厭學(xué)是指孩子對學(xué)習(xí)失去興趣和動力，不愿意或拒絕去上學(xué)的一種心理狀態(tài)。厭學(xué)的原因可能有很多，比如學(xué)習(xí)壓力、家庭沖突、同伴關(guān)系、自我認(rèn)知等。厭學(xué)的后果可能很嚴(yán)重，比如影響孩子的成長發(fā)展、導(dǎo)致抑郁癥、影響家庭和諧等。因此，家長要及時發(fā)現(xiàn)和解決孩子的厭學(xué)問題，幫助他們重新回到學(xué)校，享受學(xué)習(xí)的樂趣。以下是一些可以參考的建議：

1、復(fù)學(xué)需要學(xué)校和老師給予孩子寬容、接納和學(xué)業(yè)上的支持。

復(fù)學(xué)并不是一件容易的事情，孩子可能會面臨很多困難和挑戰(zhàn)，比如跟不上課程進(jìn)度、適應(yīng)不了新環(huán)境、被同學(xué)排斥等。這些都會讓孩子感到焦慮、恐懼和自卑，甚至再次產(chǎn)生厭學(xué)的想法。因此，復(fù)學(xué)需要學(xué)校和老師給予孩子寬容、接納和學(xué)業(yè)上的支持。具體來說，可以做到以下幾點：

• 學(xué)校要為復(fù)學(xué)的孩子提供一個溫馨、安全、包容的氛圍，讓他們感受到被尊重和關(guān)心，增強(qiáng)他們的歸屬感和自信心。

• 老師要對復(fù)學(xué)的孩子多一些鼓勵和肯定，少一些批評和指責(zé)，讓他們感受到被理解和信任，增強(qiáng)他們的自尊心和自我效能感。

• 老師要根據(jù)復(fù)學(xué)的孩子的實際情況，制定合理的教學(xué)計劃和評價標(biāo)準(zhǔn)，給他們一些靈活性和空間，讓他們能夠按照自己的節(jié)奏和能力去學(xué)習(xí)，避免給他們過多的壓力和負(fù)擔(dān)。

2、家長需要與學(xué)校和老師進(jìn)行充分溝通，了解學(xué)校的教育理念和對孩子的要求。

家長是孩子最重要的教育者，也是孩子復(fù)學(xué)過程中最重要的支持者。家長需要與學(xué)校和老師進(jìn)行充分溝通，了解學(xué)校的教育理念和對孩子的要求，以便能夠更好地配合孩子的復(fù)學(xué)工作。具體來說，可以做到以下幾點：

• 家長要主動聯(lián)系孩子所在班級的班主任或輔導(dǎo)員，了解孩子在校的表現(xiàn)、情緒、困難等情況，并及時反饋給老師孩子在家中的情況。

• 家長要尊重并支持老師對孩子的教育方法和安排，不要與老師產(chǎn)生矛盾或沖突，避免給孩子造成困擾或壓力。

• 家長要與老師保持良好的溝通和合作，及時交流孩子的進(jìn)步和問題，共同制定和執(zhí)行復(fù)學(xué)的計劃和策略，形成一個有利于孩子復(fù)學(xué)的教育合力。

3、在復(fù)學(xué)過程中，孩子容易受到二次傷害，需要避免。

復(fù)學(xué)過程中，孩子可能會遇到一些不友好或不理解的人或事，比如被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)、排擠、歧視等。這些都可能給孩子造成二次傷害，讓他們感到痛苦、委屈、孤獨、無助等。因此，在復(fù)學(xué)過程中，需要避免孩子受到二次傷害。具體來說，可以做到以下幾點：

• 家長要教育孩子如何正確地面對和處理同伴關(guān)系中的問題和沖突，比如如何表達(dá)自己的想法和感受，如何拒絕不合理的要求，如何尋求幫助等。

• 家長要保護(hù)孩子的隱私和尊嚴(yán)，不要在別人面前暴露或討論孩子的厭學(xué)情況，不要給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽或評價，不要與他人比較或攀比孩子的成績或表現(xiàn)等。

• 家長要關(guān)注孩子的心理狀態(tài)和情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)孩子出現(xiàn)的任何消極或異常的信號，比如沉默、退縮、焦慮、抑郁、自責(zé)、自傷等，并及時尋求專業(yè)的心理咨詢或治療。

4、家長跟班主任之間的溝通要細(xì)致，確保老師了解孩子的情況并提供適當(dāng)?shù)闹С帧?/strong>

班主任是孩子在校最直接和最重要的教育者和管理者，也是家長與學(xué)校之間最重要的橋梁和紐帶。家長跟班主任之間的溝通要細(xì)致，確保老師了解孩子的情況并提供適當(dāng)?shù)闹С?。具體來說，可以做到以下幾點：

• 家長要主動向班主任介紹孩子的基本情況，包括厭學(xué)的原因、過程、表現(xiàn)等，以及家庭對孩子復(fù)學(xué)的期望和需求等。

• 家長要定期與班主任溝通孩子在校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，聽取老師對孩子復(fù)學(xué)的評價和建議，并及時反饋給老師孩子在家中的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。

• 家長要尊重并支持班主任對孩子復(fù)學(xué)的安排和措施，比如調(diào)整座位、分配小組、安排輔導(dǎo)等，并協(xié)助老師督促和監(jiān)督孩子完成作業(yè)。

• 家長要與班主任建立良好的信任和尊重，不要隨意質(zhì)疑或指責(zé)老師的工作，不要在孩子面前說老師的壞話或抱怨，不要給老師造成不必要的麻煩或壓力。

以上就是我對如何幫助厭學(xué)的孩子重新回到學(xué)校的一些看法和建議，希望對你有所幫助。當(dāng)然，每個孩子的情況都不一樣，需要根據(jù)具體情況靈活應(yīng)對。復(fù)學(xué)是一個漫長而艱難的過程，需要家長、學(xué)校和老師共同努力和配合，給孩子提供一個有利于他們成長和發(fā)展的環(huán)境和條件。讓我們一起為孩子的復(fù)學(xué)加油吧！

（我是吉易和躺平復(fù)學(xué)機(jī)構(gòu)的劉得穗老師，關(guān)注我獲取更多青少年躺平復(fù)學(xué)知識）

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