二則 校園
小孩
我抓著她的手不敢放開,
用盡所有力氣說別走,
孤獨的水快漫過口鼻,
但我又想游泳。
但我也想無拘無束的,
像一道水流,
在汪洋中舒展所有,
然后又聚在一起,
和你在海邊對著落日吹風。
別走,別走,
讓我游,讓我游,
年幼的遺憾,
孱弱的四肢,
你該是個好老師,
把我放在水流里,
一會讓我走,
一會讓我游,
一會讓我靠著你,
像靠著一條美人魚。
那水帶來的滑膩,
像是幾十萬年前,
我們倚靠著登上陸地,
第一次仰望星空。
上海!
下海!
永遠不停止的跋涉,
鋸子鋸開來。
起頭
你給我起一個頭,
我就跟著你走。
像把藥和在飯中,
像掩著我的眼睛,
啾~
舊牙齒就飛走。
是啊!
親愛的,
我們就差起一個頭,
翻開新的一頁,
開辟新的天地,
沒有畏懼和彷徨,
不在躊躇的月臺等多久,
立刻就走,
在你的歌聲中,
暫死,暫忘。
然后又是一個充滿陽光,
一切都是嶄新的早晨。
我的愛人,
我們一起努力,
一下組裝好衣柜。
未來還有許多困難,
我們一個個解放,
彼此微笑之間,
永遠沒有疲倦。
論寫作的開始
她揉著她的頭發(fā)
她揉著她的頭發(fā),
心里有些煩惱,
因為這美麗的頭發(fā),
總是要打理,
否則就會有損她的美麗,
還會頭皮發(fā)癢,
破壞她的陽光向上。
她卷著她的頭發(fā),
繞指柔還有清香,
像深藏的礦物,
上天給予的飾品,
和她一起美麗,
連著她的頭皮。
她攥著她的頭發(fā),
把它揉過來,
又翻過去,
再卷起來,
細細的挑著,
又卷成一小坨,
扎個馬尾還是大辮子?
還是松散的披在肩上,
只一根束帶就好?
剪光頭好了!
她雙手拍在床上,
梳子嚇得到處亂跑,
她迎著晨光說氣話,
然后自己也開心的笑。
Как мы относимся к Японии после освобождения
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