南通五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本，任何事情的成功都需要付出時(shí)間和成本

什么是江蘇五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試 ？是中考后未上高中的同學(xué)進(jìn)入五年一貫制高職學(xué)校學(xué)習(xí)，在第五年的時(shí)候參加本科院校選拔考試，選拔被錄取后進(jìn)入本科院校就讀 2 年，獲得全日制本科統(tǒng)招文憑，和高考學(xué)生享受同等待遇 。 考試科目只有三門(mén)：英語(yǔ) +2 門(mén)專(zhuān)業(yè)課，總分 300 分，按難度沒(méi)有高考復(fù)雜，但是存在的根本不同在于五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本只能填報(bào)一所院校一個(gè)專(zhuān)業(yè)（只能填報(bào)江蘇省內(nèi)的本科院校），而且涉及到報(bào)考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的不同，所要考試的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容就不同（因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課是由報(bào)考的主考院校出卷），沒(méi)有辦法達(dá)到統(tǒng)一培訓(xùn)，必須分班教學(xué)，即使你高職是同班同學(xué)，也有可能因成績(jī)的不同選擇的志愿也不同 。在教學(xué)上地域偏差存在的難度比較高，而且有些城市家長(zhǎng)和學(xué)生意識(shí)都不夠 ，所以只能到師資匹配較好的城市去參加培訓(xùn)輔導(dǎo)來(lái)增加自己的通過(guò)率 ， 五年制高職生基礎(chǔ)普遍薄弱，如何選擇高質(zhì)量的培訓(xùn)輔導(dǎo)班，成為家長(zhǎng)最為關(guān)注的問(wèn)題 。錢(qián)老師壹玖玖零陸貳玖武武四叁

江蘇五年一貫制培訓(xùn)生和非培訓(xùn)生差距大的原因是什么？

五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試英語(yǔ)是必考的，有最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，而部分五年制高職院校到3、4年級(jí)就會(huì)停止上英語(yǔ)課，時(shí)間一長(zhǎng)，很多學(xué)生就可能把之前學(xué)習(xí)的知識(shí)給忘光了，無(wú)法應(yīng)對(duì)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試。

五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的專(zhuān)業(yè)課是由所報(bào)考本科院校出卷，而專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)的科目終究與專(zhuān)業(yè)課考試的側(cè)重點(diǎn)有所差別。

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本不報(bào)培訓(xùn)輔導(dǎo)班，單靠自己自學(xué)，總歸是有點(diǎn)難度的，因?yàn)閺?fù)習(xí)、備考沒(méi)有方向，沒(méi)有針對(duì)性，不知道考試的重點(diǎn)及難點(diǎn)；對(duì)于不懂的問(wèn)題，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師講解，還是不懂！

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本不報(bào)培訓(xùn)輔導(dǎo)班志愿填報(bào)比較盲目，沒(méi)有準(zhǔn)確定位自己的成績(jī)，會(huì)導(dǎo)致五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本成功率降低。

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考并不輕松，盡早進(jìn)入備考狀態(tài)，適應(yīng)狀態(tài)，每一次積累經(jīng)驗(yàn)。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本既是辛苦的，也是充實(shí)的。通過(guò)考試成功被錄取意味著要邁向更大的世界，何不努力一把，讓自己走向更廣闊的未來(lái)！

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