初二(1)班 柳知語 張譯勻

? ? ? ?9月8日下午，《南方都市報》美術編輯、職業(yè)漫畫撰稿人鄺飚老師受學校邀請，蒞臨我校為初二學生做了一場主題為“漫畫與生活息息相關”的講座。

? ? ? ?鄺老師首先為學生們詳細講述了有關美術的概念與表現(xiàn)形式。他強調美術是反映社會世態(tài)，表達思想、觀念、感情和訴求的藝術行為。隨后，學生們欣賞了鄺老師的作品。真是“畫如其人”，本就具有豐富表現(xiàn)力的幽默畫作，加上鄺老師宛如單口相聲般的講述，讓整場講座都洋溢著歡樂的氛圍。鄺老師形象地將漫畫稱為“思想者的游戲”。他的每幅作品都與時事相結合，不僅都極富藝術感，還充分表達了他對時事的思考和理解?？粗环?，同學們無一不被鄺老師的想象力所折服，感嘆這些耳熟能詳?shù)臅r事竟這般在鄺老師筆下的妙趣橫生。

? ? ? ?講座中，鄺老師多次強調在創(chuàng)作中要學會變化，要打破常規(guī)思維。他以自己對名畫《伏爾加河的纖夫》進行的創(chuàng)意繪畫為例，提出了創(chuàng)意繪畫的八字方針：觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、設計。他鼓勵我們在觀察的基礎上，嘗試突破思維局限牢籠，運用夸張的手法進行創(chuàng)新，從而讓作品成為具有可視性的藝術。他強調，生活是藝術的源泉，美術就是生活；當我們在創(chuàng)新的道路上遇到“無例可循”的瓶頸時，就要有跳出常規(guī)思維、“沖決落網”尋求變化的勇氣和魄力，才能激發(fā)出自己無限的創(chuàng)新動能，做出與眾不同的變革。當然，生活中的創(chuàng)新也同美術作品的變化一樣，不能只為博人眼球，而應從社會中來，有它變革創(chuàng)新的價值。正是如此，鄺老師希望我們成為思想自由、人格獨立、有創(chuàng)意思維、有正確價值觀的“四有人才”。

? ? ? ?鄺飚老師的講座十分精彩，讓我們自然而然把生活和美術的聯(lián)系，對于創(chuàng)新有了更深的思考。同時，作為學校第14屆藝術節(jié)的第一場講座，老師們積極組織，同學們熱情高漲，為以后更多豐富多彩的活動開了個好頭！