他們都是通過可再生能源進行挖礦的，每月電費大概在3000美元左右。

由于設備太多，他們還租用了一個數(shù)據(jù)中心，除卻這些花銷，每月的收入將穩(wěn)定在30000美元左右。

兩兄妹在創(chuàng)業(yè)過程中最大的收獲，可能不是錢。

雖然現(xiàn)在他們月收入3萬美元，但不清楚他們要還多少貸款。

加上挖礦設備的迭代和折舊很快，另外還要考慮加密貨幣的巨大波動性，這是否是一筆賺錢的生意，也許要最后才能知道。

這兩兄妹最大的收獲是如何讓一個賺錢想法從0到1打造出來的過程。

這期間他們會積累各種經(jīng)驗，如何找投資，如何開公司，如何貸款，如何搞定供應鏈買到更便宜的設備，如何實現(xiàn)滾雪球式的增長等等。

這些是比錢更重要的收獲。

這兩兄妹有了這段經(jīng)歷，就比其他人在投資創(chuàng)業(yè)上領先了一大步。

他們以后不管是求職還是創(chuàng)業(yè)，都能從這段經(jīng)歷中受益良多。

很多人都知道加密貨幣挖礦能賺錢，相關(guān)的知識和技術(shù)網(wǎng)上也有很多。

很多好奇心重的孩子，可能都會對此感興趣，甚至學習相關(guān)的知識。

但只有極少數(shù)孩子能像塔庫爾兄妹一樣，真正開始操作，因為得不到大人的支持。

這兩個孩子最大的幸運就是他們站在大人的肩膀上。

他們父親不但沒有阻止他們挖礦，還大力支持，不只是口頭上的支持，還幫他們注冊公司和貸款購買設備。

當孩子因為好奇心想進行創(chuàng)新和嘗試時，如果家長們都像這位父親一樣，給予一些力所能及的支持，也許是比報各種輔導班才藝課更好的學習。