“來吧，我要檢查作業(yè)了?！?/p>

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殼微斜著身子，靠著講臺。

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卷兒將懷中緊抱的書本放在桌上，一小步一小步往殼的方向挪去。完蛋子，心跳好快，這緊張的程度，足以和中學(xué)時期老師一個一個收作業(yè)時自己爭分奪秒抄別人答案時相媲美。

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卷兒時而在想，自己這學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么和殼考上同一個大學(xué)的。

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二人相距一米時，殼一把將卷兒拉進懷里：

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“你太慢了，如果是在考場上，會允許你遲到嗎？”

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"不會……”

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“交作業(yè)吧。”

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卷兒抱住殼的脖子，殼比自己高很多，卷兒踮起腳尖，才能親吻到他。不過殼也沒有為難卷兒，畢竟持續(xù)時間太長，腳會發(fā)酸的。殼微微彎下點腰，低下頭，等待對面人的主動。

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（見評論1）

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“依葫蘆畫瓢可不行啊，要會融會貫通，舉一反三?？荚嚨臅r候，你要學(xué)會猜出題人的意圖?！?/p>

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（見評論1）

……

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“開課儀式”暫且結(jié)束，殼卷打開了應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的書本。

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“假設(shè)檢驗這一章，你先把這張表背完。”

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太枯燥了，卷兒背了好久，就是記不住。

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“這什么分布函數(shù)，拒絕域，我怎么都背不下來啊，有沒有什么口訣技巧??？”

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“我聽說，”殼露出了熟悉的微笑，“缺少x生活的人，其記憶力下降比較快?！?/p>

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……

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誒？

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卷兒再笨也能知道殼什么意思了，咽了咽口水:

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“那阿殼有機會幫我加強一下記憶力?！?/p>

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“就現(xiàn)在吧，再等下去的話，你到考試都背不完吧？”

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？？？！

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“等一下阿殼，不會有人過來嗎？”卷兒有點緊張。

“沒關(guān)系，我長期在這里學(xué)習(xí)，對這兒很了解?！?/p>

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（見評論2）

……

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“卷兒，你知道電路怎么形成的嗎？”

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“我……我不知道啊，我不是……電子系…啊……”

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“就像用光來雕刻芯片上的圖案一樣，我在你的身體內(nèi)外雕刻屬于我的印記?！?/p>

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………

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“阿…殼，你讓我失去了自由。”

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“嗯？”

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“失去了…自由市場，你就是我唯一的壟斷廠商?！?/p>

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…………

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“卷兒很美，我喜歡卷兒?！?/p>

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……

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……卷兒終于安靜了下來，

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感覺嗓子都有些啞了。

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長發(fā)濕漉漉的貼在脖頸處。

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“卷兒，我們在一起吧？”殼將卷兒脖頸處的頭發(fā)輕輕撩開，為他拭去額頭的汗珠。

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“好啊?！本韮汗郧傻乇е鴼さ难涯X袋埋在他的懷里。

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“帶你去我的宿舍洗個澡，“殼像擼貓似的rua了rua卷兒的頭毛，”洗完了，還得背那張表呢?！?/p>

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(未完)